【正文】 為了更好地彰顯中華語言文化魅力，傳承中華民族的優(yōu)秀文化和優(yōu)良品質，把學生培養(yǎng)成“知書達禮，剛毅果敢，和諧包容，智慧誠信”的陽光少年，門村小學巧借經典誦讀興起之契機，全面啟動了學?！白x書節(jié)”暨國學經典誦讀活動。將亙古的詩行再次喚醒，共吟那中華頌歌。二、評分標準：實行百分制，具體分布如下：—— 20 分，聲音洪亮圓潤。女：誦讀中華經典，讓民族文化智慧支撐我們人格的脊梁。五千年滄海桑田，多少歷史華章沉淀著歲月芳香。二、評分標準：評分以“公平、公正、公開”為基本原則，本次比賽評分采用百分制，打分時保留兩位小數。家長配合方面：還欠缺密切的聯系與配合，應激勵有條件的家長給子女做吟誦經典的典范，更好地配合學校的活動。四是鍛煉了學生各方面的能力，學生通過自編自演節(jié)目、辦手抄報，動手能力，思維能力，協(xié)調能力，藝術鑒賞力等等都得到了極好的錘煉和提高。求速度又求效果。也可以師生對讀，生生對讀。6月12日，業(yè)務輔導員帶領7位青年骨干教師到河池金城江七小觀摩“2010年端午節(jié)傳承中華傳統(tǒng)文化經典誦讀活動”。我們是這樣做的：一、思想上高度重視，目標上認真落實。男1：天水師范學院第三屆“雅言經典——中華詩文誦讀” 比賽 合：現在開始。而在經典誦讀的實施策略上，我們根據小學生的身心特點，主要著眼“熏陶”，注重“感悟”即以激發(fā)興趣、內化行為、陶冶情操為目標。以經典誦讀活動為載體構建書香班級。指導學生根據經典詩文編寫手抄報、創(chuàng)作詩配畫等系列活動。激發(fā)學生熱愛祖國經典文化的熱情。亟待努力的是：從所展示的內容看：有些年級組的選材與“經典”這一要求還有差距。）郁的芳香。中國文化博大精深，猶如一顆璀璨的明珠，上下五千年，一直引領世界發(fā)展的潮流。第三篇章：下面將公布張掖市第五中學“雅言傳承文明 經典浸潤人生” 中華經典誦讀大賽獲獎名單。第一篇章：男：本次活動我們邀請到的評委老師有 閔 強 馬 峰任棟才 祁紅偉 馬 山 田永年 金絡漢 朱解偉 王世喜 劉 豐 張俊年、首先讓我們以熱烈的掌聲請學校閔校長為本次活動致辭： 女：本次比賽將評出一等獎一名，二等獎一名，三等獎一名，讓我們用熱烈的掌聲，預祝同學們在今天的比賽中取得優(yōu)異的成績。讓我們向世界大聲歡呼：我驕傲，我是中國人！下面，請欣賞初一（1）班的詩朗誦《我驕傲，我是中國人》。初一年級一等獎： 初一（3）班陳佳麗初一（2）班趙玉玲初一（1）班李嬌二等獎： 初一（1）班黃莉婷初一（3）班祁茹玉初一（2）班高紫云初一（3）班王夢瑤初一（3）班金婷 三等獎：一等獎：二等獎：三等獎： 初一（1）班初一（2）班初一（2）班初一（2）班初一（2）班初一（1）班初一（3）班初二（1）班初二（2）班初二（3）班初二（1）班初二（1）班初二（2）班初二（3）班初二（3）班初二（1）班吳浩翔高海童劉紅英單文佳高小童金凡茹高文錦初二年級劉佳琴張夢玲王紅艷蔣亞楠沈心怡黃思甜謝靜李亞楠謝靜怡初二（3）班管文靜初二（2）班付海玥初二（2）班陳芙蓉初二（2）班范小霞初二（3）班徐嘉瑤初二（3）班張佳樂 第四篇章現在宣布本次經典誦讀比賽獲獎名單獲得三等獎的是初一（1）班、初一（2）班、初二（2）班請獲獎班級代表到臺前領獎，大家歡迎； 獲得二等獎的是初二（3）班、初二（1）班 請獲獎同學到臺前領獎，大家歡迎； 獲得一等獎的是初一（3）班請獲獎班級代表到臺前領獎，大家歡迎； 第五篇章：請學校任校長為本次活動做小結，大家歡迎。我們相信，在門村小學全體師生的共同努力下，在國學經典的浸潤、熏陶下，這種“與知識為友，與大師為友，與真理為友”的實效讀書活動，必將豐富學生的學習，使社會風氣進一步改善。第三篇章：下面將公布初一、初二年級 “我讀書，我快樂，我成長”征文活動獲獎名單。中國文化博大精深，猶如一顆璀璨的明珠，上下五千年，一直引領世界發(fā)展的潮流。男：誦讀經典，我們尋找萬里河山的廣闊； 女：對話圣賢，我們感受千年文字的力量。一種樂觀向上的精神，一種不怕困難的精神，一種勇往直前的精神，一種舍生忘死的精神，一種同舟共濟、艱苦奮斗、不屈不撓、自強不息的精神。下面，請欣賞初一（2）班帶來的詩歌朗誦《中華少年》。男：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化；源遠流長的經典詩文，是歷史長河中經久不衰的瑰寶。一年以來，我校雖然在誦讀經典方面做了很多工作，取得了一些成績，也積累了經驗。通過樹榜樣樹典型來激發(fā)師生誦讀經典的積極性。比賽中，孩子們聲情并茂、抑揚頓挫的演說，震撼了每一位聽眾的心靈，激發(fā)了每一位聽眾的情懷。倡導見縫插針，積少成多的誦讀方法，利用每天上午早讀前5分鐘和每天中午上課前5分鐘，進行經典誦讀活動，還在每周的課程表上專門排出一節(jié)經典誦讀課，由語文教師組織并指導學生誦讀