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學(xué)校特色階段性工作總結(jié)-免費(fèi)閱讀

  

【正文】 堅(jiān)持實(shí)事求是的原則,“全面推進(jìn)、重點(diǎn)突出、分類指導(dǎo)、鞏固提高”的方針,抓住“兩基”工作接受國(guó)家評(píng)估驗(yàn)收的契機(jī),進(jìn)一步調(diào)動(dòng)全體教師的積極性,把全校的“兩基”工作提高到一個(gè)新水平。通過(guò)藝術(shù)教育,增強(qiáng)學(xué)生的自信心,培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)審美情趣,塑造完美的藝術(shù)品格,為學(xué)生的發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。加強(qiáng)教學(xué)研究。本學(xué)期我校在期中考試后召開了家長(zhǎng)會(huì),及時(shí)將學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和家長(zhǎng)進(jìn)行交流,并開通了家?;?dòng)平臺(tái),從而增強(qiáng)了學(xué)校與家長(zhǎng)的相互溝通和聯(lián)系,有力地促進(jìn)了學(xué)校教學(xué)和安全管理工作。學(xué)校分層分級(jí)簽訂安全工作責(zé)任狀,每月檢查一次,將出現(xiàn)的安 全隱患及時(shí)整改,使 “安全第一”的意識(shí)深入人心,并組織專門機(jī)構(gòu),加強(qiáng)課間及路隊(duì)的安全管理,確保路隊(duì)及課間的安全。加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)?,F(xiàn)在,全校師生和家長(zhǎng)基本形成了“知法、學(xué)法、懂法、守法、用法”的共識(shí),“學(xué)法律、成棟梁”已經(jīng)逐步成為學(xué)校文化的主基調(diào)。鼓勵(lì)全校師生積極參與法律知識(shí)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐,做到班班有學(xué)法小分隊(duì),高年級(jí)的學(xué)生能運(yùn)用適應(yīng)小學(xué)生的基本法律進(jìn)行法律實(shí)踐活動(dòng)。既要遵循思想道德建設(shè)的普遍規(guī)律,又要體現(xiàn)法制教育的特點(diǎn),適應(yīng)中小學(xué)生身心成長(zhǎng)的特點(diǎn)和接受能力。讓我們這個(gè)學(xué)?;顒?dòng)更加精彩!計(jì)劃重新調(diào)整支部?jī)?nèi)的組織機(jī)構(gòu),讓團(tuán)支部在學(xué)校的日常管理中發(fā)揮更大作用。為了讓同學(xué)們學(xué)會(huì)生活,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)感恩,學(xué)會(huì)做人,我們先后舉辦了感恩的心大型學(xué)生演講賽,我們?yōu)榇诉€舉辦了一次感恩征文活動(dòng)。我們對(duì)于團(tuán)支部的管理每一學(xué)期都有主題活動(dòng),比如:檢查學(xué)生校牌的佩帶情況。一年來(lái)共培養(yǎng)了24名同學(xué)加入中國(guó)共青團(tuán)。只有贏得年級(jí)組。積極配合其他部門完成工作。增強(qiáng)克服困難的信心。宣傳表彰先進(jìn)典型。通過(guò)此次演講,他們更加熱愛祖國(guó),銘記國(guó)恥,奮發(fā)圖強(qiáng),為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)貢獻(xiàn)自己的一份力量。,團(tuán)支部組織開展了以不忘國(guó)恥,振興中華為主題的征文比賽。