【正文】 好：華羅庚學(xué)識淵博，愛好廣泛，從書中得到了很多好處。例《駁“金錢萬能”》整理于2012年3月第四篇：語文基礎(chǔ)知識總復(fù)習(xí)北師大版三年級語文上基礎(chǔ)知識總復(fù)習(xí)第一單元重點(diǎn)一、字詞碧綠，遼闊，將來，戰(zhàn)士，乘風(fēng)破浪，威武，蔚藍(lán)，新疆，弟弟，呵欠，引人注目 ,返回，隨意，似的，蒲公英，茸毛，假裝，揪掉,顏色,因?yàn)?生活,夢想,朝陽,楓葉,隊(duì)旗,保衛(wèi),保護(hù) 寶貝,寶藏,軍裝,窗戶,草地,開放,臉上,整個(gè),傍晚,手掌,喜愛, 睡覺,原來,起床,合攏,接近,前進(jìn),進(jìn)步,相反,反正二、近義詞將來未來遼闊廣闊威武威風(fēng)許多眾多 仔細(xì)細(xì)心觀察查看三、反義詞遼闊狹窄保衛(wèi)侵犯朝陽夕陽假裝真實(shí) 合攏張開傍晚黎民開心傷心返回出發(fā)四、積累搭配：火紅的朝陽遼闊的天空無邊的大海威武的軍裝開心的日子一本正經(jīng)地喊含有數(shù)字的成語：一本正經(jīng)二龍戲珠三思后行四面八方五湖四海六神無主七嘴八舌八面威風(fēng)九牛一毛十全十美百感交集千載難逢萬事俱備億萬斯年表示顏色的詞語： 紅：火紅鮮紅紅通通紅彤彤紅撲撲紅艷艷 黃：金黃淺黃枯黃黃澄澄黑：漆黑烏黑黑油油黑洞洞黑漆漆黑乎乎 綠：翠綠 嫩綠 碧綠 青綠 深綠 草綠 綠油油 藍(lán)：蔚藍(lán) 深藍(lán) 天藍(lán) 碧藍(lán)白：雪白 乳白 白花花 白晃晃 白茫茫形近字：注：注意、注目，?。和Ｗ?查：調(diào)查、查看，察：觀察 進(jìn)：走進(jìn)、進(jìn)去，近：接近返：返回、往返，反：反方向第二單元重點(diǎn)一、字詞梳頭掠過拂過啃骨頭呼嘯樓梯寂靜閑暇雪花 撥水麻雀狂風(fēng)卷起清脆逐漸餅干杯子 美妙召喚北極慌張擁擠結(jié)交區(qū)別白鯨脊背獵人鑿冰政府援助頑皮寒流優(yōu)雅擠在一起奇跡冰區(qū)寓言齊國排場編排 演奏鼓起繼承改觀姓郭腮幫捂住挨著溜走 掩耳盜鈴掩護(hù)強(qiáng)盜口腔丁零丁零濫竽充數(shù)裝腔作勢成群結(jié)隊(duì)二、近義詞熟悉熟識逐漸漸漸寂靜安靜聰明聰慧 附近鄰近召喚呼喚發(fā)覺發(fā)現(xiàn)請求懇求 欣賞觀賞三、反義詞清楚模糊清脆沙啞寂靜吵鬧閑暇忙碌 經(jīng)常偶爾聰明愚蠢絕望希望喜歡討厭 發(fā)覺隱藏四、積累表示聲音的詞語：汪汪喔喔呼呼沙沙隆隆呱呱嗚嗚咚咚唧唧嘎嘎轟隆隆嘩啦啦劈啪啪叮叮當(dāng)當(dāng)乒乒乓乓嘰嘰喳喳滴答滴答嘩啦嘩啦（水流的聲音）叮當(dāng)叮當(dāng)（形容金屬瓷器、玉器撞擊的聲音）轟隆轟?。ù蚶椎穆曇簦┻青赀青辏ㄎ矬w斷裂的聲音）咯吱咯吱（形容竹木等器物受擠壓發(fā)出的聲音）五、多音字：老師盛（）情邀我去她家做客，并幫我盛（）飯。四、議論文結(jié)構(gòu)⑴一般形式：①引論（提出問題）；②本論（分析問題）；③結(jié)論（解決問題）。2分析文章的論證思路首先應(yīng)該了解一般議論文的結(jié)構(gòu)：提出問題（引論）——分析問題（本論）——解決問題（結(jié)論）。①、舉例論證：通過舉具體的事例加以論證，從而使論證更具體、更有說服力。規(guī)范性答題格式如下：這是??論據(jù)，在文中起著證明??（論點(diǎn)，如如果有分論點(diǎn)，則寫出它證明的分論點(diǎn)，否則寫中心論點(diǎn)。