七年級(jí)數(shù)學(xué)第一次月考試卷分析-免費(fèi)閱讀
【正文】 卷面上反映出不少考生還不能適應(yīng)這些新題型的要求，缺乏良好的思維品質(zhì)。如第一大題中第11和12題，第二大題中第121題，后面大題的第222229題。二、答卷情況基礎(chǔ)知識(shí)未形成一個(gè)有機(jī)體系。今年的中考數(shù)學(xué)試題，初一、初二、初三的分值比為2：4：6，容易題、中檔題、難題的分值比為5：5：2，對(duì)涉及方程、函數(shù)、統(tǒng)計(jì)初步、解直角三角形、四邊形、相似形、圓等內(nèi)容的相關(guān)概念、性質(zhì)及判定作了著重考查，絕大多數(shù)試題的求解用的是通性通法，沒(méi)有繁瑣技巧，沒(méi)有繁雜的計(jì)算和證明。這兩種新題型的推出，是呼應(yīng)教學(xué)大綱（試用修訂版）要求的積極舉措，是新的數(shù)學(xué)教育理念在中考命題改革中的具體反映。抽樣結(jié)果顯示，（通過(guò)率），；，及格率28%。比如：選擇題中18題，選取一個(gè)正確的句子中的（A）鄰補(bǔ)角的角平分線互相垂直，這句話在復(fù)習(xí)階段的復(fù)習(xí)資料中反復(fù)強(qiáng)調(diào)它的正確，并要求學(xué)生象對(duì)待“圣經(jīng)”那般熟記。三、對(duì)今后教學(xué)的建議在今后教學(xué)中注重對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的教學(xué)的加強(qiáng)，課堂教學(xué)的方式的改變更貼近學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，提升學(xué)生自我感悟和理解的能力。第二大題是填空題，共10個(gè)小題，即11—20小題，共30分。課上把知識(shí)點(diǎn)講清楚的基礎(chǔ)上，多找相關(guān)習(xí)題，加強(qiáng)對(duì)知識(shí)點(diǎn)的拓展范圍。其中89分為基礎(chǔ)知識(shí)，完全取決于平時(shí)的基本功，上課聽(tīng)課的效率及回家作業(yè)的態(tài)度。大部分學(xué)生出現(xiàn)錯(cuò)誤最多的是第19小題。爭(zhēng)取讓每一個(gè)學(xué)生在下次的考試中都有進(jìn)步，讓他們感受到進(jìn)步的快樂(lè)。試題分析：本次考試選擇題10道，填空題10道，解答題7道，共27道題。重視初中生運(yùn)算能力的培養(yǎng)。二、試題特點(diǎn) 試卷較全面的考查了前四章所學(xué)習(xí)的內(nèi)容，試題知識(shí)分布合理、難易適中，突出了對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)、主干知識(shí)的考查，符合新課標(biāo)的教學(xué)理念，主要表現(xiàn)在：基本概念的考查上靈活、嚴(yán)謹(jǐn)、深刻，通過(guò)這些試題測(cè)試，可反映出學(xué)生對(duì)基本概念理解的準(zhǔn)確程度及領(lǐng)悟能力。也許是放在最后一題的緣故，有一些同學(xué)的心態(tài)很差，導(dǎo)致能懂的，也許通過(guò)仔細(xì)研究后就可以迎刃而解的問(wèn)題變成了毫無(wú)發(fā)現(xiàn)，一無(wú)所獲。這次試卷命題相對(duì)來(lái)說(shuō)比較簡(jiǎn)單。其中第8小題表現(xiàn)為，學(xué)生沒(méi)有對(duì)絕對(duì)值的知識(shí)掌握清楚，因而不能根據(jù)絕對(duì)值的定義靈活應(yīng)用而不能選對(duì)，選擇題主要由于部分學(xué)生對(duì)有理數(shù)的分類、相反數(shù)概念沒(méi)有理解，而不能理解題意因而不能選對(duì)，丟分較多。第二大題是填空題，共8個(gè)小題，即13—20小題，共18分。主要是照顧到基礎(chǔ)知識(shí)，稍有拓展。三、對(duì)今后教學(xué)的建議在今后教學(xué)中注重對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的教學(xué)的加強(qiáng)，課堂教學(xué)的方式的改變更貼近學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，提升學(xué)生自我感悟和理解的能力?；具\(yùn)算的考查上，算法及變形能力的考查常規(guī)、基本，試題難易適中。從學(xué)生答題中可以看到計(jì)算題的失分率較高，許多重點(diǎn)生比普通學(xué)生的計(jì)算題得分率還低，而試題也沒(méi)有要求較高的運(yùn)算能力，這說(shuō)明學(xué)生的運(yùn)算能力很差。以概念、計(jì)算題考察居多，也有做圖和要求學(xué)生動(dòng)手操作的題型，最后一道聯(lián)系實(shí)際的題型相對(duì)較難，學(xué)生答題較差，凸顯了學(xué)生用知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題這方面偏弱。第四篇：七年級(jí)數(shù)學(xué)第一次月考試卷分析七年級(jí)數(shù)學(xué)第一次月考試卷分析一、基本情況本次檢測(cè)七一班共有參考人：48名，最高分：99，最低分：17，優(yōu)秀率：%,及格率:%。大部分學(xué)生看不明白這個(gè)運(yùn)算程序，不會(huì)進(jìn)行分析。依舊有一部分學(xué)生，不是在計(jì)算中翻船，就是在某個(gè)概念上出現(xiàn)問(wèn)題。加強(qiáng)對(duì)重點(diǎn)知識(shí)的練習(xí)，重點(diǎn)概念的變形的應(yīng)用。大部分學(xué)生得分在24分左右，出現(xiàn)錯(cuò)誤最多的是第1120小題。強(qiáng)化數(shù)學(xué)知識(shí)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系，讓學(xué)生覺(jué)得所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)是有用的，不是枯燥無(wú)味的，而具有現(xiàn)實(shí)意義的?？墒强己?，每個(gè)班幾乎在這題中或多或少的有些許錯(cuò)誤?？梢?jiàn)今年中考，數(shù)學(xué)試題的質(zhì)量是較高的，不少考生不能適應(yīng)，對(duì)今后的初中數(shù)學(xué)教學(xué)是一個(gè)挑戰(zhàn)。教學(xué)大綱（修訂版）把“重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力”提高到了前所未有的高度，加強(qiáng)符合操作、數(shù)據(jù)處理、圖形討論、多方位因果分析、開(kāi)放性問(wèn)題，重視實(shí)驗(yàn)數(shù)學(xué)、實(shí)驗(yàn)方法、合情推理模式，已成為廣大初中數(shù)學(xué)教師的己任和行動(dòng)，兩種新題型的出現(xiàn)無(wú)疑對(duì)廣大初中數(shù)學(xué)教師落實(shí)教學(xué)大綱（試用修訂版）是又一次有力的
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