web前端開發(fā)技術(shù)人才培養(yǎng)模式研究-免費(fèi)閱讀
【正文】 也許有人會(huì)問，怎樣的一個(gè)頁(yè)面，才算是合理的布局的呢？這個(gè)問題問題問得好，也是我們大家剛開始學(xué)用WEB標(biāo)準(zhǔn)的問得最多的問題之一，我也曾經(jīng)常被這個(gè)問題所困擾，這里就說說我對(duì)合理布局的一些理解。而一個(gè)SEO好的站點(diǎn)，大家都知道，被搜索引擎收錄的機(jī)會(huì)更多，這個(gè)也意味著您的網(wǎng)站會(huì)被更多的普通用戶訪問到，給你的站點(diǎn)帶來更多的用戶。這樣一來我們的（XHTML）頁(yè)面的體積就大大減小了，這樣你在帶寬上的費(fèi)用就會(huì)大家降低了，這個(gè)怎么降低的，你可以想象一下，YAHOO的首頁(yè)小1K，100W個(gè)人一起訪問，那么帶寬節(jié)約了多少？而且可以更充分的利用帶寬。參考文獻(xiàn)：[1] 馬新強(qiáng)，孫兆，[J].重慶文理學(xué)院學(xué)報(bào)：自然科學(xué)版，2010，29（6）：6165.[2] [J].福建電腦，2015（1）：117119.[3] [J].計(jì)算機(jī)教育，2014（14）：1215.[4] [J].重慶工商大學(xué)學(xué)報(bào)：自然科學(xué)版，2009，26（4）：350354.[5] [J].中國(guó)現(xiàn)代教育裝備，2015（4）：9497.第二篇：WEB前端開發(fā)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)通過此次大作業(yè)的設(shè)計(jì)到完成，我負(fù)責(zé)的是web前端的開發(fā)，經(jīng)過此次作業(yè)和結(jié)合W3C上的自學(xué)，我漸漸有了一些對(duì)前端開發(fā)的小小經(jīng)驗(yàn)（僅為個(gè)人意見）。將學(xué)生的作品和自選課題，作為評(píng)價(jià)考核的重要組成部分，學(xué)生在匯報(bào)和演示作品的同時(shí)鍛煉了學(xué)生口頭表達(dá)能力、與人溝通能力等多方面能力，也加深了他們對(duì)Web前端開發(fā)技術(shù)和項(xiàng)目開發(fā)的深入了解。構(gòu)建自主學(xué)習(xí)的資源平臺(tái)，搭建程序設(shè)計(jì)項(xiàng)目資源案例庫(kù)，豐富學(xué)生課外學(xué)習(xí)層面，建立相應(yīng)的課程教學(xué)網(wǎng)站，實(shí)現(xiàn)課內(nèi)課外相結(jié)合的教學(xué)模式[4]。在新構(gòu)建的知識(shí)體系將CSS+DIV 技術(shù)貫穿整個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中，重點(diǎn)介紹CSS+DIV 技術(shù)在現(xiàn)代網(wǎng)頁(yè)前端頁(yè)面設(shè)計(jì)中的作用，并在教學(xué)中將JavaScript、DOM 和AJAX 技術(shù)與它們進(jìn)行融合，培養(yǎng)學(xué)生設(shè)計(jì)和開發(fā)現(xiàn)代的前端頁(yè)面的能力。2005 年以后， 的發(fā)展和普及，各種交互式的Web 應(yīng)用大量涌現(xiàn)，人們?cè)谠L問網(wǎng)站時(shí)用戶體驗(yàn)的要求程度越來越高，網(wǎng)站的前端頁(yè)面的設(shè)計(jì)由此發(fā)生了質(zhì)的變化。關(guān)鍵詞：；前端開發(fā)；Html5；課程中圖分類號(hào)： 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：10093044（2015）24010902Research on the Training Mode of the Web Frontend Development TechnologyZHAO Dawei，CHEN Gang（Department of Computer，College of Humanities amp。Web前端開發(fā)技術(shù)課程改革課程改革的目的是適應(yīng)web ，培養(yǎng)掌握基本的Web前端開發(fā)技術(shù)，其中包括HTML、CSS、DIV、JavaScript、
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