【正文】 我的女友：不守諾言；畏懼困難。同時含蓄地批評成人的失信，不守諾言。我終于未能等到我的那份欣喜。去年秋天的一個傍晚，天降大雨，那是場罕見的傾盆大雨。他反復說：“我是從旱橋奔過來的。她留給大家的印象不外乎兩種：一種是腹部隆起行走蹣跚；另一種是剛生產(chǎn)完畢，額上扎著布條抱著新生嬰兒坐在家門口曬太陽。D.“父親，您這句話頂?shù)蒙锨f封信了。，他擺出一副滿不在乎的樣子，淡淡地笑了笑說:“到時侯我就不送了，你自己去吧，大學生了，還能丟了嗎？”，“他冷竣的臉上有了一絲難以掩飾的慈祥的傷感”，下面對父親這種反應理解正確的兩項是（）（4分），為兒子即將遠離而傷感?！彬嚨?，我心頭一震!妹妹來信說:“哥，爸爸每天看完新聞聯(lián)播總要看蘭州的天氣預報，他整天看石家莊至蘭州的鐵路線，我說:‘爸爸，您老惦記著哥嗎?’他說:‘不惦記，你哥這孩子，讓人放心?’”淚光中，我又看見了父親補冷峻的面孔。夜里，父親說:“到了蘭州給家里回句話。后來才發(fā)現(xiàn)，那頭跟了我們家多年的毛驢沒了。由于怕，我總是有意地遠離他。父親從來沒給我寫過信。對于看電視，同學們可謂是“情有獨鐘”。)狡黠(xi225。17．反襯（襯托）了（來自黃瓜和莓豆的）綠的積極向上的精神。13．不僅希望自己不斷充實、成長、完善，使自己的人生趨于完美，更希望每一位學生在他的引導下不斷地充實、成長、完善，走向輝煌。③讓戰(zhàn)爭遠離人類。（3）A3．“普”改為“譜”“協(xié)”改為“攜”4．B5．（1）刪掉“通過”或“使”（2）“改正錯誤”和“認識錯誤”調(diào)換順序6．“一腔熱血寫春秋”、“兩鬢霜花送春秋”、“滿園桃李笑春秋”等。綠色的環(huán)境美好，綠色的心情美麗，綠色的人生健康，綠色的??你呢？你對綠色有哪些體會、思考、感悟或幻想？請以“綠色”為話題寫一篇作文。這樣的結(jié)尾升華了文章的主題。（2分）江水奔流不息，傾訴的是自己澎湃的波濤；樹木傲雪參天，挺拔的是自己無邊的蒼翠；，；（2）作者寫“江水”、“樹木”等是為了說明什么？請用文中相關(guān)的語句回答。就像今晚，秋空如洗，夜涼如水，銀河橫波，一盤銀月垂至天幕中央，說不出是欲升欲沉還是欲遠欲近，最主要的是我無法忽略窗臺前的這線綠色，它籠在迷人的夜色里，梯次排開的豆莢和瓜紐如同披上了一身輕紗，輪廓分明地在秋風下回憶曾經(jīng)汗流浹背的下的夏天的火熱，算計著豐碩的收成，說不定一聲秋蟲的低吟淺唱就成全了豆莢們瓜紐們醞釀了整夏的愛情，剛剛墜入甜蜜的小生命于是急不可待地探出綠色的小手敲打窗子，要把一肚子的幸福與快樂說給你聽。③確切地說，這束綠色來自一株黃瓜和一株莓豆。11．四季不同的樹分別給作者帶來哪些人生的啟迪？（4分）（1）（2）（3）（4）12．本文表達了作者怎樣的人生追求？（2分）答：13．品味第⑥段中畫線的句子，說說其中蘊含了這位鄉(xiāng)村老師怎樣的情懷？（2分）答：14．讀完文章后，選出下面理解有誤的一項（）（2分）A．“面對一棵樹，我所追尋的只是樹與天空構(gòu)成的一種最純樸的風景，然而這一切給人的感覺，卻像心靈散發(fā)的一陣陣光芒”一句領(lǐng)起了全文的內(nèi)容。那是一排掛滿冰霜的樹，然而它們卻至今虔誠地站著，在我記憶的春天。他們臉上蕩滿歡笑，如一個個紅透的果。陽光火一般燦爛，山道上是一棵棵苦楝樹。在四季的輪回中，樹像這幽靜的村莊，呈現(xiàn)它自己的色彩。戈勒爾）D．國民的命運，與其說是操在掌權(quán)者手中，不如說是握在母親的手中。改：（2）我們在生活中要有改正錯誤、認識錯誤的勇氣。同學們，請以樂觀的心態(tài)，堅定的信心來感悟生命的美麗吧！（1）按照部首檢字法，加點字“破”應查部。（2分）①陶影很n232。人沒有一生都不犯錯誤的，只要改正，就是好的，不能總是抓住人的“小辮子”不放。我做了一件多么不光彩的事呀!”答：心理描寫，寫出了“我”的傷心和自責（2分）答：主要從“寬容”、“仗義”這兩個方面來回答1陳太丘的朋友反怒責陳太丘，說明朋友是怎樣的人？（2分）不講信用，粗野無禮?！?友人慚，下車引之，元方入門不顧。我覺得我是世界上最傷心的人!因為我對朋友反悔了。這時，她的媽媽從屋里出來了。