政治教研組工作小結(jié)(文件)
【正文】 論，不斷提高教師素質(zhì)本學期我組全體教師在校領(lǐng)導(dǎo)的精心安排和組織下，抽時間、擠時間，采取集中學習和自學等不同的形式，學習了教研組的教學工作計劃，學習了各門學科的《課程標準》，認真專研教材，分析教材，及時制定出了切實可行的、富有實效性的教研工作計劃和教學計劃，為本學期的教育教學明確了工作方向，作了必要的準備。并以實事求是的態(tài)度將各種計劃付諸實際教學工作中，從身邊的教學實踐中學習探討，立足本職，教書育人，不斷的總結(jié)和積累，使我組的每位教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)都有了很大的提高。為此小組內(nèi)的老師不論是否班主任都始終把建立良好的課堂紀律作為做好教學工作的前提條件，彼此間就如何維持良好課堂教學秩序積極主動地交流經(jīng)驗，使得我組老師的課堂教學秩序一直良好。對于不能按要求的學生，能做到及時教育，及時批評、指正。三、存在的問題和今后的打算本學期，我組全體教師兢兢業(yè)業(yè)，勤奮工作，已圓滿完成了本學期的教育教學任務(wù)，許多方面已經(jīng)取得了良好的成效，但也存在一些不足之處：1．本學期由于工作任務(wù)重，頭緒多，個別教研活動沒有及時完成。第五篇：教研組工作小結(jié)新橋二中20162017學第一學期語文教研組工作小結(jié)丘振星教研組是學校開展教學研究活動的主陣地，我們語文教研組在分管領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，每周定期開展活動，力求做到每次活動有準備，有成效。通過不斷的學習、討論、交流，教研組全體成員提高了思想認識，樹立了正確的價值觀，以良好的師德形象立足教育。平時正常開展備課組活動，師徒結(jié)對活動，每位積極參與教研組、備課組的公開課、研討課，積極聽課、思考，努力做到跨學科聽課，通過上課、評課、聽課，努力提高了教學水平。語文老師應(yīng)該是用教材教，而不是教教材，以一篇帶多篇，讓學生擴大篇章的積累，教師要培養(yǎng)孩子讀書的興趣，養(yǎng)成讀書的習慣，教師要引領(lǐng)孩子開展豐富多彩的語文實踐活動，讓學生有一副好口才，一手好字，一篇好文章。針對現(xiàn)行語文教學中存在的一些問題進行研討。2．討論學習學生語文學習評價辦法并進行實施。三、實踐運用，進一步提高課堂教學水平。大家都能認真對待，備課組里相互討論，相互學習，每位老師上出自己的最高水平。曾秀蘭老師在汀東片教研活動中榮獲二等獎。加強了集體備課，促進了教師間的合作交流。四、教科工作與興趣小組。本期組織學生寫《絕命后衛(wèi)師》征文和《弘揚長征精神，緬懷先烈，紀念楊成武將軍誕辰102周年》征文比賽。我們相信，在總結(jié)本學年工作的基礎(chǔ)上，在各位教師的共同努力下，下學年各方面的工作會做得更好，對此，我們充滿信心。1．語文老師在學科方面的文章還要增加數(shù)量，提高質(zhì)量，爭取取得更好的成績，有更多的文章發(fā)表。課題的研究貫穿于平常的教育教學中，大家能圍繞課題搜集資料，結(jié)合教學工作展開研究，做到定期交流，階段小結(jié)。學生語文學習成長記錄。這學年，組織學生開展了寫字比賽，現(xiàn)場作文賽等，使學生明白：生活中處處皆語文，生活也是語文學習的課堂，即“課堂小天地，天地大課堂”四、創(chuàng)新改革出成果。從上的一些公開課中，我們能感受到一些老師對課堂教學的思考、探索，更能感受到一些老師課堂教學的進步、提高。抓住契機，進行有效的課堂教學研討。因此，如何來真正有效地評價學生的語文素養(yǎng)就值得我們思考。對教材中的一些課文，語文老師花了很多時間來讀、講，但到最后，許多學生卻不會用規(guī)范的語言來表達自己的思想、感受。由于
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