【正文】 ，枯燥無味，影響教學效果?！熬v”還要講清講透教材的難點。聽了郭老師的的課更是感受深切，從眾位老師的評課中也感覺到新課程理念已經(jīng)深入到了語文課堂。聽了這些建議，讓我們實習教師受益匪淺。五、注重“板書”的設(shè)計與書寫。因此，很多老師在新課的導(dǎo)入中會有意地設(shè)疑，激疑或精心設(shè)計，或課前播放歌曲，或課前進行語言互動，去激發(fā)學生的興趣，緊緊地吸引住學生，使學生很快地進入新課意境。設(shè)計風格迥異，真是萬紫千紅，而妙在各有奇趣，都有不同的閃光點，可以在我以后的教學中借鑒。精練、優(yōu)美、悅耳動聽的教學語言。上課時大膽放手，培養(yǎng)學生的自學能力，分析問題、解決問題的能力，培養(yǎng)學生的探究能力，培養(yǎng)學生的小組合作意識。學生真是學在樂中，樂在學中，我聽課仿佛進入了神奇的殿堂。第五篇：公開課聽課心得或體會公開課聽課心得或體會楊正全優(yōu)秀教師們的課，深深折服了在場所有的老師，讓人聽來，深深感嘆！我更是驚嘆又贊賞！在本次課上，教師充分利用多媒體和翔實的課內(nèi)外資料，充分發(fā)掘教學資源進行教學，在講授中充分利用動態(tài)語言和身體語言，使學生在課堂中生動而活潑，極大地發(fā)揮了學生的想象力和主觀能動性，最大程度地調(diào)動了學生參與的主動性，充分挖掘出了學生的潛力。并且，郭老師在這個環(huán)節(jié)的最初就給學生強調(diào)“讀書百遍其義自見”這樣的道理，使學生能從心理上將朗讀課文重視起來，為以后的背誦全文打下基礎(chǔ)。小組合作學習，在時間安排上恰到好處，什么時間合作學習？必須在突出本課重點，突破難點時。在一遍遍的說和寫中，學生的文字表達意識和能力得到了提升，學生珍惜時間的觀念得到強化。值得商榷之處：面對學生多種回答情況時應(yīng)作出及時恰當?shù)脑u價，進一步激發(fā)學生的學習興趣和樂趣，規(guī)范、精簡課堂語言，以鼓勵為主，提高課堂效率。為學生營造了一種平等、輕松的學習環(huán)境，同時拉近與老師之間的距離，這樣學生就能有的放矢，最大限度地發(fā)揮自己的潛能。三、重視講練結(jié)合通過聽課學習，我深深體會到：要在“精講多練，講練結(jié)合”上狠下功夫?？傊诒敬温犝n中，我體驗到了一些先進的教學理念，學到了許多優(yōu)秀的教學方法，真是受益匪淺。在練筆后，學生對學習、生活中時間的運用必定有新的感悟和啟發(fā)。合作學習的過程給學生足夠的時間和廣泛的空間，這樣對問題的理解才能深入、到位。其次，是創(chuàng)設(shè)簡單的課堂情境，營造自然和諧的課堂氛圍。教師表現(xiàn)出的新思路、新設(shè)計、新觀念給我留下了深刻的印象。怪不得，滿滿的聽課老師都在聚精會神地聽！5．教具創(chuàng)新，巧！觀看講課老師們改裝或自制的教具，真是費了心機。提筆言及，還覺未盡，筆墨太淺，無以表切，唯有親臨，方能體味，有幸參加如此之教研，是我從教之幸事。細致歸納，本次課有十條共同特點：精彩的導(dǎo)入設(shè)計，緊扣課題，激情引趣。真正體現(xiàn)出我們教師的角色是“導(dǎo)演”、是學生自主學習的“引路人”?！迸d趣是學習的推動力，是幫助學生獲取知識的捷徑。體現(xiàn)了合作精神四、練習形式的多樣化各參評教師在設(shè)計練習時的思想比較新穎，練習的安排從基礎(chǔ)到提高到拓展，層層遞進，不斷開放，科學實在，學生基本上都能掌握本節(jié)課的新知識，也符合新課程的教學要求。同時，建議郭老師在學生回答完問題要及時給予總結(jié)評價。第二篇：匆