三穗縣小學(xué)音樂(lè)優(yōu)質(zhì)課教案共5篇-免費(fèi)閱讀
【正文】 ７、合唱：① 幼兒一半唱“啦”，一半唱歌詞。引導(dǎo)幼兒用各種不同的動(dòng)作邊朗誦邊打出節(jié)奏。① 師清唱，邊唱邊指圖譜。畫完了告訴小朋友你畫的是哪一段？為什么要這樣畫？ 6．幼兒相互欣賞交流，結(jié)束活動(dòng)。第1遍：你聽了這首曲子有什么感覺(jué)？有幾段？第2遍：哪幾段聽起來(lái)的感覺(jué)是一樣的？是什么感覺(jué)？小結(jié)：這首曲子有三段，第一段與第三段感覺(jué)是一樣的，都是緩慢優(yōu)美的節(jié)奏，第二段是歡快熱烈的節(jié)奏。西村鎮(zhèn)第一小學(xué)龐曉娜 2009 05第五篇：音樂(lè)優(yōu)質(zhì)課教案幼兒園大班音樂(lè)課教案《瑤族舞曲》一．活動(dòng)目的：1．運(yùn)用多媒體讓幼兒欣賞樂(lè)曲，感受優(yōu)美歡快熱情的節(jié)奏。不過(guò)一般的人已把它看成一種大眾化的民俗活動(dòng)，是一個(gè)大家分享彼此對(duì)于家人、朋友甚至于他人的愛(ài)與關(guān)懷的日子。強(qiáng)調(diào)：要求用明亮、歡快、有彈性的歌聲來(lái)演唱，把坐在雪橇上的感覺(jué)唱出來(lái)。雪橇對(duì)于我們來(lái)說(shuō)既熟悉又陌生，但我們大多是從電視上見過(guò)雪橇，同學(xué)們知道雪橇有什么用途嗎（學(xué)生們討論）？對(duì)！雪橇最初是在雪地里運(yùn)送物資的，后來(lái)主要是供旅游者娛樂(lè)和用于體育比賽了。板書：4/4 5 5 5 5 | 5 5 5 5 | ……剛才我們分別模仿了冬天流動(dòng)的風(fēng)和急促的風(fēng)的聲音，接下來(lái)我們來(lái)聽一聽兩種風(fēng)交織在一起是什么效果。三、通過(guò)不同版本的《鈴兒響叮當(dāng)》的欣賞，把握不同的音樂(lè)要素所帶來(lái)的音樂(lè)形象的不同。少用棱角式，重要在滿足；非真也非虛，似有也似無(wú)。他的表演既有對(duì)梅派藝術(shù)的傳神模仿，又有屬于年輕李玉剛自己獨(dú)有的風(fēng)格特點(diǎn)。我們?cè)賮?lái)通過(guò)視頻了解一下。為了拒絕為日偽演劇，他蓄須明志，深居簡(jiǎn)出，表現(xiàn)了崇高的民族氣節(jié)。A組同學(xué)：介紹梅蘭芳的生平（學(xué)生介紹，教師補(bǔ)充）教師看PPT（這位同學(xué)介紹的非常詳盡，我們來(lái)看這段文字，歐陽(yáng)予倩這樣贊譽(yù)：梅蘭芳偉大的演員，美的化身，這是一種非常高的評(píng)價(jià)。了解我國(guó)京劇大師梅蘭芳。（4）學(xué)生找出容易唱錯(cuò)或唱不準(zhǔn)的地方。朗讀歌詞，增進(jìn)情感。（3）學(xué)生輕聲練唱。，培養(yǎng)良好的歌唱習(xí)慣。提問(wèn)：這兩個(gè)唱段分別屬于哪個(gè)行當(dāng)？為什么？他們分別演唱的特點(diǎn)是什么？（6）學(xué)生介紹：凈行、凈行的分類及表演特點(diǎn)。特型武生扮演精靈、鬼怪，如孫悟空。（1）學(xué)生介紹：行當(dāng)?shù)暮x。通過(guò)欣賞感受體驗(yàn)京劇藝術(shù)的深厚文化底蘊(yùn)。