【正文】 同時(shí)我也在思考：什么是最好的教育？我認(rèn)為適合學(xué)生的才是最好的教育，我們應(yīng)當(dāng)追求“適合”，不能“迎合”！通過考察學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到培育有文化的學(xué)校教育，應(yīng)當(dāng)成為校長的追求。通過參與論壇、考察學(xué)習(xí)，讓我對教育是什么、教育為什么、教育怎么做、今天如何當(dāng)校長、今天怎樣做教師等諸多問題有了較為明確清晰的認(rèn)識(shí)。重視學(xué)校家庭社會(huì)三結(jié)合的教育體系建設(shè)。師德高尚、工作高效的教師群體保證了教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高和學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展。（三）學(xué)?？疾旒案形虮敬魏Ａ种械牡谌齻€(gè)內(nèi)容是考察學(xué)校。首先是讓德育回歸生活，創(chuàng)設(shè)豐富多彩的教育活動(dòng)，豐富學(xué)生的人文情懷，提升學(xué)生創(chuàng)新素養(yǎng)，培養(yǎng)創(chuàng)新人才，構(gòu)建學(xué)校，家庭，社會(huì)三結(jié)合的生活化教育環(huán)境。正如汽車給我們生活帶來的變化，不能因?yàn)橐粫r(shí)堵車而丟棄汽車。海林市給我們留下美好回憶，參與中小學(xué)校長論壇，參與校長教育思想研討會(huì)和學(xué)校的考察活動(dòng)，又讓我們領(lǐng)略到海林市中小學(xué)名校長的風(fēng)采和辦學(xué)的高端水平。要堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，發(fā)揮優(yōu)勢，以人為本，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，強(qiáng)化措施，狠抓落實(shí)，走具有本地特色的發(fā)展之路。領(lǐng)導(dǎo)干部在推進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)科學(xué)發(fā)展的進(jìn)程中，既是決策者、組織者，又是各項(xiàng)社會(huì)活動(dòng)的直接參與者、具體實(shí)踐者，肩負(fù)著領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)發(fā)展的重任，提升領(lǐng)導(dǎo)者的能力已成為當(dāng)務(wù)之急。這是歷史留下的寶貴財(cái)富。1991年4月16日江澤民總書記參觀紅巖后，題詞“發(fā)揚(yáng)紅巖精神，沿著了老一輩革命家開創(chuàng)的道路奮勇前進(jìn)！”。1955年在此籌建紀(jì)念館，1958年5月1日對外開放。如今，每年有上百萬游人來此參觀、悼念烈士英靈。他是偉大的馬克思主義者，偉大的無產(chǎn)階級革命家、戰(zhàn)略家和理論家，是中國共產(chǎn)黨、中國人民解放軍和中華人民共和國的主要締造者和領(lǐng)導(dǎo)者。韶山行使我體會(huì)到，韶山精神最重要的就是堅(jiān)定信念，艱苦奮斗，無私無畏，實(shí)事求是，依靠群眾，敢闖新路。特別值得一提的是，故居旁的后山上，埋葬著毛澤東的六位為革命而犧牲的親人。與父母的臥室相鄰，便是毛澤東少年時(shí)代的住房，房內(nèi)陳設(shè)簡單樸素，床邊的一盞桐油燈，曾伴隨少年毛滲東度過無數(shù)不眠之夜。在幾天的旅程里，我們先后考察了湖南博物館、岳麓書院、韶山的毛澤東故居、毛主席銅像廣場、賀龍的故鄉(xiāng)——張家界等。精選一批基地以市委、市政府名義掛牌，作為參觀教育的重點(diǎn)基地，同時(shí)制定具體措施，提高教育的組織程度。（三）“重視業(yè)務(wù)培養(yǎng)，提高隊(duì)伍素質(zhì)”是條件。二是廣泛爭取社會(huì)的支持。三 武漢市愛國主義教育基地存在的主要問題并剖析原因這里將一些問題進(jìn)行了總結(jié)得到以下幾點(diǎn)政府經(jīng)費(fèi)投入普遍不足，基地運(yùn)營不當(dāng)。各類博物館、紀(jì)念館、烈士紀(jì)念建筑物、革命戰(zhàn)爭中重要戰(zhàn)役、戰(zhàn)斗紀(jì)念設(shè)施、文物保護(hù)單位、歷史遺跡、風(fēng)景勝地和展示我國兩個(gè)文明建設(shè)成果的重大建設(shè)工程、城鄉(xiāng)先進(jìn)單位是進(jìn)行愛國主義教育的重要場所。他把一生都獻(xiàn)給了中國人民的革命事業(yè)和解放事業(yè)，他的精神值得我們認(rèn)真學(xué)習(xí)和發(fā)揚(yáng)。在一家人用餐的橫屋里，毛澤東召集有經(jīng)驗(yàn)的農(nóng)民和農(nóng)運(yùn)骨干開調(diào)查會(huì)，了解韶山農(nóng)民運(yùn)動(dòng)情況，后來寫出了重要著作《湖南農(nóng)民運(yùn)動(dòng)考察報(bào)告》，指導(dǎo)了中國革命的發(fā)展。輕輕穿過堂屋，經(jīng)過廚房、橫屋（即餐廳），就進(jìn)入毛澤東父母的臥室，室內(nèi)的方形架子木床、青色大布蚊帳和印花床單、棉被等物一一在目。