【正文】 以社會(huì)化方式所建學(xué)生公寓，一類每生每期不超過(guò)450元，二類每生每期不超過(guò)350元，包括教輔材料費(fèi)，學(xué)具費(fèi)、校服費(fèi)、保險(xiǎn)費(fèi)、體檢費(fèi)等一律取消。1補(bǔ)助家庭經(jīng)濟(jì)困難寄宿生生活費(fèi)的補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)是多少？答：城市義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟(jì)困難寄宿生生活費(fèi)的補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)是小學(xué)250元/、初中375元/（即：小學(xué)生每天2元，初中生每天3元，每學(xué)期按125天計(jì)算）。免費(fèi)提供國(guó)家規(guī)定課程和地方課程教科書的標(biāo)準(zhǔn)是什么？答：免費(fèi)提供國(guó)家規(guī)定課程和地方課程教科書的補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)是：國(guó)家課程小學(xué)45元/、初中90元/、初中15元/。2）學(xué)校成立評(píng)審小組對(duì)申請(qǐng)資助學(xué)生的有關(guān)情況進(jìn)行認(rèn)真審核，對(duì)初審合格的學(xué)生要進(jìn)行公示，公示期不得少于7天。二是嚴(yán)把公示公告關(guān)。享受“兩免一補(bǔ)”政策的本校學(xué)生應(yīng)具有腰堡街道常住戶口。將擬受助學(xué)生名單及其家庭貧困程度向社會(huì)公布，公示期為7天。要求：周三17點(diǎn)前，各班將班主任認(rèn)為符合條件的學(xué)生名單（備注學(xué)生符合哪一條）交高主任?？梢栽趯W(xué)校和政府間成立一支監(jiān)察小組，組員可以由政府領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，教師代表，家長(zhǎng)代表，學(xué)生代表等組成，對(duì)政府和學(xué)校有關(guān)“兩免一補(bǔ)”政策的工作進(jìn)行監(jiān)督檢查，杜絕出現(xiàn)違規(guī)操作的現(xiàn)象。對(duì)申請(qǐng)材料進(jìn)行審核，如果通過(guò)審核發(fā)現(xiàn)不符合條件的，應(yīng)立即取消。另一方面也可以參照福利和體育事業(yè)募集資金的做法，考慮發(fā)行教育彩票，為各縣市地方財(cái)政部門募集教育資金。首先，各縣市教育部門應(yīng)該組織各校校長(zhǎng)和相關(guān)工作人員進(jìn)行專門培訓(xùn)。同時(shí)，也看出由于群眾文化水平低，缺乏政治意識(shí)，不會(huì)行使公民的監(jiān)督權(quán)。為了完成這項(xiàng)工作，有的班主任老師不得不利用節(jié)假日和休息時(shí)間去學(xué)生家里摸情況、抓落實(shí)，發(fā)放、回收、填寫《資助證》，你可以想一想它給老師無(wú)形的加重了多少負(fù)擔(dān)。在實(shí)施過(guò)程中出現(xiàn)有的班級(jí)發(fā)放補(bǔ)助金不是依據(jù)家庭條件，而是以學(xué)生的個(gè)人成績(jī)或老師的個(gè)人看法為標(biāo)準(zhǔn)。我們?cè)谡{(diào)查過(guò)程中并沒有看到有關(guān)“兩免一補(bǔ)”政策的宣傳專欄，也沒有看到懸掛的橫幅，制作的固定標(biāo)語(yǔ)，張貼的宣傳口號(hào)等。每個(gè)月的生活補(bǔ)助雖然不是很多，但也基本夠貧困地區(qū)的中小學(xué)生消費(fèi)了。（3）教師積極性下降。我們?cè)谂c一些學(xué)生交談中還得知，個(gè)別學(xué)校的老師仍向初二、初三的同學(xué)收取補(bǔ)課費(fèi)和資料費(fèi)。當(dāng)然，這也不排除個(gè)別學(xué)生和家長(zhǎng)在調(diào)查過(guò)程中帶有主觀情緒。這樣一來(lái)，有利于提高農(nóng)村的整體文化水平，從而提高國(guó)民素質(zhì)，縮小城鄉(xiāng)教育差距。二、“兩免一補(bǔ)”政策的實(shí)施現(xiàn)狀（一）該政策實(shí)施的積極影響（1）有利于解決好農(nóng)村家庭子女上學(xué)難的問(wèn)題。