在一些活動(dòng)中,我們見到的都是積極分子,而大部分團(tuán)員同學(xué)參與的機(jī)會(huì)很少,今后將努力改進(jìn),為更多的團(tuán)員學(xué)生提供實(shí)踐的機(jī)會(huì)和展示的舞臺(tái)。在本期我校升辦省二級(jí)示范校的過(guò)程中,校團(tuán)委組織學(xué)生會(huì)的干部積極參與到本次創(chuàng)建活動(dòng)中,每天對(duì)學(xué)校各班進(jìn)行衛(wèi)生、校牌的檢查,此舉大力促進(jìn)了我校學(xué)生對(duì)校牌佩戴的規(guī)范性。三、讓學(xué)生會(huì)成為學(xué)校管理的好助手我校學(xué)生會(huì)工作由校團(tuán)委全面負(fù)責(zé),學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)全力支持、高度重視學(xué)生會(huì)工作。團(tuán)委書記負(fù)責(zé)學(xué)校團(tuán)委全面工作及學(xué)生會(huì)管理工作。2014年末舉辦迎元旦詩(shī)歌朗誦會(huì)。三、本開展了多個(gè)形式多樣的德育主題教育團(tuán)的工作是由活動(dòng)支撐的,本學(xué),我們以主題教育為載體,開展了各類活動(dòng): 2014年3月5日開展了學(xué)雷鋒,見行動(dòng),扮靚美麗紙中的學(xué)雷鋒活動(dòng)。從孝敬長(zhǎng)輩做起,從尊敬老師做起,從幫助同學(xué)做起,樹立服務(wù)他人、奉獻(xiàn)社會(huì)的意識(shí),使自己的言行有益于他人、有益于學(xué)校、有益于社會(huì)。要求全體學(xué)生始終參加,對(duì)主持升旗儀式的升旗手進(jìn)行隊(duì)列練習(xí),逐步培養(yǎng)并提高同學(xué)們的愛國(guó)熱情。取得了較好的效果。組織選拔團(tuán)支部學(xué)生干部,精心安排工作,布置任務(wù),參加學(xué)校的治理工作,服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排,為學(xué)校教學(xué)服務(wù)。2參加社會(huì)活動(dòng)。指導(dǎo)學(xué)生會(huì)順利地完成了換屆工作。經(jīng)過(guò)努力,團(tuán)的工作有了明顯的突破,變得更加靈活,分工明確、組織方便、治理加強(qiáng),兼容了各級(jí)團(tuán)工作的獨(dú)立性和年級(jí)與年級(jí)之間、班與班之間的統(tǒng)一性?,F(xiàn)將我校本共青團(tuán)工作總結(jié)匯報(bào)如下:(一)加強(qiáng)團(tuán)的自身建設(shè),開創(chuàng)我校團(tuán)支部工作新特色發(fā)展新團(tuán)員工作。(五)地區(qū)中小學(xué)聯(lián)動(dòng),共同提高。經(jīng)驗(yàn)教師——分類推薦,經(jīng)驗(yàn)共享。交流工作已在師生、家校之間架起了一道心靈、情感和行動(dòng)相互交流、比才相依的彩虹。近年來(lái),我校積極探索和創(chuàng)建符合本校實(shí)際的教學(xué)特色,初步形成了以本地文化資源為依托,促進(jìn)學(xué)生自主全面發(fā)展的學(xué)校特色工作,具體總結(jié)如下:(一)十分鐘思想教育 對(duì)學(xué)生進(jìn)行“十分鐘思想教育”是頗具我校特色的德育活動(dòng)。(1)開展了以“感謝自然的賜予”為主題的活動(dòng),結(jié)合學(xué)生科技節(jié)活動(dòng)的要求,深入領(lǐng)會(huì)“節(jié)約、創(chuàng)新、發(fā)展”的活動(dòng)精神,引導(dǎo)學(xué)生繪畫、動(dòng)手制作及科學(xué)小論文的寫作,為學(xué)生的發(fā)展提供了一個(gè)平臺(tái);另外,我校還組織學(xué)生利用一周的時(shí)間調(diào)查發(fā)現(xiàn)身邊浪費(fèi)水電等資源的現(xiàn)象,注意收集家庭里的水費(fèi)單、電費(fèi)單、煤氣使用單進(jìn)行比對(duì)。一滴水能折射陽(yáng)光的七彩斑斕,舉手投足可顯示品德素養(yǎng)的高下優(yōu)劣。