小學開展英語外教口語課方案五篇-免費閱讀
【正文】 外教Lisa課下會要求學生好好練習詞語，多寫課堂上要求記住的英語詞語，然后會以卡片的形式在黑板上貼出來，讓學生在黑板上拼寫出來。語言學習本身是較為單調(diào)枯燥的，而一味以教師講、學生聽這種教學形式，勢必使學生學習興趣蕩然無存。第三篇：外教口語課合作協(xié)議外教口語課合作協(xié)議甲方：居民身份證號碼：乙方：廣州市思恩教育信息咨詢有限公司代表人：居民身份證號碼：甲、乙雙方本著公平、平等、自愿、互利互惠的原則，簽訂以下協(xié)議：一、合作項目：外教口語課二、合作時間：2012年4月25日－2013年4月25日三、甲方權(quán)利義務(wù)，如美國、英國等國的外教。丈八溝小學領(lǐng)導班子鼎力協(xié)助，各位教師學習積極進入課堂聽課學習?？?！小手舉得多高！嘩嘩！鼓勵的掌聲此起彼伏；羅伯特老師流利標準的發(fā)音、詼諧幽默的肢體語言、極具親和力的嬌態(tài)，深深吸引著在場的全體師生。（如：他們國家本土的一些有趣兒童書籍、故事、活動片斷等）四、開課時間：2006年9月25日五、培訓費用：約10000元六、具體活動：每周上英語口語課 外教與英語教師的教學銜接交流活動 學期結(jié)束開展學生英語朗讀或演講比賽，和選出校園英語之星第二篇：小學開展英語外教口語課方案開展英語外教口語課方案目的意義：讓本校學生零距離向外教學習英語，用英語與外教進行交際，讓學生更深地認識到英語的實用性和重要性，從而提高本校學生學習英語的積極性，為營造學校學生更好的英語學習氛圍提供了有利條件。第一篇：小學開展英語外教口語課方案開展英語外教口語課方案目的意義：讓本校學生零距離向外教學習英語，用英語與外教進行交際，讓學生更深地認識到英語的實用性和重要性，從而提高本校學生學習英語的積極性，為營造學校學生更好的英語學習氛圍提供了有利條件。讓外教給學生帶來他們的文化、價值觀，給教師帶來一些新的教育理念。更讓人回味無窮的是羅伯特嫻熟的教學技巧，寓教于樂、寓教于游戲的教學思想。通過本次活動，激發(fā)了丈八溝小學學生學習英語的興趣，提升了我們教師的教學藝術(shù)，大家深感收獲多多。外教須專業(yè)水平合格，表達流暢，有效駕馭課堂，達到課程目的；、上課時間及交通等，把關(guān)課堂質(zhì)量、接受學員意見反饋和負責課程的教材的
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