1文章提出中心論點(diǎn)的方式： ①、文章標(biāo)題點(diǎn)明中心論點(diǎn)； ②、文章開頭提出中心論點(diǎn)； ③、文章結(jié)尾歸納出中心論點(diǎn)；④、文章中間用某個(gè)承上啟下的句子提出中心論點(diǎn)。類型概括文段的中心句。這種方法適用于比較復(fù)雜的內(nèi)容。找準(zhǔn)確詞句可以從以下幾個(gè)方面入手：①找有精確數(shù)據(jù)的句子；②找有概數(shù)的句子；③找使用限制性詞語的句子。（4）換了后意思有何改變，或不符合實(shí)際，或絕對化。四說明文語言說明文語言特征：準(zhǔn)確性（基本特點(diǎn)）；生動(dòng)性（多指文藝性說明文）說明語言的準(zhǔn)確性，是說明文語言的先決條件。引用法：用引用的方法說明事物的特征，生動(dòng)準(zhǔn)確，增強(qiáng)說服力。事理說明文指出說明內(nèi)容，形成一個(gè)短語：介紹了…… 1 的……(對象加內(nèi)容)考點(diǎn)二：說明對象的特征類型直接找出說明事物的特征的句子對策： A、看題目 B、在首段中找 C、抓關(guān)鍵詞句 類型概括說明事物的特征對策：局部分析，綜合概括。理解說明文語言的準(zhǔn)確性。B“人人為我,我為人人?！八⒆永睢钡慕^活是他自我挑戰(zhàn)、不斷磨練的結(jié)果。信息獲取的途徑：閱讀書籍報(bào)刊、上網(wǎng)瀏覽、調(diào)查訪問、觀看影視節(jié)目、收聽廣播??研究報(bào)告的寫法：問題的提出調(diào)查方法調(diào)查情況和資料整理結(jié)論第七單元22《人物描寫一組》《小嘎子和胖墩兒比賽摔跤》選自徐光耀的中篇小說《小兵張嘎》作者徐光耀，本文主要通過動(dòng)作和心理活動(dòng)的描寫反映了小嘎子頑皮、機(jī)敏、爭強(qiáng)好勝、有智謀、富有心計(jì)，胖墩兒忠厚老實(shí)的個(gè)性特點(diǎn)。近代，依靠交通工具的郵政系統(tǒng)。C諸葛亮：有膽有識、足智多謀、才智超群。E藺相如：勇敢機(jī)智、不畏強(qiáng)暴的斗爭精神和以國家利益為重，顧大局、識大體識大體的可貴品質(zhì)和政治遠(yuǎn)見廉頗：勇于改過，以國家利益為重。A這篇課文的句子和段落與我們平常讀的文章有什么不同？這樣寫有什么好處？答：這篇課文的句子和段落都比較簡短，這樣寫的好處是渲染緊張氣氛。D文中反問句列為陳述句的方法。開頭寫了事情的起因（齊國大夫晏子出世出國，楚王想乘機(jī)侮辱晏子）,中間寫了事情的過程【楚王三次侮辱晏子，晏子機(jī)智對答，可以用小標(biāo)題概括為（進(jìn)城門，見楚王，赴宴席）或是（狗洞與狗國，下等人與下等國強(qiáng)盜與強(qiáng)盜國）】,結(jié)尾寫了事情的結(jié)果（楚王不敢不尊重晏子了）?？拙街钢鴹蠲方o孩子看，并說：“這是你家的水果。（例子：哥白尼發(fā)現(xiàn)了日心說，結(jié)果怕遭到教會的處罰而不公布真相，布魯諾堅(jiān)持了日心說，結(jié)果被教會處死；哈唯發(fā)現(xiàn)血液循環(huán)，結(jié)果被燒死。這些場景是按季節(jié)推移順序?qū)懙?。村居》三首古詩詞，在內(nèi)容上有一個(gè)最大的共同點(diǎn)，都是寫古代兒童無憂無慮的生活，表達(dá)了孩子無憂無慮、天真爛漫的天性。