為綜合提高學(xué)生藝術(shù)素質(zhì),學(xué)校先后成立了聲樂組、器樂組、書法組、繪畫組、科技制作組、舞蹈組、合唱組、手工制作等藝術(shù)活動(dòng)小組12 個(gè),全體學(xué)生可以根據(jù)自己的喜好,自由選擇興 學(xué)校將舞蹈隊(duì)作為藝術(shù)特色項(xiàng)目,從各年級(jí)學(xué)生中選拔對(duì)舞蹈有興趣的學(xué)生,組建了一支有30余人參與的舞蹈隊(duì),每周堅(jiān)持訓(xùn)練。文體活動(dòng)展室,匯集了近萬(wàn)件師生作品,小科技、小制作栩栩如生、惟妙惟肖,前來(lái)參觀的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)贊嘆不已。教師和學(xué)生共同體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)帶給他們的快樂,融洽了師生關(guān)系,培養(yǎng)了集體意識(shí)和團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。積極開展主題讀書活動(dòng),我校幾年來(lái)把讀書活動(dòng)作為一項(xiàng)系統(tǒng)工程做到“一統(tǒng)一”、“兩有”、“兩保證”、“一建立”,“一統(tǒng)一”即學(xué)校有統(tǒng)一圖書室和閱覽室;“兩有”即師師有書看,生生有書讀。從學(xué)校的實(shí)際情況出發(fā)提高農(nóng)遠(yuǎn)資源利用率,充分發(fā)揮農(nóng)遠(yuǎn)資源優(yōu)勢(shì)組織教師開展信息技術(shù)培訓(xùn)和校本教研活動(dòng),把多媒體輔助教學(xué)全面引進(jìn)課堂,要求每個(gè)教研組每周至少利用光盤播放室開展兩次組內(nèi)學(xué)習(xí),每位教師每周至少上一節(jié)以上的多媒體教學(xué)課。因此我們一是抓教師學(xué)習(xí)。創(chuàng)建特色學(xué)校的出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)是學(xué)校的每一個(gè)成員,只有把富有個(gè)性化的辦學(xué)理念內(nèi)化為每個(gè)個(gè)體的自覺行動(dòng)并且持之以恒地去努力實(shí)施,學(xué)校才能逐步形成鮮明的辦學(xué)特色。在校園文化方面學(xué)校突出了學(xué)生的主體地位,豐富活動(dòng)的內(nèi)容,成立了相關(guān)的活動(dòng)小組,在校園文化的豐富和完善的過(guò)程中,讓學(xué)生積極動(dòng)手參與到其中來(lái),發(fā)揮其主動(dòng)性和創(chuàng)造性,提高隱性課程的教育功能。在開展讀書活動(dòng)中做到了特色鮮明,圖書室和閱覽室全天開放,還組織學(xué)生按年級(jí)不同書寫適合學(xué)生實(shí)際的讀書筆記,現(xiàn)在高年段學(xué)生每生每學(xué)期讀書達(dá)10冊(cè)。我們認(rèn)為:特色學(xué)校創(chuàng)建本身就是一個(gè)完善的過(guò)程。我們將在原有的基礎(chǔ)上在德育教育領(lǐng)域全方位開展體驗(yàn)教育的實(shí)驗(yàn)研究,形成少先隊(duì)體驗(yàn)教育特色活動(dòng)系列,然后再在課外活動(dòng)領(lǐng)域全面進(jìn)行體驗(yàn)學(xué)習(xí)的探2012工作總結(jié)范文工作總結(jié)格式周工作總結(jié)范文月工作總結(jié)范文季度工作總結(jié)范...教師年終工作總...究;在課堂教學(xué)中突出體驗(yàn)的環(huán)節(jié)。一、以校為本特色定向結(jié)合校情定位立項(xiàng)我們老墻小學(xué)把學(xué)校的特色建設(shè)定位立足于農(nóng)村、立足于學(xué)校的基礎(chǔ)上,重點(diǎn)在六個(gè)方面進(jìn)行了探索了嘗試,一是讀書活動(dòng),二是校本教材,三是陽(yáng)光體育大課間、四是主題讀書活動(dòng),五是校園文化建設(shè)。