同時(shí)，在與學(xué)生家長(zhǎng)的交談過(guò)程中，我們了解到，學(xué)校里的孩子大部分都來(lái)自貧困的偏遠(yuǎn)山區(qū)，家庭經(jīng)濟(jì)狀況很差并且家長(zhǎng)的受教育水平也很低，在被調(diào)查的十位家長(zhǎng)中，就只有兩位上過(guò)小學(xué)五年級(jí)。我們通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查和訪談法，對(duì)妥安鄉(xiāng)的中學(xué)生、部分小學(xué)生、家長(zhǎng)、老師、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和鄉(xiāng)政府及個(gè)別村委會(huì)進(jìn)行了調(diào)查。家庭經(jīng)濟(jì)來(lái)源單一，除了烤煙，其它的農(nóng)副產(chǎn)品80%用于自己消費(fèi)，只有少數(shù)的拿到集市上去賣錢來(lái)購(gòu)買生活必需品?！皟擅庖谎a(bǔ)”是對(duì)農(nóng)村義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生免費(fèi)提供教科書、免學(xué)雜費(fèi)并補(bǔ)助寄宿生生活費(fèi)的一項(xiàng)惠民政策。一直以來(lái)，我國(guó)城市和農(nóng)村的教育就存在很大差距。云南省地處祖國(guó)的西南邊陲，是全國(guó)少數(shù)民族最為集中的省份，由于交通閉塞，導(dǎo)致目前經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平不平衡，從而致使很多學(xué)生因家庭貧困而上不起學(xué)，這就影響了人們的受教育水平和教育公平的發(fā)展，所以所以針對(duì)這些問(wèn)題，國(guó)家和政府推行“兩免一補(bǔ)”政策，對(duì)實(shí)現(xiàn)教育公平推動(dòng)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)的協(xié)調(diào)發(fā)展具有重要意義。據(jù)一些學(xué)生透露，補(bǔ)助金延發(fā)或不發(fā)，主要集中在臨近期末和中考的那幾個(gè)月。問(wèn)卷調(diào)查結(jié)果顯示：有些班級(jí)發(fā)放補(bǔ)助金不是以學(xué)生家庭貧困與否為標(biāo)準(zhǔn)，而是以學(xué)生成績(jī)的優(yōu)劣來(lái)發(fā)放。這樣一來(lái)，就造成了教室、食堂的擁擠，導(dǎo)致教學(xué)資源的緊張，給學(xué)校的日常工作帶來(lái)巨大壓力。出現(xiàn)上述問(wèn)題，究其原因何在？三、“兩免一補(bǔ)”政策存在的問(wèn)題的原因分析。從我們調(diào)查的結(jié)果來(lái)看，某些鄉(xiāng)鎮(zhèn)由于商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平不高，缺乏支柱產(chǎn)業(yè)，農(nóng)民收入低，從而導(dǎo)致操作收入不高，一年一個(gè)鄉(xiāng)的收入才有三千萬(wàn)。4．教師的工作量加大。許多地方財(cái)政不按期撥款，沒人問(wèn)，沒人追究。上述存在的問(wèn)題如果不認(rèn)真解決，給學(xué)校和政府帶來(lái)不必要的麻煩，勢(shì)必會(huì)影響到農(nóng)村義務(wù)教育的發(fā)展。一方面，可以采用楚雄祿豐縣妥安中學(xué)的辦法，動(dòng)員社會(huì)各界力量，開展各種形式的捐資助學(xué)活動(dòng)。在申請(qǐng)書上，一定要有村委會(huì)簽署的意見及印章，還要有村委會(huì)提供的家庭經(jīng)濟(jì)困難證明。另一方面，如果搞平均主義沒有區(qū)別對(duì)待，那么優(yōu)秀教師的積極性仍然調(diào)動(dòng)不起來(lái)。組成由學(xué)校、學(xué)生家長(zhǎng)、村（居）干部和教師代表參加的評(píng)審小組，對(duì)申請(qǐng)“兩免一補(bǔ)”學(xué)生的家庭貧困程度進(jìn)行審核，根據(jù)分配的名額，擬定受助學(xué)生名單。第三篇：兩免一補(bǔ)政策“兩免一補(bǔ)”政策條件：持有農(nóng)村特困戶救助證的家庭子女；（憑證、低保證非特困）父母重大疾病喪失勞動(dòng)能力的