【正文】 國教育考察報告赴重慶黨性愛國教育考察報告為了加強本期中青年干部培訓(xùn)班和科級干部進修班全體學(xué)員的黨性愛國教育，提升我市各級領(lǐng)導(dǎo)干部的執(zhí)政能力，增強學(xué)習的主動性、目的性和專一性，在學(xué)習積累考察活動中提高黨的執(zhí)行力，10月14日至18日，市委黨校組織全體學(xué)員赴重慶渣滓洞、白公館、紅巖革命紀念館、鄧小平故居等旅游勝地進行考察學(xué)習。1939年，戴笠在歌樂山下選址時看中了它，便用重金將它買下，改造為迫害革命者的監(jiān)獄。1961年國務(wù)院公布為第一批全國重點文物保護單位。故居正房大門上方懸掛著江澤民主席題寫的“鄧小平同志故居”金字橫匾，大門兩側(cè)為四川著名作家馬識途撰寫的對聯(lián)：“扶大廈之將傾，此處地靈生人杰，解危濟困，安邦救國，萬民額手壽巨擘；挽狂瀾于既倒，斯郡天寶蘊物華，治水秀山，興工扶農(nóng)，千載接踵頌廣安。但無論面對怎樣的環(huán)境、怎樣的困難、怎樣的風險，只要我們始終堅持把中國共產(chǎn)黨的指導(dǎo)思想同中國具體實際和時代特征相結(jié)合，與時俱進地提出和貫徹正確的理論、路線、方針和政策，堅持堅定的理想和必勝的信念，朝著既定的目標努力奮斗，就能克服前進道路上的重重困難，把黨的事業(yè)不斷引向勝利。要繼續(xù)弘揚革命精神，結(jié)合地方實際堅持科學(xué)發(fā)展 弘揚革命傳統(tǒng)精神，就是要解放思想、實事求是、與時俱進。要重視人才，教育培養(yǎng)一批企業(yè)管理人才，尊重并保護民營企業(yè)人才，積極優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，發(fā)展創(chuàng)新型經(jīng)濟，努力實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)顯著優(yōu)化、創(chuàng)新能力顯著提高、消耗排放顯著降低、生態(tài)環(huán)境顯著改善?；叵胱约旱男ｉL生涯，對照自己的辦學(xué)實踐，頓感差距之大，內(nèi)心的撞擊是強烈的，這種撞擊不僅僅是因為辦學(xué)水平的差異，更源于自己辦學(xué)理念的落后和膚淺。(二)海林市中小學(xué)校長教育思想研討會及感悟教育考察期間，我們集體參與了海林市中小學(xué)優(yōu)秀校長教育思想研討會，聽取了幾位優(yōu)秀校長的辦學(xué)思想?yún)R報發(fā)言。對現(xiàn)實教育出現(xiàn)的問題，他不是一個冷嘲熱諷者，他有對教育的理性批判，更有對理想教育的執(zhí)著追求。作為牡丹江市周邊發(fā)達地區(qū)的知名學(xué)校，多數(shù)學(xué)校有悠久的辦學(xué)歷史，有豐富的文化傳承，有先進的教育理念，有一流的教學(xué)資源，有優(yōu)質(zhì)的教育水平。針對當前教育實際，提出了“為國家民族未來負責，為學(xué)生終身發(fā)展奠基”的辦學(xué)理念和“篤志、篤厚、篤學(xué)、篤行，讓責任成就人生”的育人理念，強化責任教育，實現(xiàn)質(zhì)量發(fā)展、精細發(fā)展、特色發(fā)展、創(chuàng)新發(fā)展，以管理優(yōu)勢、隊伍優(yōu)勢走在教育教學(xué)的前沿。⑶校園文化豐富，體育藝術(shù)活動多姿多彩，社團組織眾多，注重學(xué)生特長培養(yǎng)。一個好校長，就是一所好學(xué)校，而好校長的標準我認為至少應(yīng)該有清晰、科學(xué)、務(wù)實的辦學(xué)理念；因該有忠誠事業(yè)，不為名利所累的教育情懷和堅守精神；應(yīng)該有科學(xué)民主的管理思想；應(yīng)該有開闊的視野，豐富的學(xué)識，開朗的性格，頑強的意志等等。這種責任教育就是要培養(yǎng)對自我、對家庭、對同伴、對集體、對社會、對民族、對國家的強烈感情。教育應(yīng)該培養(yǎng)能夠承擔社會責任，擔當民族大義，為國家民族未來負責的公民。三、反思與追求一天的考察活動盡管很忙碌，很緊張，但收獲是豐富的。如今，海林市第二中學(xué)全體教職工在校領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下，以更加飽滿的熱情，更加昂揚的斗志，更加務(wù)實的作風，致力于教育的實踐與研究，向著全面提升教育質(zhì)量與品位的目標邁進，為實現(xiàn)海林二中跨越的和騰飛而努力奮斗?、艌?zhí)信中學(xué)是一所有豐富人文底蘊的百年老校，歷史積淀深厚，學(xué)校重視挖掘歷史文化資源，重視人文情懷培育。