公開課聽課心得-免費(fèi)閱讀
【正文】 鉆研新課標(biāo)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，認(rèn)真?zhèn)湔n，研究教學(xué)方法，課前制定出切實(shí)可行的教案。課堂教學(xué)生成三種聲音學(xué)生的質(zhì)疑聲、驚奇聲、歡笑聲合理、科學(xué)的分配教學(xué)時(shí)間。真正是用真實(shí)存在的問題，即真問題來串起一節(jié)課，讓學(xué)生的思維產(chǎn)生激蕩，在我心中，也是如此！我不得不說出心中的感覺：震撼！4．學(xué)習(xí)過程，趣！那些優(yōu)美的課件自不待言，那些有趣新鮮的實(shí)驗(yàn)，確實(shí)讓學(xué)生們快樂起來，熱情高漲起來。教法不一，卻也各有千秋。在總結(jié)的同時(shí)，我也對(duì)自己平時(shí)的教學(xué)進(jìn)行了反思，并深深意識(shí)到了自己教學(xué)工作中的不足，語文素養(yǎng)有待提升，專業(yè)基本功有待完善，課堂上和學(xué)生的交流還需加強(qiáng)，并且，也應(yīng)該多向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教一下如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，畢竟，如今的語文教學(xué)已經(jīng)不同于以往的灌輸式，在教學(xué)中應(yīng)該更加重視學(xué)生的感知和認(rèn)識(shí)。再次，扎實(shí)的基本功讓我驚嘆不已，教學(xué)基本功是每個(gè)教師在教學(xué)過程中所必須掌握的，扎實(shí)的基本功能使教師在教學(xué)過程中展現(xiàn)出巨大的魅力，這種魅力會(huì)于無形之中吸引著學(xué)生們對(duì)這一學(xué)科產(chǎn)生興趣，并深深喜歡上這一學(xué)科，另外，扎實(shí)的基本功也能使教師掌控課堂游刃有余。例如，郭紅娟老師在這堂課中初讀課文環(huán)節(jié)就特別重視對(duì)學(xué)生朗讀方面的指導(dǎo)，她首先讓學(xué)生們自由朗讀，然后找個(gè)別同學(xué)起來展示自己的朗讀天賦并及時(shí)給與適當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)（包括字音、停頓、感情等方面），接著讓大家齊讀課文，最后是聽讀課文，并配樂，感悟情景之美。殊不知，課件是不能完全代替板書的，課件的呈現(xiàn)具有瞬時(shí)性，況且課件的作用是“輔助”教學(xué)，怎么能替代一目了然、提綱攜領(lǐng)的板書設(shè)計(jì)呢？板書也是教師基本功的一個(gè)側(cè)面反映。三、特別注重小組合作的實(shí)效性邢孔姬老師在講《乘數(shù)末尾有0的乘法》一課時(shí)，注重了小組合作的實(shí)效性。這樣的語文課，是值得我們學(xué)習(xí)的。這類“只可意會(huì)，不可言傳”的散文的理解難度可想而知，但是在郭老師的點(diǎn)撥下，學(xué)生們自然而然地理解了，都能夠在短時(shí)間內(nèi)組織語言來表達(dá)出內(nèi)心的感悟和體驗(yàn)。課前由學(xué)生主持，兩位同學(xué)站在講臺(tái)前發(fā)言講故事，這一環(huán)節(jié)有利于提高學(xué)生的口語表達(dá)能力，當(dāng)眾發(fā)言時(shí)最好的鍛煉機(jī)會(huì)。四、教師業(yè)務(wù)專業(yè)水平、素養(yǎng)較高。往往是講授過程中解決一系列問題的要點(diǎn)，是學(xué)生掌握知識(shí)的困難所在，講清這部分內(nèi)容，其它問題就可以豁然貫通。二、創(chuàng)設(shè)輕松、愉悅的課堂氛圍。為了更好的提高教學(xué)水平，現(xiàn)將我的一些心得總結(jié)如下：一、養(yǎng)成和藹而威嚴(yán)的教學(xué)態(tài)度對(duì)待學(xué)生要溫和、微笑、多贊揚(yáng)。教學(xué)重點(diǎn)要講清講透，非重點(diǎn)內(nèi)容可以略講，學(xué)生通過閱讀可以理解、掌握的問題可以不講，不平均使用力量，不面面俱到地講述各部分內(nèi)容。好老師的水平在課堂上體現(xiàn)，功夫卻在課外。第二篇：匆匆公開課聽課心得公開課《匆匆》聽課心得3月6日下午聽了郭老師課《匆匆》，這是朱自清先生的一篇膾炙人口的散文，于都這樣一篇文章，本就是心里享受與情感體驗(yàn)。要 珍惜時(shí)間，從當(dāng)下開始抓住時(shí)光，勤奮努力學(xué)習(xí)。同時(shí)，建議郭老師在學(xué)生回答完問題要及時(shí)給予總結(jié)評(píng)價(jià)。特別是成冉老師在講《找規(guī)律》中利用多媒體設(shè)備對(duì)學(xué)生進(jìn)行情景教學(xué)，這樣，使原本枯燥、抽象的數(shù)學(xué)知識(shí)變得生動(dòng)形象，這樣，學(xué)生的印象非常深刻。體現(xiàn)了合作精神四、練習(xí)形式的多樣化各參評(píng)教師在設(shè)計(jì)練習(xí)時(shí)的思想比較
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