借白楊樹表達(dá)自己扎根邊疆，建設(shè)邊疆的決心③突然，他的嘴角又浮起一絲微笑，那是因?yàn)樗匆娀疖嚽斑M(jìn)方向的右面，在一棵高大的白楊樹身邊，幾棵小樹正迎著風(fēng)沙成長起來。作者借白楊，熱情歌頌了邊疆建設(shè)者服扎根邊疆、建設(shè)邊疆的遠(yuǎn)大志向和奉獻(xiàn)精神。露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。（送給同甘共苦的朋友）千里送鵝毛，禮輕情意重。夜里星光明，明朝依舊晴。（王建）池上碧苔三四點(diǎn)，葉底黃鸝一兩聲。人間女子都希望在這一天向織女乞取智巧?？涓杆篮?，他的手杖變成桃林，激勵(lì)人們鼓起勇氣，繼續(xù)追求光明?！镀蚯伞纷屛覀兏惺艿疆?dāng)時(shí)人們過節(jié)的喜悅心情。1《一面五星紅旗》中講述的是一位留學(xué)生拒絕了面包店老板用國旗換面包的要求，以自己的愛國精神維護(hù)了國旗的尊嚴(yán)、祖國的尊嚴(yán)，也贏得了外國朋友的尊敬?！肮烙?jì)”一詞不可以去掉，原因是：去掉以后就變成非常準(zhǔn)確的數(shù)字，可是誰也沒有辦法真正測量太陽中心的溫度。②舉例子（列數(shù)字）：如果步行，日夜不停的走，差不多要走3500年；就是坐飛機(jī)，也要飛二十幾年?！镀哳w鉆石》的作者是俄國的列夫“總是”，都是。“光景”，風(fēng)光景色。③“細(xì)葉”，又細(xì)又嫩的柳葉?！对伭吩仯焊桧?、贊美。泣不成聲：哭得發(fā)不出聲音?？v橫交錯(cuò)：豎的橫的交叉在一起。趔趔趄趄：身體歪斜，腳步不穩(wěn)。課文中指全世界。喜出望外：遇到出乎意外的喜事而高興。脫口而出：不假思索，隨口說出。若隱若現(xiàn)：形容隱隱約約、模糊不清。南轅北轍：心里想往南邊去，卻架車往北走。郁郁蔥蔥：（草木）蒼翠茂盛。課文指荷葉長得很茂密，互相擠在一起。小巧玲瓏：形容小而靈巧、精制。清澈見底：指水清而透明，可以看見水底。形容行動(dòng)和目的相反?；腥淮笪颍盒稳莺鋈恍盐蜻^來。異口同聲：形容很多人說同樣的話。如愿以償：愿望得到實(shí)現(xiàn)。迫不及待：急迫得不能再等待。名不虛傳：傳播的好名聲一點(diǎn)不虛假。下落不明：不知道所要尋找的人或物所在的地方。人煙稀少：居住的人很少。① “碧玉”，綠色的玉，這里把柳樹的枝葉比作碧玉?！安谩保眉??！耙粫r(shí)”，這里形容時(shí)間很短，一時(shí)之間。④后兩句的意思是：人們尋常中都知道有春風(fēng)，但要是真正認(rèn)識它，只有在見到萬紫千紅的景象以后。托爾斯泰，這是一篇童話。③作比較：130萬個(gè)地球才能抵得上一個(gè)太陽。月亮的美稱：玉兔、夜光、玉輪、嬋娟??描寫月亮的詩句：1）海上生明月，天涯共此時(shí)。1《賣木雕的少年》中賣木雕的少年為了不讓我?guī)еz憾離開非洲，他等待在賓館前，送給我一個(gè)方便攜帶的木雕小象墩，從中可以看到少年美好的心靈。“七夕”是農(nóng)歷七月初七夜晚，是傳說中牛郎織女鵲橋相會的日子。我還知道的神話故事有《女媧造人》《精衛(wèi)填?！贰舵隙鸨荚隆贰逗篝嗌淙铡贰渡窆P馬良》《牛郎織女》2歇后語：八仙過海——各顯神通（用在大家各出各的主意時(shí)）包公斷案——鐵面無私。81949年10月1日，在開國大典上，毛澤東主席在天安門城樓親自按動(dòng)升旗按鈕，從此，五星紅旗就高高飄揚(yáng)在新中國的上空。