多年來，學(xué)校精心培育，傾力打造，形成了一支高素質(zhì)的教師隊伍。如果說種子意味著希望，愿景，那么歲月就是堅守，就是意志，作為一個承擔文化傳承和培養(yǎng)民族振興人才重任的教育者，應(yīng)該從使命感的高度堅定教育信仰，執(zhí)著地走下去。海林市二中李校長以《還師生完整的教育生活》為主題，贏得滿堂喝彩，他從對教育本質(zhì)的深度思考入手，對現(xiàn)實教育進行冷靜、理智的批判，浮躁、功利、短視已成為當下教育最突出的問題，教育的目標與追求忽視生活，教育的內(nèi)容缺少與現(xiàn)實生活的聯(lián)系，教育途徑與方法脫離現(xiàn)實生活，教育過程與評價遠離生活，學(xué)業(yè)負擔出現(xiàn)倒掛現(xiàn)象，嚴重影響學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律。通過論壇，也讓我們認識到信息化教育帶來的諸多挑戰(zhàn)和問題，讓我們在興奮地迎接信息化時代到來的同時，也多了一份理性的思考，正如陳玉琨主任所說:信息化時代的到來改變了我們的生活，也改變了我們的教育，從某種意義上來講，信息化對我們的生活，對我們的教育的某些方面，是革命性的，甚至是顛覆性的改變。第五篇：教育考察報告教育考察報告整合 我們要弘揚革命先烈的精神，堅定理想信念，始終保持旺盛的革命斗志，勇于堅持真理，勇于追尋真理，學(xué)習他們實事求是、不計名利、埋頭苦干的革命精神，自覺將革命精神轉(zhuǎn)化為推動德州加快發(fā)展、科學(xué)發(fā)展、又好又快發(fā)展的動力。要不斷加強黨的領(lǐng)導(dǎo)，注重提高領(lǐng)導(dǎo)干部綜合素養(yǎng) 中國革命之所以能成功，是因為有了中國共產(chǎn)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)，中國改革之所以能取得巨大成就，也是因為有了中國共產(chǎn)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)，這是被無數(shù)事實所證明的，因此，要實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，更離不開中國共產(chǎn)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)。二、主要體會要牢記理論聯(lián)系實際，堅持中國特色社會主義道路 當前，我國正在進行著另一場偉大的革命建設(shè)中國特色社會主義，實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興。該館還管轄曾家?guī)r50號周公館、中山四路64號重慶談判暨《雙十協(xié)定》簽字處桂園、民生路240號《新華日報》營業(yè)部等多處革命遺址。大家最熟悉的小蘿卜頭也是關(guān)押在這里，小蘿卜頭原名宋振中，隨著他慢慢長大，父母親努力為他爭取到學(xué)習的機會，在獄中，一邊隨同黃顯聲將軍刻苦學(xué)習文化知識，一邊不斷幫助獄中難友秘密地傳遞情報和紙條，然而，在解放前夕，特務(wù)們殘忍地殺害了年僅八歲的小蘿卜頭?！巴钅鲜伦儭焙?，新四軍軍長葉挺將軍曾被囚禁于此，著名共產(chǎn)黨人羅世文、車耀先、江竹筠，愛國將領(lǐng)楊虎城、黃顯聲等均在這里慘遭殺害。參觀完毛澤東故居、毛澤東銅像廣場、讓我對毛澤東的一生有了充分的了解：毛澤東同志把馬克思列寧主義基本原理同中國具體實際結(jié)合起來，領(lǐng)導(dǎo)我們黨和人民，找到了一條新民主主義革命的正確道路，完成反帝反封建的任務(wù)，結(jié)束了中國半殖民地半封建社會的歷史，建立了中華人民共和國，確立了社會主義制度。他是偉大的馬克思主義者，偉大的無產(chǎn)階級革命家、戰(zhàn)略家和理論家，是中國共產(chǎn)黨、中國人民解放軍和中華人民共和國的主要締造者和領(lǐng)導(dǎo)者。1927年1月，他到湖南考察農(nóng)民運動，再一次回到韶山。堂屋大門上端掛著鄧小平1983年題寫的“毛澤東同志故居”貼金木匾。市屬各新聞單位要加強對各基地的介紹，對各基地開展的活動加強宣傳。（3）要健全各種規(guī)章制度，堅持義務(wù)講解，普及文明用語，推廣規(guī)范化服務(wù)；（4）努力在人事、用工、分配等制度上大膽探索，建立激勵機制，優(yōu)化隊伍結(jié)構(gòu)。要建立激勵機制，對基地領(lǐng)導(dǎo)班子加強考核。一是政府要高度重視愛國主義教育基地的建設(shè)和發(fā)展，每年給基地的撥款中要把人員