2016人音版音樂一年級(jí)下冊(cè)第6課聆聽搖籃曲2-資料下載頁

【摘要】PK!ok悀([Content_Types].xml?(?

2024-12-07 21:33

2016人音版音樂五年級(jí)下冊(cè)第7課愛的奉獻(xiàn)-資料下載頁

【摘要】《愛的奉獻(xiàn)》教案教學(xué)內(nèi)容：學(xué)唱歌曲《愛的奉獻(xiàn)》教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)唱歌曲《愛的奉獻(xiàn)》的歌譜，讓學(xué)生掌握歌曲中的音樂知識(shí)。2、學(xué)會(huì)歌曲《愛的奉獻(xiàn)》并能深情地演唱，根據(jù)歌曲的情緒劃分樂段，感受并表現(xiàn)兩個(gè)樂段不同的音樂情緒。3、讓學(xué)生深刻理解歌曲的內(nèi)涵，激發(fā)學(xué)生產(chǎn)生情感共鳴，讓學(xué)生理解“愛”的含義，與此同時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次愛的教育。教

2024-12-08 02:56

2016人音版音樂五年級(jí)下冊(cè)第1課春到沂河-資料下載頁

【摘要】《春到沂河》教學(xué)分析：（一）教學(xué)內(nèi)容分析：1、本課教學(xué)內(nèi)容是一首柳琴獨(dú)奏曲《春到沂河》，春天是播種的季節(jié)，也是蘊(yùn)含希望的季節(jié)。這首柳琴獨(dú)奏曲正是描繪位于山東的沂河兩岸春光明媚、流水潺潺、萬物生輝的動(dòng)人景象；表現(xiàn)了在田間愉快勞動(dòng)的人們對(duì)豐收的展望，對(duì)美好未來的熱烈向往。樂曲采用了濃郁的山東風(fēng)味的旋律，具有鮮明的地方色彩。曲中的引子和第一部分就是以山東民歌

2024-12-08 12:49

20xx秋人音版音樂五年級(jí)上冊(cè)第7課堆雪人課件-資料下載頁

【摘要】111111111

2024-12-12 17:01

20xx秋人音版音樂五年級(jí)上冊(cè)第1課晨景課件-資料下載頁

【摘要】同學(xué)們，知道什么是牧歌嗎？這里的牧歌和放牧?xí)r候唱的歌曲還是有所區(qū)別的。它是描寫牧人田園生活情趣的樂曲，往往表現(xiàn)美麗的鄉(xiāng)村風(fēng)景和純樸而恬靜的鄉(xiāng)村生活，所以，它還有一個(gè)名字——田園曲。介紹格里格：格里格出生于一個(gè)非常美麗的國(guó)家，那里有銀色的雪山、美麗的海岸線、秀麗的莊園、質(zhì)樸而堅(jiān)強(qiáng)的人民，那就是北國(guó)挪威。格里格非常

2024-12-13 10:12

20xx秋人音版音樂二年級(jí)上冊(cè)第6課聆聽糖果仙子舞曲教案2-資料下載頁

【摘要】《糖果仙子舞曲》教案教學(xué)內(nèi)容：欣賞《糖果仙子舞曲》。教學(xué)目的：，使學(xué)生積極主動(dòng)的參與音樂活動(dòng)。、聽、想、講、動(dòng)的方法，使學(xué)生能隨不同音樂節(jié)奏、不同音樂內(nèi)容，分辨不同情緒，按自己的想象用動(dòng)作表現(xiàn)音樂。，學(xué)生能自己聽辨出哪首是《玩具兵進(jìn)行曲》，哪首是《糖果仙子舞曲》。重點(diǎn)難點(diǎn)：分辨《玩具兵進(jìn)行曲》的雄壯和《糖果仙子舞

2024-11-28 16:07

20xx秋人音版音樂五年級(jí)上冊(cè)第3課打豬草課件-資料下載頁

【摘要】黃梅戲的唱詞特點(diǎn)及唱腔！

2024-12-12 17:01

2016人音版音樂一年級(jí)下冊(cè)第2課聆聽牧童短笛2-資料下載頁

【摘要】《牧童短笛》教案教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生通過欣賞樂曲《牧童短笛》，獲得美的感受，體會(huì)中國(guó)鋼琴作品的獨(dú)特魅力，強(qiáng)化“中國(guó)風(fēng)格”的感受。2、通過欣賞過程的問題設(shè)置，激發(fā)學(xué)生自主探究音樂的愿望。3、讓學(xué)生體會(huì)同一音樂素材不同表現(xiàn)方式的與特點(diǎn)差異。教學(xué)重點(diǎn)：融入情境，獲得美感并能分析變化。教學(xué)難點(diǎn)：逐段分析。

