【正文】 這里的一花一草，一磚一瓦都是嶺南文化形成的開始。借著屋內(nèi)微弱的光線，我看見頭發(fā)花白的老爺爺正躺在搖椅上看報(bào)紙。那條充滿西關(guān)風(fēng)情，予我人生第一課的老巷。白居易也說：“文章合為時(shí)而著，歌詩合為事而作”。回望歷史，那些有成就的作家在創(chuàng)作時(shí)卻是緊緊把握住這個(gè)原點(diǎn)。他們因?yàn)楣陋?dú)而喪失了對幸福的感受，繼而心態(tài)失衡，無處宣泄，這無疑是一種極大的悲哀。才會(huì)遠(yuǎn)離喧囂、蕪雜，看到自己內(nèi)心，保持一份坦然與淡定，看清自己前進(jìn)的方向，這是享受幸福的條件。世事紛亂，天下名士皆各投其主，各盡其才，惟獨(dú)莊子安然身外（例證）。青年人首先要學(xué)習(xí)的一課，就是承受孤獨(dú)。同樣是貧寒的生活環(huán)境，貝利經(jīng)受困難的磨練，成為一代球王，而有些人卻墮落為小偷；同樣是身有殘疾，張海迪成了中國當(dāng)代青年學(xué)習(xí)的楷模，而有些人卻淪落為乞丐；同樣是國民黨反動(dòng)派的鐐銬和鐵窗，江姐成了堅(jiān)貞不屈的烈士，甫志高卻成為可恥的叛徒……可見，面對逆境，喪失奮斗勇氣和決心的人只能是苦苦呻吟、怨天尤人，甚至自甘墮落；只有“扼住命運(yùn)咽喉”的人，才能“貧賤不能移，威武不能屈”，超越任何障礙，戰(zhàn)勝任何困難，成為堪擔(dān)大任的“大丈夫”。（照應(yīng)）模式四：辯證分析：觀點(diǎn)+矛盾一方（分論點(diǎn)+素材+分析）+矛盾另一方（分論點(diǎn)+素材+分析）+結(jié)論逆境與成才人們無不向往美好的環(huán)境，因?yàn)楹玫沫h(huán)境能使成才的道路暢通無阻；同時(shí)，人們也認(rèn)識到，“自古雄才多磨難，從來紈绔少偉男”，順境造就幸運(yùn)兒，而逆境往往造就偉人。我只想說，他真的不懂感恩。他放棄了這個(gè)機(jī)會(huì)。士為知己者死，女為悅己者容?！敖^不向以力服人不以理服人的人低頭”。面對乘客，本是機(jī)上空姐綻放最美麗一面的時(shí)機(jī)，但我卻每每看見一張張驀然而冰冷的臉，很規(guī)范卻很敷衍。窮則思變，就要奮發(fā)圖強(qiáng)，越是貧困越激勵(lì)人奮發(fā)上進(jìn)，這何嘗又不是一筆財(cái)富呢?模式二：議論文段標(biāo)準(zhǔn)模式：觀點(diǎn)+道理+素材+分析+小結(jié)觀點(diǎn)——明確（一句話，干凈利落）道理——進(jìn)一步詮釋觀點(diǎn)，力求準(zhǔn)確、具體、深刻材料——事例典型，敘述簡潔（用公眾認(rèn)可的例子，某人之類少用為妙）分析——緊扣中心論述，不游離小結(jié)——?dú)w納，點(diǎn)破主題例文：回到原點(diǎn)電影《讓子彈飛》讓人捧腹之余更予人一個(gè)耐人尋思的結(jié)尾，張麻子歷經(jīng)腥風(fēng)血雨又重上馬鞍，馳入山林。荷蘭畫家梵高也曾窮困潦倒，一文不名，生活上?？恐艿芙訚?jì)；蘇聯(lián)偉大作家高爾基曾經(jīng)是個(gè)流浪兒；居里夫人剛滿十歲就外出打工……可見貧困也是一筆財(cái)富。脫去冠冕，褪去禮服，她和普通騎手一樣艱苦地訓(xùn)練，擠在地?cái)偵咸暨x別人用過的馬鞍。奧斯汀用這種方式救贖了自己，也放過了湯姆，原本憂郁的日子一點(diǎn)點(diǎn)明媚起來，最終成就了她的精彩人生。是啊，昨日種種，皆成今我。多年以后，湯姆對人說：是的。沒有交代。當(dāng)你為自己瘋狂落淚時(shí)，即是最危險(xiǎn)時(shí)。自重的表現(xiàn)之一，就是不批準(zhǔn)自己犯賤。 [英]艾略特《丹尼爾德龍達(dá)》理想是事實(shí)之母。為此他一直在積極準(zhǔn)備，在希魯茲伯里學(xué)校，校長斥責(zé)他是個(gè)想入非非的“不務(wù)正業(yè)”的學(xué)生。貳師將軍李陵同匈奴一次戰(zhàn)爭中，因寡不敵眾，戰(zhàn)敗投降。