我的戰(zhàn)友邱少云教學(xué)設(shè)計(jì)-免費(fèi)閱讀
【正文】 （點(diǎn)題，齊讀）四、聯(lián)系實(shí)際，升華情感師：戰(zhàn)斗就這樣結(jié)束了，邱少云的戰(zhàn)友們懷著無比崇敬的心情，用邱少云生前挖坑道時(shí)用的鐵錘和鋼釬，在陡峭的“391”高地的石壁上刻寫了一句紀(jì)念他的碑文，后來人們把這句碑文鐫刻在這座豐碑上，課件：（豐碑）誰想讀。師：想一想，烈火中的邱少云和千斤巨石有什么相同之處？（生答：不動(dòng)、不怕燒、不發(fā)聲音……）師：可是同學(xué)們，我們要知道，巨石沒有生命，它沒有知覺，而我們的邱少云！他和你，和我一樣，是一個(gè)有血有肉的人呀！，活生生的人被火燒著了疼不疼？（疼）生活中的你們有沒有偶爾被開水或火燙過呢？自己被燙時(shí)，是怎樣的一種感覺呢？（你說）在什么情況下被燙的，當(dāng)時(shí)是一種什么現(xiàn)象呢？師：我們只是被開水或火燙了一下，就受不了。為什么會(huì)有這樣的擔(dān)心呢？ 師：是啊，烈火燒身是如此痛苦，而邱少云又是這樣一個(gè)年輕的戰(zhàn)士，他能經(jīng)受的住考驗(yàn)嗎？師：讀一讀，讀出你的緊張和擔(dān)心。師：看來，在這種情況下，“紋絲不動(dòng)”就是戰(zhàn)士們在這場戰(zhàn)斗中必須要嚴(yán)格遵守的紀(jì)律。師：“靜能生慧”，我相信同學(xué)們已經(jīng)讀懂了“紋絲不動(dòng)”，誰先來匯報(bào)。（1）作者擔(dān)心邱少云會(huì)突然跳起來，叫起來，邱少云是怎樣表現(xiàn)的？（2）“烈火在他身上燒了半個(gè)多鐘頭才漸漸地熄滅”，這個(gè)“才”是什么意思？說明了什么？（3）什么力量能使邱少云做到“烈火在他身上燒了半個(gè)多小時(shí)”而一動(dòng)不動(dòng)？六、第4段課文。這段課文對戰(zhàn)士們執(zhí)行偽裝潛伏任務(wù)的情況寫得比較詳細(xì)，這是作者細(xì)致觀察的結(jié)果。第二句交代了我軍作戰(zhàn)的目的、方法和時(shí)間。板書課題：我的戰(zhàn)友邱少云學(xué)生交流預(yù)習(xí)資料。2． 理解并掌握本課的生字、新詞。在精讀精學(xué)中做到學(xué)文、朗讀和背誦有機(jī)結(jié)合，也能使背誦收水到渠成之功效。③“我”為什么有這擔(dān)心？聯(lián)系前文說。2．學(xué)生各自談自己的閱讀感受，不受限制，暢所欲言。讓我們一起，懷著無比崇敬的心情，深情地朗讀這句碑文?。▽W(xué)生起立，齊讀。（（（板書：自覺嚴(yán)格遵守紀(jì)律）））個(gè)人說答案第八自然段中有這樣一句話：（烈火在他身上燒了半個(gè)多鐘頭才漸漸地熄滅…）這里的才字說明了烈火燒身的時(shí)間很長，有半個(gè)多鐘頭，這是常人難以忍受的巨大痛苦，也體現(xiàn)了邱少云同志大無畏的獻(xiàn)身精神?！看藭r(shí)此刻“我”的心情多么的矛盾?。。ǎǎò鍟好埽┤欢@樣的奇跡出現(xiàn)了嗎？所以，當(dāng)看到烈火把親密的戰(zhàn)友一點(diǎn)一點(diǎn)地吞噬時(shí)，我的心像??（引讀）學(xué)到這里，我看同學(xué)們的心也繃得緊緊的，讓大家?guī)е妥髡咭粯拥男那?，朗讀課文第七自然段。