幼兒園小班美術教案印畫：花兒朵朵(精選)-免費閱讀
【正文】 在活動中，教師不僅讓幼兒欣賞作品的內(nèi)容、畫面布局，還鼓勵他們大膽講述自己的理解，引導他們討論剪紙方法，感受色彩、圖形變化帶來的美感，知道什么是累加剪紙，并比較它和鏤空剪紙有何不同，激發(fā)幼兒探索學習的興趣。(幼兒制作并將作品布置在《三只蝴蝶》的背景圖上)4．師幼共同布置作品并欣賞，體驗成功的喜悅。師：我們的小舞臺要上演童話劇《三只蝴蝶》，我們已經(jīng)做了一些背景，畫了一些美麗的花。師：貼好后的花紋和原來的一樣嗎?怎么不一樣呢(見圖3)? 幼：圓形都貼到一邊去了，和蝴蝶小翅膀上的水滴形花紋有點像。幼：蝴蝶身上的鋸齒形花紋很好看。過程： 1．回憶已有經(jīng)驗，萌發(fā)活動興趣?？梢?，普通的教學活動，只要能抓住孩子的閃光點，讓孩子體驗到成功的快樂，也會得到較好的成效。有的紅有的黃有的藍，顏色各種各樣鮮艷極了。第四篇：小班美術《花兒朵朵》教學反思小班美術《花兒朵朵》教學反思小班美術《花兒朵朵》教學反思今天的小花都是幼兒獨立創(chuàng)作的，是有史以來，最成功的一個繪畫活動?；顒訙蕚洌焊鞣N不同形狀的積木若干；紅色、黃色、藍色、綠色等水粉顏料每組兩盤；白紙，剪刀，范畫（成品一幅，半成品一幅）活動過程：一、談話導入，激發(fā)興趣師：小朋友們，今天老師帶來了一個花瓶（出示范畫），你們看漂亮嗎？哪里漂亮？這么漂亮的花瓶是怎么做的呢？二、教師示范作畫（出示半成品）① 師：要花一個漂亮的花瓶，先要把畫紙平放在桌面上，看看花瓶是不是在紙張下面，不要放錯位置。抓住上面，在自己喜歡的顏料盒中用力蘸一下，想好你要在花瓶的什么位置印，然后向下用力按住再輕輕提起就完成了。二、欣賞梵高作品《向日葵》，體驗一瓶花如何表現(xiàn)在畫紙上．今天老師帶來了一瓶花的畫。2．一只花瓶和一束花(可以是真花、絹花或塑料花，花的顏色和形狀要多樣)。教師以喜悅的口吻：紅花真漂亮呀，再種一朵。第一篇：幼兒園小班美術教案印畫：花兒朵朵 (精選)小班美術教案：花兒朵朵活動目標嘗試用紙團大膽地進行操作活動。好的，紅花種好了。3．梵高的《向日葵》圖片或?？?，它漂亮嗎?哪里好看．這瓶花的花朵是什么顏色的?看上
語文相關推薦
鄂ICP備17016276號-1