【正文】 最后校領(lǐng)導(dǎo)還為部分班級贈(zèng)送了經(jīng)典書刊，以勉勵(lì)孩子們潛心讀書，習(xí)文明理。女：中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。初二(2)班長征是宣言書，長征是宣傳隊(duì)；長征是播種機(jī)，長征更是一種精神。祖國的春天，正在把民族復(fù)興的大門打開。曾記否“少年富，則國富，少年強(qiáng)，則國強(qiáng)！了不起的中國少年，我為你自豪，我為你驕傲。（二）評分標(biāo)準(zhǔn)評分以“公平、公正、公開”為基本原則，本次比賽評分采用百分制，打分時(shí)保留兩位小數(shù)。女：它如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩；它又如春日的百花，散發(fā)著馥（f249。第五篇章：結(jié)束語：女：尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們，男：童年時(shí)光我們親近中華經(jīng)典，女: 校園內(nèi)外我們誦讀中華經(jīng)典。那一首首詩歌，那一首首佳作，膾炙人口。初二（1）班春天，正邁著矯健的步伐向我們走來，它讓鄉(xiāng)村披上綠的盛裝。表達(dá)準(zhǔn)確、流暢、自然；語氣、語調(diào)、音量、節(jié)奏富于變化，能熟練表達(dá)所朗誦的內(nèi)容—— 30 分、感染力和號召力，能較好地與聽眾感情融合在一起，營造良好的朗誦效果—— 25 分，能較好地運(yùn)用身體語言表達(dá)對詩歌的理解。合：張掖市第五中學(xué)“雅言傳承文明 經(jīng)典浸潤人生” 中華經(jīng)典誦讀大賽現(xiàn)在開始。讓經(jīng)典誦讀成為城關(guān)鎮(zhèn)小學(xué)每位小學(xué)生“與圣賢為友，與經(jīng)典同行”的奠基人生的美好經(jīng)歷。詩配畫作品質(zhì)量不高，誦讀成果表現(xiàn)形式不夠豐富。經(jīng)典誦讀猶如一道亮麗的風(fēng)景，為我校師生帶來了一片生機(jī)。不少經(jīng)典詩文抒發(fā)了親情、友情和鄉(xiāng)情，誦讀這些詩文，可以培養(yǎng)學(xué)生愛家鄉(xiāng)、愛長輩、愛親朋的健康情感。要讓學(xué)生輕松地背，愉快地記，提高學(xué)習(xí)古詩的質(zhì)量。利用校園廣播系統(tǒng)，課間操后進(jìn)行“經(jīng)典誦讀5分鐘”，讓學(xué)生在傾聽中感受經(jīng)典詩文的魅力；午間“經(jīng)典詩文欣賞一刻鐘”，陶冶學(xué)生心智情操。舉辦誦詩比賽，激發(fā)熱情。經(jīng)典誦讀對于學(xué)生來說，是單調(diào)枯燥乏味的。在參加第七屆經(jīng)典誦讀課題研討活動(dòng)回來后我們深入各個(gè)村校指導(dǎo)和檢查誦讀活動(dòng)，對各個(gè)學(xué)校的誦讀活動(dòng)進(jìn)行具體的指導(dǎo)。教師在操作中只有鼓勵(lì)，沒有責(zé)備。經(jīng)典古詩文作為民族智慧與民族精神的載體，是人類文明最寶貴的精神財(cái)富，是我們中華民族的魂與根。男：六十年滄桑巨變，神州大地繁花似錦女：五十年風(fēng)雨歷程，偉大母校桃李芬芳合：同學(xué)們！讓我們努力學(xué)習(xí)、奮發(fā)向上，以優(yōu)異的成績向祖國六十華誕獻(xiàn)禮！女：“雅言經(jīng)典——中華詩文誦讀” 比賽到此結(jié)束!合：請各位領(lǐng)導(dǎo)和評委老師上臺與獲獎(jiǎng)選手合影留念。第一篇：雅言經(jīng)典主持詞男1：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓，女1：敬愛的老師們、親愛的同學(xué)們，合：大家下午好！