【正文】 本學(xué)年，我們語文組以《到民間采風(fēng)去》為教研組的主課題，各備課組都確定了相應(yīng)的子課題。一次次的討論，一次次的交流，使大家對當(dāng)前的語文教學(xué)有了更清晰的認(rèn)識，大家在各自的課堂教學(xué)中努力實踐，勇于嘗試，不斷反思，課堂教學(xué)水平有了不同程度的提高。利用光盤，學(xué)習(xí)特級教師的報告和案例。，不夠豐富。二、積極開展教研活動，兢兢業(yè)業(yè)工作，按時完成常規(guī)檢查通過教學(xué)常規(guī)工作檢查，促進教師教學(xué)工作五環(huán)節(jié)的全面落實，為教學(xué)質(zhì)量的提升提供了制度上的保障。本學(xué)期校本研修課程是教學(xué)有效性。通過學(xué)習(xí)，大家受益匪淺，深感加強理論學(xué)習(xí)的必要性。根據(jù)學(xué)校的要求教研組要對教師的教案和學(xué)生作業(yè)批改情況進行檢查，各任課教師要把學(xué)生作業(yè)批改情況及時向班主任反映。做一個合格的政治教師就要嚴(yán)格要求自己，孔子說：“其身正，不令而行：其身不正，雖令不從。(初一)2006年12月張老師開了一節(jié)《》(高一)2007年元月10日陶在多媒體教室上了《用量變引起質(zhì)變看問題》(高二)這些研究課的開設(shè)，使我們認(rèn)識到《新課標(biāo)》，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，一方面，關(guān)鍵在發(fā)揮學(xué)生的主體作用。我們不但積極參與聽校外老師的公開課，還在校內(nèi)虛心聽本組老師及其他學(xué)科老師的公開課和“家常課”，并在課后認(rèn)真組織老師們評課，以相互學(xué)習(xí)，取長補短，共同提高教學(xué)水平。本學(xué)期按照市教研室安排和學(xué)校教研室王主任安排。為此在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，老師支持下，理科教研組有效、務(wù)實地完成了學(xué)期初制定的教研組各項工作計劃。最為難能可貴的是他們的這些工作都是默默進行，從不圖任何回報，是一種最高尚的教師道德品質(zhì)的體現(xiàn)。一、不斷學(xué)習(xí)，吸收新思想，開拓視野。對教材中的一些課文，語文老師花了很多時間來讀、講，但到最后，許多學(xué)生卻不會用規(guī)范的語言來表達自己的思想、感受。這學(xué)年，組織學(xué)生開展了寫字比賽，現(xiàn)場作文賽等，使學(xué)生明白：生活中處處皆語文，生活也是語文學(xué)習(xí)的課堂，即“課堂小天地，天地大課堂”四、創(chuàng)新改革出成果。我們相信，在總結(jié)本學(xué)年工作的基礎(chǔ)上，在各位教師的共同努力下，下學(xué)年各方面的工作會做得更好，對此，我們充滿信心。曾秀蘭老師在汀東片教研活動中榮獲二等獎。針對現(xiàn)行語文教學(xué)中存在的一些問題進行研討。第五篇：教研組工作小結(jié)新橋二中20162017學(xué)第一學(xué)期語文教研組工作小結(jié)丘振星教研組是學(xué)校開展教學(xué)研究活動的主陣地，我們語文教研組在分管領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，每周定期開展活動，力求做到每次活動有準(zhǔn)備，有成效。對于不能按要求的學(xué)生，能做到及時教育，及時批評、指正。下一步我們打算在下學(xué)期繼續(xù)推動這項工作。今后我們要繼續(xù)在校長室和教導(dǎo)處領(lǐng)導(dǎo)下，圍繞學(xué)校的中心工作，從政史地學(xué)科的特點出發(fā)，繼續(xù)加強理論學(xué)習(xí)，更新教育觀念，繼續(xù)加強常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量，繼續(xù)加強校本教研，重視教法研究，提升教師教學(xué)相長，繼續(xù)加快教研組信息化和多媒體教學(xué)，繼續(xù)做好初三畢業(yè)班教學(xué)重點工作，特別是確保下半學(xué)期畢業(yè)考試合格率符合學(xué)校教學(xué)目標(biāo)。教學(xué)研究以新課程為導(dǎo)向，緊緊圍繞課程實施中的問題開展研究；改革教學(xué)研究的形式和方法，靈活運用案例分析、問題解決、調(diào)查研究、實踐探索、區(qū)域交流等多種教研活動方式，努力提高教學(xué)研究的針對性和實效性。(高一)2006年11月陶老師開了一節(jié)《》。通過教師的自身形象讓學(xué)生對思想政治課“懂、信、用”，教會學(xué)生學(xué)會做人，學(xué)會學(xué)習(xí)。2010612第二篇：本學(xué)年政治歷史地