20xx秋魯教版語文八上第13課事物的正確答案不止一個1-免費閱讀
【正文】 7C中小學課件 全民族創(chuàng)造性思維的自由發(fā)揮將決定著國家未來的繁榮昌盛 —愛因斯坦 人類若能發(fā)揮一半的大腦功能，他就能輕而易舉地學會 40種語言，背誦整本百科全書，拿 21個博士學位 — 葉夫里莫夫 創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是國家興旺發(fā)達的不竭動力。 生活是一場戲，上演著人生的喜怒哀樂。 生活是 ， 。 回答：第二部分主要運用了哪些論證方法？ ? 道理論證的方法（“富有創(chuàng)造性的人總是孜孜不倦的 …” ） ? 引用論證的方法（“是不是可以在幾個硬幣打制器上 …” ） 7C中小學課件 7C中小學課件 1+1=？ “一把鋸子 + 一片森林 一支筆 + 一張紙 一個李白 + 一壺酒” 一片荒漠 … 一幅畫、一首詩、一首歌、一個世界 … 詩百篇 7C中小學課件 發(fā)揮想象，下面的圖形會是什么 7C中小學課件 關于小雞過馬路的話題 7C中小學課件 ?歐陽修：小雞之意不在路，在乎山水之間也。布歇內爾發(fā)明交互式乒乓球游戲的事例 作用： 舉例論證創(chuàng)造性思維必須有探求新事物，并為此而活用知識的態(tài)度和意識。 這篇課文卻提出相反觀點，要求我們 不滿足于一個答案，不放棄探求 ， 這一點為什么“非常重要” ? ? 如果認為正確答案只有一個的話，當你找到某個答案以后，就會止步不前（反面說）。他從小腦中就充滿許多奇思妙想，例如 4歲時就奇怪為什么羅盤針總是轉向南方？它周圍有什么東西推動它？ 愛因斯坦是人類歷史上最具創(chuàng)造性才智的人物之一．他一生中開創(chuàng)了物理學的四個域：狹義相對論、廣義相對論、宇宙學和統(tǒng)一論． 他是量子理論的主要創(chuàng)建者之一．他在分子運動論和量子統(tǒng)計理論等方面也作出重大貢獻． 7C中小學課件 ，不斷積累知識； ，而去探求新思 路，去運用所得的知識； ，相信它的價值，并鍥而不舍地把它發(fā)展下去。也許是命運的捉弄，在人生最輝煌的時刻，他卻失聰了。在結構上起承接、過渡的作用，使文章結構緊密，條理清楚。 結論：由于看圖形的角度不同，四種答案全都正確。 圍繞這個觀點 ， 作者闡述了哪幾個問題 ， 在文中劃出概括性的語句 。 h233。著作有《 當頭棒喝 》 、 《 創(chuàng)造性紙牌 》 等。 不識廬山真面目， 只緣身在此山中。論證是 論點與論據(jù)之間的邏輯紐帶。7C中小學課件 課前準備： 什么是議論文？ 議論文是對某個問題或某件事進行 分析、評論， 表明自己的 觀點、立場、態(tài)度、看法和主張 的一種 文體。 （事實論據(jù)與道理論據(jù)） （舉例論證、講道理論證、對比論證、
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