解決我校存在的具體問(wèn)題。我們通過(guò)半年的學(xué)習(xí)、參觀對(duì)學(xué)校特色建設(shè)有了粗淺的認(rèn)識(shí),學(xué)校特色建設(shè)方案就應(yīng)該是從預(yù)設(shè)的角度進(jìn)行設(shè)計(jì),對(duì)照邢忠梅如何建設(shè)制定方案講座制定出項(xiàng)目齊全的方案,按照專家建議我們購(gòu)買閱讀了對(duì)方案有理論支撐的有關(guān)書籍,對(duì)行文、文本以及各部分邏輯關(guān)系進(jìn)行了訂正,方案幾經(jīng)修改已初步成型。所以,只有制定切實(shí)可行、行之有效的學(xué)校發(fā)展規(guī)劃并通過(guò)科學(xué)的管理逐步實(shí)施,才能提升學(xué)校的辦學(xué)水平和育人質(zhì)量。書法、繪畫、小制作、合唱、語(yǔ)言表演、學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)、陽(yáng)光體育、國(guó)球乒乓、李小籃球等活動(dòng)。在學(xué)校每個(gè)辦公室及墻壁上均掛學(xué)生的書法作品和美術(shù)作品,到處體現(xiàn)一切以學(xué)生為主體。初步構(gòu)建的“公平”課堂模式為:創(chuàng)設(shè)情境(關(guān)注與期待公平)自主學(xué)習(xí)合作交流(平等和諧的課堂互動(dòng))因?qū)W施教(面向全體精心設(shè)問(wèn),均等發(fā)言表現(xiàn)機(jī)會(huì))當(dāng)堂測(cè)評(píng)(同等挑戰(zhàn)性的學(xué)習(xí)材料,多元尺度評(píng)價(jià))。,提高落實(shí)方案的能力。特色建設(shè)需要先進(jìn)理論的支撐。沙小燕導(dǎo)師見面會(huì)所得進(jìn)一步理清了我們的思路,多次對(duì)實(shí)施方案進(jìn)行了修訂,逐步完善了方案,使目標(biāo)更為清晰、理論依據(jù)更充分,可操作更強(qiáng)。(1)通過(guò)學(xué)習(xí)特色校建設(shè)教師的意義,全體教師更加明確了國(guó)家對(duì)教育的要求,區(qū)域教育走向優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的過(guò)程,特色學(xué)校是世界各國(guó)教育追求的目標(biāo),也是學(xué)校文化形成的過(guò)程,辦優(yōu)質(zhì)教育需經(jīng)歷以下三個(gè)階段:規(guī)范辦學(xué)←→特色辦學(xué)←→文化立校。,確立學(xué)校創(chuàng)建特色——公平教育。本學(xué)期我們進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí),深入思考。、辯證的基礎(chǔ)上,領(lǐng)導(dǎo)組認(rèn)真制定了“公平教育”實(shí)施方案。方案的行文、文本各部分都要規(guī)范邏輯清楚。即教師在課堂教學(xué)中要體現(xiàn)特色理念。通過(guò)理論學(xué)習(xí)和實(shí)地觀摩的培訓(xùn)模式,引發(fā)了深深的思考,提高了教育管理和教學(xué)水平。在學(xué)校管理中要少“管”多“理”,制度來(lái)源于現(xiàn)實(shí)問(wèn)題,把有形制度變成每個(gè)教職工內(nèi)在的價(jià)值觀在外化為行為,原則性與靈活性要相結(jié)合,學(xué)校是充滿人文關(guān)懷的家園,約束與激勵(lì)并存,教師是需要我們關(guān)心的,你對(duì)老師的好是你的責(zé)任,和諧的團(tuán)隊(duì)是做好一切工作的保障。局領(lǐng)導(dǎo)先后十幾帶人視察、參觀,校園文化氛圍受到來(lái)訪者一致好評(píng)。二、實(shí)踐思考學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)告訴我們,教書育人,不僅要“以教養(yǎng)教”,還要“以愛育愛”。利用好這一平臺(tái),做大做強(qiáng)“特色”這一文章。