政治教研組工作小結(jié)-免費(fèi)閱讀
【正文】 這些縣級(jí)征文，通過(guò)努力，取得較好成績(jī)！四、努力方向。在下半學(xué)期，我們對(duì)語(yǔ)文備課進(jìn)行了改革，每人負(fù)責(zé)兩個(gè)單元的備課，因此，在教學(xué)中，我們把主要的精力放在對(duì)教案的修改和教后小記上，有效到提高了教師的課堂教學(xué)水平。老師們都能認(rèn)真聽課。通過(guò)將零碎的語(yǔ)言文字列成表格式，使我們看到了現(xiàn)在語(yǔ)文考核評(píng)價(jià)的一些弊端，如一張語(yǔ)文試卷，從字、詞到句、段、篇，看似完整的，其實(shí)并不能真正代表學(xué)生的實(shí)際的語(yǔ)文能力。二、充分進(jìn)行研討，從更高的層次上來(lái)審視我們的語(yǔ)文教學(xué)。一開學(xué)，我們每位老師認(rèn)真研讀了《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》，了解了每個(gè)年級(jí)段的教學(xué)目標(biāo)和要求。打算在今后的教育教學(xué)工作中，盡最大的努力，狠抓以上幾個(gè)不足方面的工作。如：球類運(yùn)動(dòng)。3．理科組的每一位教師都能做到認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課、認(rèn)真上好每一堂課，認(rèn)真改好每一本作業(yè)。使我組教師教有目的、研有方向。本學(xué)期教研活動(dòng)是進(jìn)步的，是成功的，還有進(jìn)一步提升的空間。分別按年級(jí)組課任教師參加。我們政史地心教研組雖然沒(méi)有參加多校聯(lián)考的教學(xué)成績(jī)比較，但是我們政史地學(xué)科也有學(xué)業(yè)考試任務(wù)，尤其是初三的政治學(xué)科要參加市里統(tǒng)一命題、區(qū)里統(tǒng)一閱卷的結(jié)業(yè)考試。把“思想品德課中教學(xué)資源的規(guī)范運(yùn)用”作為研究的主題，本學(xué)期圍繞如何根據(jù)教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生實(shí)際運(yùn)用教學(xué)資源進(jìn)行了教學(xué)實(shí)踐研究。根據(jù)區(qū)教院本學(xué)科教研室和學(xué)校教導(dǎo)處制定的教學(xué)常規(guī)，嚴(yán)格按照常規(guī)要求開展教研活動(dòng)。常規(guī)工作：本學(xué)期將從發(fā)展規(guī)劃、師德建設(shè)、常規(guī)工作、教研氛圍、特色創(chuàng)新、工作實(shí)績(jī)等方面抓教研組建設(shè)，爭(zhēng)創(chuàng)文明教研組。圍繞新課改精神,按照《新課標(biāo)》我們繼續(xù)探索了多媒體技術(shù)在課堂教學(xué)上的運(yùn)用，著重探索課堂教與學(xué)的整合。第一篇：政治教研組工作小結(jié)政治教研組工作小結(jié)(2006~2007)政治組的老師認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的有關(guān)政策,全面貫徹學(xué)校的辦學(xué)理念，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校各項(xiàng)工作的要求，聚焦課堂教學(xué)，狠抓教學(xué)質(zhì)量，尋找閃光點(diǎn)，努力把政治教研組建設(shè)成為教育、教學(xué)和教科研基地。2006年11月王益民老師開了一節(jié)《具體問(wèn)題具體分析》哲學(xué)公開課。首先、堅(jiān)持每月1～2次備課組活動(dòng)，有主講人，有記錄，堅(jiān)決杜絕沒(méi)有教案進(jìn)課堂的現(xiàn)象，力爭(zhēng)本學(xué)期思想政治課在教書育人，聚焦課堂教學(xué)，現(xiàn)代信息技術(shù)的運(yùn)用上都有很大的提高。我們教研組堅(jiān)持每月開展一次教研活動(dòng)，并認(rèn)真做好記錄。在片塊和組內(nèi)開設(shè)示范課《交通安全需要道德規(guī)范》?；具_(dá)到合格率各門學(xué)科100%。分別參加一中二次，二中三次，實(shí)驗(yàn)中學(xué)倆次，三中一次教研日活動(dòng)，所有年級(jí)地理老師都積極參加學(xué)習(xí)活動(dòng)。主要表現(xiàn)在集體備課工作開展困難。與此同時(shí)，我組教師在繁忙的教育教學(xué)工作中，學(xué)習(xí)他人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，使他們自身的教學(xué)水平有了很大的提高。每一位老師都能做到嚴(yán)格要求學(xué)生上好每一節(jié)課，按時(shí)、按質(zhì)、按量地完成老師布置的任務(wù)（包括作業(yè)，預(yù)習(xí)，復(fù)習(xí)等）。學(xué)校組織的示范公開課，全組老師都積極參與其中去。正確看待當(dāng)前取得的成績(jī)與不足之處，認(rèn)真找差距，力爭(zhēng)使我組今后的教研工作走上一個(gè)新臺(tái)階。為讓老師能更好的學(xué)習(xí)、實(shí)踐新課程理念，我們開展了新課程理論下的課堂教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)討論、新課程理念下的語(yǔ)文教學(xué)論文和案例評(píng)比，以多種方式來(lái)學(xué)習(xí)新課程，把握新課程。由于我們的認(rèn)識(shí)有限，平常的教研活動(dòng)我們更多的是就事論事，以課評(píng)課，這樣的活動(dòng)對(duì)我們的提高幫助是有一些但不是很大，為了使教研組活動(dòng)的質(zhì)量更進(jìn)一步提高，嘗試著“跳出語(yǔ)文看語(yǔ)文”，
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