（晏殊）穿花蛺蝶深深見，點(diǎn)水蜻蜓款款飛。有雨山戴帽，無雨山?jīng)]腰。（邢俊臣）(5)歇后語八仙過海—— 各顯神通孫悟空大鬧天宮——慌了神包公斷案——鐵面無私姜太公釣魚——愿者上鉤張飛穿針——粗中有細(xì)韓信點(diǎn)兵——多多益善（6）與時(shí)間有關(guān)的格言花有重開日，人無再少年。峽深明月夜，江靜碧云天。B線索：望白楊——說白楊（爸爸介紹白楊，同時(shí)也借白楊表露自己扎根邊疆，建設(shè)邊疆的決心）——希望孩子成為白楊（借物喻人）爸爸的神情變化：出神——微笑——嚴(yán)肅——沉思——微笑。“高大的白楊樹”暗喻老一輩的新疆建設(shè)者；“幾棵小樹”暗喻邊疆建設(shè)者的后代。不同的是《牧童》描繪了牧童晚歸休息圖，《舟過安仁》描繪的兩小兒船頭以傘使風(fēng)的場景，《清平樂7《祖父的園子》 作選自蕭紅《呼蘭河傳》課文描寫了作者童年在祖父園子里自由自在的生活，表達(dá)了作者對童年生活的留戀。）9《兒童詩兩首》A《我想》，寫了一個(gè)孩子一連串美妙的幻想，想把小手安在桃樹枝上，想把腳丫接在柳樹根上，想把眼睛裝在風(fēng)箏上，想把自己種在土地上，表達(dá)了兒童豐富的想象力以及對美的追求和向往。”孩子馬上回答說：“我可沒聽說孔雀是先生您家的鳥。C晏子：機(jī)智、勇敢、愛國12《半截蠟燭》本篇課文是一個(gè)短小的劇本，劇本：主要通過人物對話或唱詞來推進(jìn)情節(jié)。E這篇課文的前三個(gè)自然段在表達(dá)上有什么共同點(diǎn)？答：首先都是用滿含懇求意愿的祈使句開頭，然后把現(xiàn)實(shí)的情景和往事結(jié)合起來，寫得情真意切，最后從具有充分肯定語意的反問句結(jié)尾。B老漢：無私無畏、不徇私情、英勇獻(xiàn)身C文中的比喻句、擬人句。F《史記》作者是漢代的司馬遷，其中有這些個(gè)性鮮明的人物：治水三過家門而不入的大禹，偉大的詩人屈原，西楚霸王項(xiàng)羽。周瑜：智謀過人、妒賢忌能魯肅：忠厚老實(shí)曹操：生性多疑D《三國演義》中的故事還有“桃園三結(jié)義”“三顧茅廬”“火燒赤壁”“空城記” 等20《井陽岡》A《景陽岡》是根據(jù)我國著名古典小說《水滸傳》第二十三回選編的，作者：施耐庵B中心思想：課文記敘了武松在陽谷縣的一家酒店內(nèi)開懷暢飲后，趁著酒興上了景陽岡，赤手空拳打死猛虎的故事，表現(xiàn)了武松豪放、勇敢、倔強(qiáng)、機(jī)敏的英雄性格?，F(xiàn)代，電報(bào)、電話。【描寫方法：動(dòng)作描寫和心理描寫】《臨死前的嚴(yán)監(jiān)生》選自清代吳敬梓的小說《儒林外史》本文主要通過動(dòng)作描寫及細(xì)節(jié)描寫淋漓盡致、入木三分地刻畫了嚴(yán)監(jiān)生愛財(cái)勝過生命，極其吝嗇的守財(cái)奴的形象?！八⒆永睢钡乃运猩钌钫鸷沉瞬苄∪屗杏|很深，獲益頗多。我覺得這一種境界是頗耐人尋味的?；卮鹫f明的順序及結(jié)構(gòu)方式。分析文章結(jié)構(gòu)，抓中心句及連接詞，如“首先”“其次”“還”“也”“此外”等詞語 二說明文方法常見的說明方法（舉例子、分類別、下定義、打比方、列數(shù)字、列圖表、引用說明）的主要特點(diǎn)，然后根據(jù)文段內(nèi)容分析判斷。考點(diǎn)三、說明方法類型直接回答文章或段落的說明方法對策：了解常見的說明方法（舉