理論水平,總結(jié)能力亟需指導(dǎo)提升。第二篇:學(xué)校特色工作總結(jié)篇一:特色學(xué)校建設(shè)工作總結(jié) 特色學(xué)校建設(shè)工作總結(jié)創(chuàng)建特色學(xué)校,是優(yōu)化學(xué)校管理,豐富學(xué)校內(nèi)涵,提升學(xué)校品位 的重要舉措。另一方面廣泛發(fā)動(dòng)教師參與。在學(xué)科教學(xué)中加以研究的更少。現(xiàn)在每班背詩(shī)詞達(dá)二十余首,學(xué)生背、教師背,吟誦詩(shī)詞正成為師生學(xué)習(xí)生活的一部分,成為師生自覺意識(shí)和行為,拓展了課堂教學(xué),提高了學(xué)生文化內(nèi)涵。教師和學(xué)生共同體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)帶給他們的快樂,融洽了師生關(guān)系,培養(yǎng)了集體意識(shí)和團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。通過(guò)活動(dòng),各班級(jí)逐步形成了班班有主題、室室有特色的目標(biāo),為學(xué)生成長(zhǎng)提供了一個(gè)良好平臺(tái),充分發(fā)揮了隱性課程潛移默化的教育功能。并根據(jù)學(xué)?,F(xiàn)有實(shí)際把握定位,認(rèn)真研究確定特色學(xué)校建設(shè)研究主題,制定特色學(xué)校建設(shè)管理組織制度和實(shí)施方案,建立以中心校校長(zhǎng)為組長(zhǎng),業(yè)務(wù)副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)、各校校長(zhǎng)為成員的特色學(xué)校建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組,全鎮(zhèn)組建了八個(gè)特色建設(shè)實(shí)驗(yàn)小組,構(gòu)建起了鮮活有效的特色學(xué)校建設(shè)研究網(wǎng)絡(luò),為全面推進(jìn)學(xué)校特色建設(shè)構(gòu)建了堅(jiān)實(shí)的實(shí)施平臺(tái)。二是抓校本教材的開發(fā),我們本著從實(shí)際出發(fā)、因地制宜的原則,從培養(yǎng)學(xué)生情趣入手,自主開發(fā)了高年段的《學(xué)學(xué)剪窗花》和低年段的《我愛泥塑》兩套教材,由于課程定位準(zhǔn)確,符合學(xué)生的興趣愛好,學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性非常高,經(jīng)過(guò)幾年的教學(xué)實(shí)踐學(xué)生泥塑剪紙作品達(dá)到兩千余件。三、開展特色創(chuàng)建活動(dòng),使學(xué)生素質(zhì)在行動(dòng)中得到全面提升。每學(xué)期開展閱讀之星、書香班級(jí)、書香家庭評(píng)比活動(dòng),促進(jìn)了讀書活動(dòng)的開展。音樂和體育成立了訓(xùn)練隊(duì),設(shè)立專職教師、開辟專門場(chǎng)所、建立專項(xiàng)制度,做到培養(yǎng)特色化,活動(dòng)經(jīng)?;逃龑I(yè)化,效果最大化。學(xué)校購(gòu)買了大量書籍贈(zèng)送給每位老師讓老師有書可讀,營(yíng)造濃濃讀書氛圍,并開展了教師讀書筆記、讀書演講等一系列競(jìng)賽活動(dòng),促使教師不斷充實(shí)自我。結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)假日,開展藝術(shù)教育成果展示活動(dòng)。在教育工作中明確了5條底線:即:“愛祖國(guó)先從愛身邊的人(父母、老師、同學(xué))做起,為他人服務(wù)先從生活自理做起,英雄主義先從珍惜生命做起,保護(hù)生態(tài)先從愛惜一草一木做起,實(shí)現(xiàn)偉大理想先從一筆一畫認(rèn)認(rèn)真真寫字做起”。