2024-12-08 03:01

2016人音版音樂一年級(jí)下冊(cè)第2課演唱牧童謠2-資料下載頁

【摘要】《牧童謠》教學(xué)目標(biāo)：1、感受歌曲優(yōu)美的情緒，體驗(yàn)歌曲如畫般的美好意境。2、能用自然的聲音正確的演唱姿勢(shì)演唱歌曲《牧童謠》，并能用不同的速度力度表現(xiàn)歌曲的情緒。3、感受音樂的速度，建立恒拍感。教學(xué)重點(diǎn)：唱好歌曲《牧童謠》，感受歌曲情緒，深刻理解速度在音樂表現(xiàn)中的作用。教學(xué)難點(diǎn)：唱準(zhǔn)每一個(gè)音教學(xué)準(zhǔn)備：串

2024-12-08 03:01

2016人音版音樂一年級(jí)下冊(cè)第2課演唱放牛歌2-資料下載頁

【摘要】《放牛歌》教案教學(xué)內(nèi)容1、復(fù)習(xí)：牧童2、唱：放牛歌3、創(chuàng)編與活動(dòng)：露一手教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)知目標(biāo)：通過《放牛歌》的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解山村大自然的風(fēng)景。2、技能目標(biāo)：用輕快活潑的情緒演唱《放牛歌》，并且通過這首歌的學(xué)習(xí)充分發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)編等技能。3、情感目標(biāo)：通過《放牛歌》的學(xué)習(xí)，使學(xué)生感受民歌風(fēng)謠的特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生

2024-12-07 21:34

2016人音版音樂二年級(jí)下冊(cè)第2課演唱賣報(bào)歌2-資料下載頁

【摘要】《賣報(bào)歌》教案教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)知目標(biāo)（1）了解歌曲《賣報(bào)歌》的典型節(jié)奏和歌曲的內(nèi)容。（2）了解聶耳的生平及作品。2、情感能力目標(biāo)（1）學(xué)生能用富有表現(xiàn)力的聲音有感情地演唱歌曲。（2）感受、體驗(yàn)歌曲的情緒及力度變化，理解其音樂形象。（3）能夠參與演唱活動(dòng)中的即興表演，發(fā)揮學(xué)生的想象力，提高學(xué)生的創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。教

2024-12-08 02:58

20xx秋人音版音樂五年級(jí)上冊(cè)第5課小村之戀教案-資料下載頁

【摘要】《小村之戀》教學(xué)目標(biāo):（1）聆聽《小村之戀》，感受游子對(duì)故鄉(xiāng)的思鄉(xiāng)之情。（2）熟悉主旋律，并能準(zhǔn)確哼唱。教學(xué)重難點(diǎn)：（1）熟悉主旋律，體會(huì)游子的思鄉(xiāng)之情。（2）做填詞人，給主旋律加上歌詞。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入師：同學(xué)們學(xué)過很多古詩，其中詩仙李白寫了很多佳句，至今仍廣為流傳。請(qǐng)大家看屏幕上的這幅

2024-11-28 16:07

20xx秋人音版音樂五年級(jí)上冊(cè)第5課故鄉(xiāng)的小路教案-資料下載頁

【摘要】《故鄉(xiāng)的小路》教學(xué)目標(biāo)：1、因?yàn)椤肮枢l(xiāng)”是“家”的擴(kuò)大，是大的家。讓我們從音樂作品中領(lǐng)悟愛家，愛故鄉(xiāng)的基本素質(zhì)。并通過聆聽表演、畫畫、寫寫、講講等多種藝術(shù)形式，表達(dá)自己對(duì)故鄉(xiāng)的愛。2、繼續(xù)唱好二聲部合唱。3、了解變拍子與變音記號(hào)。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：1、變拍子與變音記號(hào)的掌握。2、“4”與“#4的音高的區(qū)別

2024-11-19 12:16

20xx秋人音版音樂五年級(jí)上冊(cè)第4課學(xué)吹豎笛教案-資料下載頁

【摘要】學(xué)吹豎笛教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)知：認(rèn)識(shí)豎笛的構(gòu)造及sol、la、si三個(gè)音的吹奏位置。2、能力：吐奏的吹奏能力。3、情感：熱愛豎笛的演奏。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：吐奏吹奏方法的掌握。教學(xué)流程：一、組織教學(xué)。師生問好！二、導(dǎo)入：1、教師吹奏樂曲《劃小船》，《七個(gè)小兄弟》。聽教師范奏。2、介紹

2024-11-19 12:16

2016人音版音樂五年級(jí)下冊(cè)第2課打起手鼓唱起歌-資料下載頁

【摘要】《打起手鼓唱起歌》教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)技能：通過樂曲欣賞和民族打擊樂器的介紹，使學(xué)生初步了解打擊樂器的表現(xiàn)功能。過程方法：通過樂曲欣賞來表現(xiàn)農(nóng)村豐收的場(chǎng)景，展現(xiàn)一派生機(jī)勃勃的景象。情感態(tài)度：學(xué)生能夠在教師的啟發(fā)下層層深入品味歌曲創(chuàng)作巧妙的同時(shí)能較好的解決歌曲難點(diǎn)。教學(xué)重點(diǎn)：感受農(nóng)村豐收的景象。教學(xué)難點(diǎn)：了解打擊樂器的表現(xiàn)功

2024-12-07 21:30

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