本課指排炮和使用燃燒彈?！炕鹗窃鯓訜角裆僭粕砩系?？【b（我忽然聞到一股…包住了）】邱少云在烈火燒身時(shí)是怎樣做的？【c（為了…一聲呻吟）體會(huì)：邱少云實(shí)在是太偉大了，他為了戰(zhàn)友和戰(zhàn)斗的勝利，寧愿犧牲自己，他忍受了常人無法忍受的巨大痛苦，他太讓我敬佩了。學(xué)習(xí)抓住重點(diǎn)詞語，理解課文中重點(diǎn)句子的意思。討論：作者通過邱少云在烈火中紋絲不動(dòng)、壯烈犧牲這件事，要表達(dá)的主要意思是什么？這篇課文的中心思想應(yīng)該怎樣概括？三、練習(xí)背誦第六至第八自然段。指名朗讀第四段。討論交流。第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)舊課。提出自學(xué)要求：認(rèn)真讀讀第二段，想想我軍是怎樣潛伏的，把最能說明這個(gè)問題的重點(diǎn)詞句畫下來，有讀不懂的詞句也畫下來。討論課文的分段，并說說每段段意。二、檢查預(yù)習(xí)。第一篇：《我的戰(zhàn)友邱少云》教學(xué)設(shè)計(jì)《我的戰(zhàn)友邱少云》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)要求通過理解課文，學(xué)習(xí)邱少云自覺嚴(yán)格遵守紀(jì)律的高尚品質(zhì)。開火車?yán)首x課文。四、學(xué)習(xí)第一段。學(xué)生自學(xué)后提出自己畫下來的重點(diǎn)詞句或不懂的詞句。指名朗讀第一、二段。（1）“我的心繃得緊緊的”，這是什么時(shí)候的心情？這時(shí)候，“我”的內(nèi)心活動(dòng)是怎樣的？“我”這時(shí)候?yàn)槭裁磿?huì)有這樣的內(nèi)心活動(dòng)？（2）“我的心”像刀絞一般”，這是什么時(shí)候的心情？這時(shí)候，“我”的內(nèi)心活動(dòng)是怎樣的？（3）為什么“我不敢朝他那兒看”，但是又“忍不住不看”？有感情地朗讀這一部分，把體會(huì)到的“我”的內(nèi)心活動(dòng)通過朗讀表達(dá)出來?！皬陌l(fā)起沖鋒到戰(zhàn)斗結(jié)束，才20分鐘”，這個(gè)“才”字說明了什么？上一個(gè)自然段中的“烈火在他身上燒了半個(gè)多鐘頭才漸漸地熄滅”，這里的“才”字說明了什么？這次戰(zhàn)斗，只用了20分鐘就結(jié)束了，原因是什么？課文最后說“我永遠(yuǎn)忘不了那一天”，僅僅是忘不了那一天的日子嗎？齊讀第四段。學(xué)生各自練習(xí)有感情地朗讀這幾個(gè)自然段。從人物的表現(xiàn)以及周圍的環(huán)境了解人物的內(nèi)心活動(dòng)?！縶{Xx下面同學(xué)舉手打斷：這段話中我覺得邱少云不愧是萬人敬仰的英雄，他擁有一個(gè)軍人的剛強(qiáng)和堅(jiān)毅。}}B、引導(dǎo)學(xué)習(xí)第七自然段教師：眼看著戰(zhàn)友邱少云就要被烈火灼燒，此時(shí)，“我”的心情怎樣？（多媒體出示第七自然段）小組交流討論第二組全體說答案。小組間討論怎么樣才能讀出當(dāng)時(shí)的心情，
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