我校大隊(duì)部先后充分利用雙休日、節(jié)假期,組織學(xué)生親自動(dòng)手制作“感恩成長(zhǎng)教育袋”、“手抄報(bào)”;組織了感恩卡制作比賽、“感恩他人”國(guó)防教育主題活動(dòng);每年清明節(jié),帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)上祭奠;舉行了“感謝有你”演講比賽等一系列教育活動(dòng),使學(xué)生對(duì)模糊的道德認(rèn)識(shí)轉(zhuǎn)化為鮮活的情感認(rèn)同,從而使感恩的感性認(rèn)識(shí)強(qiáng)化,并把活動(dòng)中產(chǎn)生的成功愉悅感升華為強(qiáng)烈的理性認(rèn)識(shí),升華為清晰的道德觀念。通過(guò)《心橋》聯(lián)系本實(shí)現(xiàn)家校信息溝通與思想。我們對(duì)新分配教師和調(diào)進(jìn)的教師,從師德修養(yǎng)、學(xué)校教科研工作、教育教學(xué)常規(guī)、班主任工作等方面全方位地進(jìn)行培訓(xùn),通過(guò)沙龍互動(dòng)、座談、講述故事的形式,讓每一位新教師先“入格”再“入門”爭(zhēng)取早日“入道”,在平實(shí)而又鮮活的生動(dòng)事例中感受到博愛教師的智慧和職業(yè)的幸福。本年初,學(xué)校教務(wù)處、教研室根據(jù)《西寧八中小班化教育》課題(二期)的要求,結(jié)合學(xué)校發(fā)展的現(xiàn)狀,提出了“35+10”課堂教學(xué)模式(“35+10”即35分鐘授課,至少10分鐘課堂檢測(cè))、“六個(gè)十”(一節(jié)課10人次提問(wèn)或回答問(wèn)題,10人作業(yè)檢查,10人次課堂展示,10分鐘課堂練習(xí),課后10人作業(yè)面批,10人次學(xué)習(xí)輔導(dǎo))教學(xué)要求,來(lái)規(guī)范教師的教育教學(xué)行為,提升課堂的教學(xué)效率。為了確保師生讀書活動(dòng)的實(shí)效性,專門開設(shè)了“早讀”和“午間誦讀”課,鼓勵(lì)“師生共讀”、“班子成員共讀”,旨在營(yíng)造濃厚的讀書氛圍,創(chuàng)建學(xué)習(xí)型校園。加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí),努力提高團(tuán)員青年思想道德素質(zhì)。以“黨建帶團(tuán)建”為指導(dǎo)思想,深化團(tuán)建創(chuàng)新工作,促進(jìn)團(tuán)組織的自身建設(shè),發(fā)揮陣地作用,不斷提高共青團(tuán)的影響力和戰(zhàn)斗力。今年,我們?cè)趯W(xué)生中開展了向先進(jìn)人物看齊,同模范同學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)。為了貫徹《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,強(qiáng)化養(yǎng)成教育,我校制定了以學(xué)生“自我治理,自我教育”為中心內(nèi)容的值日生檢查制度,團(tuán)支部配合值周教師共同治理此項(xiàng)工作,我們制定了一系列檢查方案,值周教師和班團(tuán)干部負(fù)責(zé)檢查,工作分配到人。在各班中開展幫學(xué)活動(dòng)。主要開展“講文明,知禮儀”主題班會(huì),利用了校園文明監(jiān)督崗,倡導(dǎo)全校師生做文明人。篇二:學(xué)校團(tuán)支部工作總結(jié) 學(xué)校團(tuán)支部工作總結(jié)關(guān)于2015學(xué)校團(tuán)支部工作總結(jié)我校團(tuán)支部工作在上級(jí)團(tuán)委和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,緊緊圍繞學(xué)校中心工作,堅(jiān)持育人為本、創(chuàng)新為魂,創(chuàng)特色,樹精
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