本節(jié)課教學(xué)充分發(fā)揮多媒體視、音直觀效果的作用，讓學(xué)生在視覺(jué)、聽覺(jué)的直觀感知中，對(duì)京劇行當(dāng)?shù)南嚓P(guān)知識(shí)有所了解，并開闊學(xué)生的音樂(lè)視野，豐富學(xué)生的音樂(lè)情感體驗(yàn)，培養(yǎng)良好的審美情趣，弘揚(yáng)民族精神。教材分析:本單元設(shè)計(jì)的內(nèi)容力圖通過(guò)各種音樂(lè)活動(dòng)———唱歌、欣賞、實(shí)踐的方式，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)和了解中國(guó)的傳統(tǒng)文化———國(guó)粹京劇，并通過(guò)音樂(lè)實(shí)踐——模唱、模奏、表演體驗(yàn)京劇藝術(shù)的博大精深。、比較討論、歸納等方法獲取新知識(shí)。二、專題學(xué)習(xí)京劇的行當(dāng)學(xué)生分成四組，利用教師提供的資料作為學(xué)習(xí)的工具。武生：是擅長(zhǎng)武戲的角色，武生分為長(zhǎng)靠武生、短打武生和特型武生。）學(xué)生交流傳統(tǒng)京劇《空城計(jì)》給你留下的深刻地印象：唱腔旋律美、服裝華麗美、臉譜夸張美。課下同學(xué)們 繼續(xù)收集資料，了解京劇的著名演員以及他們演唱的曲目。（3）聽相關(guān)音樂(lè) 播放《鼓浪嶼之波》，讓學(xué)生體會(huì)幾十年來(lái)大陸與臺(tái)灣人民不絕的思念之情。（1）教師邊折紙船，邊演唱歌曲，使學(xué)生初步領(lǐng)略歌曲風(fēng)格特點(diǎn)，體會(huì)歌曲的情緒。（1）用1u模唱歌曲旋律。通過(guò)聆聽《看大王在帳中和衣睡穩(wěn)》及《海島冰輪初轉(zhuǎn)騰》，感受、體驗(yàn)兩個(gè)唱段的音樂(lè)特點(diǎn)及情感，通過(guò)唱念做打進(jìn)一步體會(huì)梅蘭芳京劇藝術(shù)的魅力。梅蘭芳，好，今天我們一起來(lái)走進(jìn)京劇大師梅蘭芳。梅先生以其深刻 2 的理解力和豐富的表現(xiàn)力,從現(xiàn)代觀眾的審美需求出發(fā),把一些傳統(tǒng)劇目加以再創(chuàng)造,實(shí)績(jī)輝煌。以梅蘭芳為代表的中國(guó)戲曲表演藝術(shù)與俄國(guó)斯坦尼斯拉夫斯基、德國(guó)布萊希特的戲劇藝術(shù)，并稱為世界三大戲劇表演體系。梅蘭芳的念白，是抑揚(yáng)頓挫，句讀分明，越是高音，越是甜潤(rùn)假聲：發(fā)聲時(shí)，與真嗓相比喉孔縮小，部位抬高，氣流變細(xì)。由于他嗓音高寬清亮、圓潤(rùn)甜脆俱備，故音色極其純凈飽滿，唱工從不矜才使氣，始終保持平靜從容的氣度，決無(wú)氣餒音懈之處。六、在帶有京劇唱腔的《北京一夜》中結(jié)束本課。教學(xué)過(guò)程一、組織教學(xué)1．師生問(wèn)好2．律動(dòng)練習(xí)3．發(fā)聲練習(xí)大家還記得冬天的寒風(fēng)是什么樣子嗎？我們用聲音“HU”來(lái)模仿。師：我們能不能模仿？（彈舌）（1）x x xx | x x xx | ……（2
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