政治教研組工作小結-wenkub
2024-10-28 16 本頁面
【正文】 第二篇：本學年政治歷史地理教研組工作小結2011學年政、史、地教研組工作小結吳曉蘭本學年政、史、地教研組工作小結如下：一、認真落實教學常規(guī)工作根據(jù)學校教學工作要求和本教研組工作設定目標，我們組的老師在開學初制定了所任教學科的教學進度，確定了教學重點、難點，課前做好充分準備，做到提前兩周備課，熟悉學情，以學定教，積極使用多媒體教學設計來創(chuàng)設教學情景，努力提高課堂教學的容量、效率，激發(fā)學生學習政治、歷史、地理、心理知識的興趣。其次、教研組活動，并力求解決一、二個教學中的實際問題，增強教研氛圍。另一方面，教師在備課過程中，不拘泥于教材教參，要積極調(diào)動學生關心國內(nèi)國外大事和社會熱點，讓政治課教學走出空洞的說教，使凝結在學生中的能量釋放出來。(高二)2006年11月吳老師開了一節(jié)《》。通過教師的自身形象讓學生對思想政治課“懂、信、用”，教會學生學會做人，學會學習。以身作則教會學生“學會做人和學會學習”。政治教研組現(xiàn)有教師七人，五名黨員，是一個師德高尚，充滿敬業(yè)與團隊合作精神的組室。繼續(xù)探索思想政治課課堂教學的整合。(高一)2006年11月陶老師開了一節(jié)《》。政治組本學期開展的選修課：吳老師在高一開設了《生活中的法律》，張老師在高一開設了《金融知識入門》，這些課程的開設拓展了學生的視野，增加了學生的知識，受到了學生的歡迎。例如：如何提高必修課、綜合學科的教學質量，研究型課程如何開設。教師們能對所教授的知識體系及問題進行合理地設計與處理，認真上好每一堂“常態(tài)”課，切實保證教學內(nèi)容的準確性、科學性、知識容量的適切性。教學研究以新課程為導向，緊緊圍繞課程實施中的問題開展研究；改革教學研究的形式和方法，靈活運用案例分析、問題解決、調(diào)查研究、實踐探索、區(qū)域交流等多種教研活動方式，努力提高教學研究的針對性和實效性。二、積極開展教學研究活動本學期政治學科繼續(xù)參與高級教師指導活動。堅持學校教學的四專學習，以區(qū)教研室及學校教學工作計劃為指導，把握政史地心理學科組本學期教育教學目標任務，繼續(xù)組織專題理論學習，集體專業(yè)閱讀《有效備課、上課、聽課、評課》，（理解三維目標；制定三維目標；目標的表述）以及第三章課后反思等，完成讀書筆記和感悟。堅持在組內(nèi)探索“有效教學”，努力達到合格率，提高平均分，關注優(yōu)良率；我們在教研活動的時候很注重有效教學的研討，積極探索教學內(nèi)容、授課程序的有效性，注重發(fā)揮教師的主導作用和體現(xiàn)學生的主體地位，啟發(fā)學生的思維，使每個學生都能在學習探究中掌握基本知識點，促進學生對知識的掌握和積累以及解決問題的能力和創(chuàng)造性思維的發(fā)展，努力增強課堂教學的有效性。今后我們要繼續(xù)在校長室和教導處領導下，圍繞學校的中心工作，從政史地學科的特點出發(fā)，繼續(xù)加強理論學習，更新教育觀念，繼續(xù)加強常規(guī)管理，提高教學質量，繼續(xù)加強校本教研，重視教法研究，提升教師教學相長，繼續(xù)加快教研組信息化和多媒體教學，繼續(xù)做好初三畢業(yè)班教學重點工作，特別是確保下半學期畢業(yè)考試合格率符合學校教學目標。每個月參加市局組織的聽課評課以及理論學習。此外我們還安排校內(nèi)公開課教學活動，主要是劉居勇老師地理公開課，嘗試課改教學活動，取得較好效果，也有待于進一步提高。針對成績和存在問題進行了點評。下一步我們打算在下學期繼續(xù)推動這項工作。下面就學校理科組在這一學期的工作總結如下：一、積極組織教師學習教學理
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