存在的毛病是：__________________________________活動的創(chuàng)意是：__________________________________二、閱讀《羚羊木雕》，完成7—9題（共6分）我手里攥著萬芳送給我的小刀一路走一路想，叫我怎么說呢?她還會像以前一樣和我要好嗎?一定不會了。（12分）（1）母親?。∧闶牵ǎ?，我是（），心中的雨點來了，除了你，誰是我在（）下的（）？（《荷葉 母親》冰心）（2）___________，志在千里。D、遮蔽zhē姊妹zǐ并蒂侍弄sh236。．ji225。上闋的主要表達方式是，下闋則主要是。山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高。雪》中寫景與議論之間過渡的句子：______________________。行人莫上長堤望，風起揚花愁煞人?！睂Π唷睹旱膶υ挕贩治隼斫獠徽_的一項是()(2分)你住在哪里?／我住在萬年的深山里，／我住在萬年的巖石里。在下列語段的空白處，應補上的句子是()(2分)六月,并不是好的時候,沒有春光，沒有雪，沒有秋意?！坝c天公試比高”一句的朗讀停頓劃分正確的一項是()(2分)A、欲與天公／試比高 B、欲／與／天公／試比高 C、欲／與天公／試比高 D、欲與／天公／試比／高下列關(guān)于課文的分析不恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢、《沁園春 雪》是一首詞，“沁園春”是詞牌名，它直接決定著詞所寫作的具體內(nèi)容和采用的曲調(diào)。n）抖下列加點的詞語沒能結(jié)合語境解釋的一項是（）(2分)A、數(shù)風流人物，還看今朝。n）園春 草茸茸（r243。C．小說題目形象深刻，雪花高潔，故事曲折，揭示出激蕩人心的復雜的人性人情之美。19．聯(lián)系全文，說說你對第①段中畫線句子的理解。我無數(shù)次跑到您家門口遠遠望著聰明、乖巧、跑來跑去的雪兒，還無數(shù)次整晚守候在你家的窗前，聆聽雪兒的笑聲。中年男人說：“方醫(yī)生，去年冬天我來城里辦事，突然犯了胃病，是你一針扎下去，治好了我的病，還沒要我一分錢，你瞧，一直到今天，我才來向您表示感謝。②當方醫(yī)生在晨幕四罩中打開房門，想融進雪兒飛舞的歡樂之中去感受雪花的心跳時，不遠處雪光映照下有一個黑影一閃不見了。16．文中第⑦段畫線句和鏈接材料都有“云”的形象，請結(jié)合文章內(nèi)容說出它們各自運用的手法和作用。(2)文章以“會走路的花”為題有什么作用？(4分)①運用了比喻的修辭手法，將云比喻為“會走路的花”，形象地寫出了云的美麗和動感。?當工業(yè)文明發(fā)展到許多人隨手可以用智能手機記錄下每時每刻云的不同姿態(tài)，也讓許多人想看一片沒有雜質(zhì)的云而不得，許多人從出生就未見過藍天，更未見過詩句中的白云萬里，“藍藍的天空白云飄”，真的只成了一句歌詞。⑨烏鴉飛走了，云還在。我在昭蘇生活到第四個年頭的時候，烏鴉在高原周圍繞來繞去，到處都是烏鴉的影子和聲音，在空曠的草原聽著烏鴉啼鳴，絲毫沒覺得瘆人，草原實在太安靜了。有一回我正巧路過落雨的地方，算是去驗證，結(jié)果當然準確無比。寫眼前的雪景，是實寫，“須晴日，看紅裝素裹，分外妖嬈”，這是作者的想象，是虛寫。(4分)上闋側(cè)重寫景，描寫祖國大好河山；下闋側(cè)重議論，歌頌無產(chǎn)階級革命者。望長城內(nèi)外，惟余莽莽；大河上下，頓失滔滔。請你選擇立場并簡述理由(不少于兩點)。下面漫畫是一幅獲獎作品。(6分)(1)山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處。【解析】葉賽寧是俄羅斯詩人。(把“不管”改成“盡管”)C．2016年10月19日凌晨，“神舟十一號”飛船與“天宮二號”自動對接交會成功。n)留滯(zh236。第一篇：2018九年級語文上冊第一單元綜合檢測題!第一單元測試卷(時間：120分鐘滿分：120分)一、積累與運用(26分)1．下列詞語中加點字的注音都正確的一項是(D)(2分)A．妖嬈(y225。)彌足珍貴(m237。