男2：六十年風(fēng)霜雨雪，我們誦經(jīng)典共祝偉大祖國生日快樂，女2：五十載春夏秋冬，我們讀雅言祝愿敬愛母校永遠(yuǎn)年輕。第二篇：雅言傳承文明雅言傳承文明，經(jīng)典浸潤人生——2010年城關(guān)鎮(zhèn)中心小學(xué)“誦讀經(jīng)典提高師生雙文素養(yǎng)”課題研究活動(dòng)總結(jié)誦讀經(jīng)典詩文對于提升人的境界，豐富人的內(nèi)涵、開闊人的胸襟、凈化人的靈魂，啟迪人的智慧有著極其重要的作用。優(yōu)秀經(jīng)典詩文蘊(yùn)含的豐富哲理，可以成為兒童一生的文化資產(chǎn)。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)要從易到難、從少到多、循序漸進(jìn)、積少成多。三、按計(jì)劃正常開展活動(dòng)，確保誦讀活動(dòng)的實(shí)效。教師只有變換各種方式指導(dǎo)學(xué)生熟讀，引起學(xué)生的注意，激發(fā)學(xué)生的興趣，那朗朗上口的“古詩”才能吸引學(xué)生。我鎮(zhèn)19所小學(xué)利用每周的班隊(duì)活動(dòng)時(shí)間以個(gè)人、小組或班級為單位進(jìn)行背誦詩文競賽，其內(nèi)容設(shè)計(jì)豐富，有歸類對詩，有詩句接龍，有你問我答，有對歌競賽，有游戲表演，有的是小品表演。組織經(jīng)典誦讀比賽，促使學(xué)生多讀書，多搜集資料，了解詩文方面的知識、名篇佳句等，學(xué)校每周評出優(yōu)秀班級和個(gè)人，并給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)。學(xué)校決定每年評比一次“書香班級”、“誦讀之星”，并且在每年的成果展示會(huì)上給予表彰。通過大量誦讀中華詩文，一是激發(fā)了學(xué)生誦讀經(jīng)典詩文的興趣，形成了誦讀的良好氛圍。著名作家余秋雨說過：在孩子們還不具備對古詩文經(jīng)典的充分理解力的時(shí)候，就把經(jīng)典交給他們，乍一看莽撞，實(shí)際上是文明傳承的絕佳措施。在指導(dǎo)方面：如果教師們對學(xué)生誦讀技巧指導(dǎo)更到位一些，更細(xì)致一些，有些主題的展示效果會(huì)更好。城關(guān)鎮(zhèn)中心小學(xué) 2010年12月10日開展“誦讀經(jīng)典，提高師生雙文素養(yǎng)”材料詩配畫文藝活動(dòng)第三篇：2018“雅言傳承文明 經(jīng)典浸潤人生”主持詞張掖市第五中學(xué)“雅言傳承文明 經(jīng)典浸潤人生”中華經(jīng)典誦讀大賽主持詞男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，女：親愛的同學(xué)們，合: 大家下午好！男：中華文明，源遠(yuǎn)流長； 女：千古美文，流傳四方。第一篇章：男：本次活動(dòng)我們邀請到的評委老師有： 閔 強(qiáng) 馬 峰任棟才 祁紅偉 馬 山 田永年 金絡(luò)漢 朱解偉 王世喜 劉 豐 張俊年評分統(tǒng)計(jì)：華 一 張 磊 馬 麒首先讓我們以熱烈的掌聲請學(xué)校閔校長為本次活動(dòng)致辭：女：本次比賽將評出一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)一名，三等獎(jiǎng)一名，讓我們用熱烈的掌聲，預(yù)祝同學(xué)們在今天的比賽中取得優(yōu)異的成績。朗誦者應(yīng)舉止大方，富有藝術(shù)表現(xiàn)力—— 20 分，上下場迅速有序，并能做到上下場致意，答謝——5分 第二篇章：接下來，讓