[愛國教育考察報(bào)告(共2篇)]篇一：愛國教育考察報(bào)告愛國教育考察報(bào)告根據(jù)區(qū)委組織部、區(qū)委黨校2010年科級干部培訓(xùn)主體班次教學(xué)課程安排，2010年6月10至15日，我有幸隨團(tuán)參加紅色之旅——長沙、張家界、韶山等地的考察學(xué)習(xí)，接受了一次愛國主義教育的。第一篇：愛國教育考察報(bào)告精選范文:愛國教育考察報(bào)告(共2篇)在幾天的旅程里，我們先后考察了湖南博物館、岳麓書院、韶山的毛澤東故居、毛主席銅像廣場、賀龍的故鄉(xiāng)——張家界等。在幾天的旅程里，我們先后考察了湖南博物館、岳麓書院、韶山的毛澤東故居、毛主席銅像廣場、賀龍的故鄉(xiāng)——張家界等。與父母的臥室相鄰，便是毛澤東少年時(shí)代的住房，房內(nèi)陳設(shè)簡單樸素，床邊的一盞桐油燈，曾伴隨少年毛滲東度過無數(shù)不眠之夜。特別值得一提的是，故居旁的后山上，埋葬著毛澤東的六位為革命而犧牲的親人。韶山行使我體會(huì)到，韶山精神最重要的就是堅(jiān)定信念，艱苦奮斗，無私無畏，實(shí)事求是，依靠群眾，敢闖新路。作為當(dāng)代大學(xué)生的我們，時(shí)刻關(guān)注著社會(huì)的發(fā)展，并準(zhǔn)備著為社會(huì)的進(jìn)步出力。領(lǐng)導(dǎo)者思想觀念陳舊，業(yè)務(wù)管理和協(xié)調(diào)能力較差部分基地人員業(yè)務(wù)水平不高。動(dòng)員、組織社會(huì)各方面來幫助、參與基地的建設(shè)，把教育活動(dòng)與建設(shè)活動(dòng)結(jié)合起來。基地承擔(dān)著運(yùn)用其特有的方式培養(yǎng)、教育社會(huì)主義“四有”公民的特殊任務(wù)，基地的工作人員既是教育者，就必須先是受教育者，要使每個(gè)工作人員都體現(xiàn)出基地的風(fēng)范和精神。教育部門要把參觀基地作為德育教育總體規(guī)劃中的一項(xiàng)重要內(nèi)容，對市里的重點(diǎn)基地，要求各大專院校、中小學(xué)在每個(gè)教育階段都要有計(jì)劃地組織參觀、學(xué)習(xí)；各企業(yè)、機(jī)關(guān)、街 道、村鎮(zhèn)也要把參觀基地列入本單位精神文明建設(shè)的內(nèi)容，排出計(jì)劃，落實(shí)時(shí)間、對象和必需的經(jīng)費(fèi)。即感受到了我國悠久的歷史文化，又領(lǐng)略了祖國的山川秀美、更是重溫了一代偉人的豪情壯志、豐功偉績。1910年秋，當(dāng)他離開家鄉(xiāng)外出求學(xué)時(shí)，曾贈(zèng)詩給父親:“孩子立志出鄉(xiāng)關(guān)，學(xué)不成名誓不還。真是“為有犧牲多壯志，敢教日月?lián)Q新天。而中共中央目前在全黨開展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，則是革命足跡的延續(xù)，是新世紀(jì)新階段中國共產(chǎn)黨作出的一項(xiàng)重大戰(zhàn)略舉措，對進(jìn)一步鞏固執(zhí)政基礎(chǔ)，提高執(zhí)政能力，堅(jiān)持以人為本，構(gòu)建和諧社會(huì)有著重要指導(dǎo)意義。他把一生都獻(xiàn)給了中國人民的革命事業(yè)和解放事業(yè)，他的精神值得我們認(rèn)真學(xué)習(xí)和發(fā)揚(yáng)。白公館是過去四川軍閥白駒的郊外別墅，白駒自詡是白居易的后代，就借用白居易的別號(hào)“香山別墅”，把自己的別墅取名為“香山別墅”。1959年董必武題寫了館名。鄧小平故居座落在廣安區(qū)協(xié)興鎮(zhèn)牌坊村的鄧家老院子，為普通農(nóng)家三合院，占地800余平方米，有大小房屋17間，穿抖木質(zhì)結(jié)構(gòu)，青瓦粉壁，古樸典雅，庭院綠樹成蔭，翠竹掩映。雖然目前環(huán)境與革命戰(zhàn)爭年代不同了，但這同樣也不可能一帆風(fēng)順，在推進(jìn)其發(fā)展的漫漫征程中也將充滿重重困難和各種風(fēng)險(xiǎn)。我們只有自覺地把實(shí)現(xiàn)黨對國家政權(quán)的領(lǐng)導(dǎo)同組織和支持人民當(dāng)家作主高度統(tǒng)一起來，把實(shí)踐黨的宗旨與全心全意為人民謀利益高度統(tǒng)一起來，把體現(xiàn)黨的意志同實(shí)現(xiàn)人民群眾的愿望高度統(tǒng)一起來，把執(zhí)政興國與執(zhí)政為民高度統(tǒng)一起來，才能贏得人民群眾的擁護(hù)和愛戴，使執(zhí)政地位不斷得到鞏固，才能不斷推進(jìn)黨的建設(shè)新的偉大工程。要充分利用區(qū)位優(yōu)勢、人力資源優(yōu)勢、特色產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢，積極推進(jìn)第三產(chǎn)業(yè)。海林市子榮小學(xué)優(yōu)秀校長教育思想研討會(huì)上，聽取三位優(yōu)秀校長們對教育的解讀，感受到他們對教育事業(yè)濃烈的情懷，對教育本質(zhì)深刻的理解和對未來教育的高瞻遠(yuǎn)矚，“有熱度”、“有深度”、“有高度”這種感覺時(shí)?？M繞在我的腦海中。這個(gè)精辟的比喻令人記憶猶新。我