航天員景海鵬、陳東進入“天宮二號”。5．(2016，隨州)續(xù)寫詩句。(岑參《白雪歌送武判官歸京》)(2)天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。請用簡明的語言說出漫畫反映的社會現(xiàn)象。(2分)示例一：正方。山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高。10．“俱往矣，數(shù)風流人物，還看今朝。(二)(16分)會走路的花(2016，臺州)畢亮①我在昭蘇高原墾區(qū)住了四年，見了四年昭蘇的云起云落。這是在昭蘇高原生活多年的經(jīng)驗積累嗎？④在昭蘇高原，踮起腳尖就能扯下一塊云，抖抖就是一陣雨。不光我從來沒見過那么多的烏鴉，那些在高原生活了一輩子的老軍墾也見得不多。⑩云一直都在。?當我每天面對著不同的云，苦悶于無法描述時，有一天在一家哈薩克人的切面店里買鮮面，店主五歲的女兒正拉著她媽媽的衣角說：“媽媽，快看，會走路的花。②概括了全文的內(nèi)容，揭示了文章的描寫對象——云。(4分)【鏈接】材料一：在蒼茫的大海上，狂風卷集著烏云。方醫(yī)生的神經(jīng)一緊，低頭發(fā)現(xiàn)自家的門口臺階上放著一個長長的軟軟的包裹，方醫(yī)生馬上意識到這里邊包的是一個孩子，他急忙把包裹抱到房屋溫暖的火爐旁，掀開褥子一角，一個大約三個月大的可愛女嬰還在甜甜地睡著?！狈结t(yī)生搜尋了所有的記憶，最后還是記不起來，只好很含糊地應答：“那沒什么，那沒什么。有幾次，我甚至萌生了趁你們不注意偷走她的念頭，但每當聽到你們?nèi)胰说臍g聲笑語，看到雪兒幸福健康地成長，良心就會受到譴責。(4分)雪花是故事發(fā)生的背景，文章以“雪花”開篇，又以“雪花”收束，全文貫穿“雪花”。D．方醫(yī)生不僅醫(yī)治了雪兒的身體殘疾，更醫(yī)治了雪兒父母的思想殘疾。ng）棲（xī）息B、披蓑（shuāi）戴笠 聳（sǒng）立 寂寞（m242。（能夠建功立業(yè)的英雄人物）B、去看牧場就要抽發(fā)忍冬的新苗。B、《雨說》的作者是臺灣詩人鄭愁予，詩人筆下的雨，被賦予了生命的靈性，她是溫柔親切的愛的使者。那幾天有的是滿湖煙雨，山光水色俱是一片迷蒙。／你的年紀—— ／我的年紀比山的更大，／比巖石的更大。A、這是一首別離詩，古人臨別折柳相送，因此寫楊柳暗寓離別，詩中以春光無限美反襯別離之情難堪。②《雨說》中表明“雨”的來意的詩句：_______________________ ③唐代詩人杜甫描寫春雨的名句是1請根據(jù)你對“微笑”的理解,仿照下面畫線的句子,再寫兩句，要求句式相同, 語意連貫（2分)朋友，你會微笑嗎？微笑是一杯濃濃的咖啡，, ,微笑是一曲動人的音樂。須晴日，看紅裝素裹，分外妖嬈。（2分）1“山舞銀蛇，原馳蠟象”采用了什么手法?這樣寫有什么好處?(3分)______________________________________________________________1“引無數(shù)英雄競折腰”一句的節(jié)奏是（）（2分）A引/無數(shù)英雄/競折腰 B引/無數(shù)/英雄/競折腰C引無數(shù)英雄/競折腰 D引無數(shù)/英雄/競折腰1“望”和“惜”各貫穿到詞中的哪一句？（）（2分）A、長城內(nèi)外 秦皇漢武 B、原馳蠟象 成吉思汗 C、大河上下 唐宗宋祖 D、欲與天公誓比高 只識彎弓射大雕1表現(xiàn)全詞主旨的一項是（）（2分）A、引無數(shù)英雄競折腰 B、江山如此多嬌C、成吉思汗，只識彎弓射大雕 D、數(shù)風流人物，還看今朝 你怎樣理解作者對歷史人物的評價？（3分）答：（二）《雨說》節(jié)選（13分）①第一樣事兒，我要教你們勇敢地笑啊/ 君不見，柳條兒見了我笑彎了腰啊石獅子見了我笑出了淚啊/ 小燕子見了我笑斜了翅膀啊②第二樣事，我還是要教你們勇敢地笑/ 那旗子見了我笑的嘩啦啦地響只要旗子笑，春天的聲音就有了/ 只要你們笑，大地的希望就有了③雨說，我來了，我來了就不再回去/ 當你們自由地笑了，我就快樂地安息有一天，你們吃著蘋果擦著嘴/ 要記著，你們嘴