在如戲的人生中，遵守做人的規(guī)則，精彩你的人生。相信這樣的人生才更加精彩。(引語)魯迅自小便于三味書屋一起演繹著勤奮的故事，正是他的勤奮，讓他在人生的道路上游刃有余，即使面臨的是人生的大轉(zhuǎn)折棄醫(yī)從文，他也沒有遇到轉(zhuǎn)行帶來的難處，這正是他以勤奮為人生規(guī)則的收獲，他由此積累了知識的力量，精神的毅力，更讓他在中國現(xiàn)代文學(xué)史上寫下了光輝的篇章。這個(gè)四環(huán)節(jié)的具體要點(diǎn)：(一)分論點(diǎn)：扣住話題、扣住題目、扣住中心論點(diǎn)將題目或話題的關(guān)鍵詞嵌在分論點(diǎn)的句式中，概括性要強(qiáng)(二)引語：能概括話題、題目能詮釋分論點(diǎn)能選準(zhǔn)例子扣到話題的切入點(diǎn)引出話題牽涉到事例的范圍：利用話題中關(guān)鍵詞的同義詞、近義詞、詮釋語等達(dá)到扣題符合題意的要求，要少而精(三)述例：使用那些準(zhǔn)確概括事例的詞語這些詞語必須是扣住話題切入點(diǎn)的關(guān)鍵詞概括性要強(qiáng)指向性要強(qiáng)：利用同關(guān)鍵詞的同義詞、近義詞、詮釋詞，所有詞語的指向都是話題、題目、論點(diǎn)、觀點(diǎn)，形成一條清晰的思路線，層次要分明、合情合理、符合事實(shí)。結(jié)論部分是歸結(jié)論述的部分，歸結(jié)忌諱拖泥帶水，所以應(yīng)干凈利落總結(jié)得出結(jié)論、提出希望等，這些內(nèi)容安排一段。不論你愛它還是恨它，它已經(jīng)悄然無聲的融入了我們的生活了。一位臉上布滿深褐色皺紋的挖煤工，正坐在自己的工作崗位上拿著手機(jī)。他就是天使與惡魔的結(jié)合手機(jī)。高考議論文11天使與魔鬼不知何時(shí)，一位黑暗的使者走進(jìn)了我們的世界。而同樣在商鞅立法的地方，在早它四百年以前，卻曾發(fā)生過一場令人啼笑皆非的“烽火戲諸侯”的鬧?。褐苡耐跤袀€(gè)寵妃叫做褒姒，為了博她一笑，周幽王下令在都城附近20多座烽火臺上點(diǎn)起烽火——烽火是邊關(guān)報(bào)警的信號，只有在外敵入侵需要召諸侯來救援時(shí)才能點(diǎn)燃。我就先舉兩個(gè)例子：立木為信和烽火戲諸侯，這兩個(gè)例子，一個(gè)是說誠信的，另一個(gè)是和它做個(gè)對比。當(dāng)?shù)厝烁邮⑶榭畲诉@個(gè)商人，在為商人送行的時(shí)候，這里的人一致認(rèn)為，用金子遠(yuǎn)不能表達(dá)他們對遠(yuǎn)道而來客人的感激之情，經(jīng)過再三商討，決定贈(zèng)給這位朋友他們最喜愛的東西——兩袋大蒜。首先考生能夠準(zhǔn)確把握命題的立意，提出自己的觀點(diǎn)：“有用者，即是‘材’?！惫唬痪弥蟮摹懊姹弊载叵蛭抑鳌庇∽C了這一切?！币舱沁@句話成為“娃哈哈集團(tuán)”的用人標(biāo)準(zhǔn)。大相徑庭的結(jié)果給了我們一個(gè)啟示：什么才是真正的“材”?衡量“材”與“非材”的標(biāo)準(zhǔn)又是什么?我認(rèn)為：有用者，即是“材”。另外，有些考生習(xí)慣用古代事例闡述事理，整篇文章未能聯(lián)系實(shí)際，無時(shí)代的活水，也不能達(dá)到充分說理的目的。3．要有典型而鮮活的論據(jù)。即對中心論點(diǎn)進(jìn)行條分縷析，分解出幾個(gè)分論點(diǎn)，以顯示思維的全面性。而要做到這點(diǎn)，就必須掌握議論文的一般結(jié)構(gòu)方式。千里不算遠(yuǎn)，因?yàn)橛行南噙B?！拔∥『醺呱?，湯湯乎流水”伯牙與仲子期就是知音。實(shí)則，心與心之隔閡矣!最遙遠(yuǎn)的距離，在數(shù)學(xué)家眼里，莫過于平行線，永遠(yuǎn)無法相交。如此平凡的一個(gè)人，為什么會(huì)被馬克？吐溫稱為是最杰出的女性呢，甚至于全世界的人都如此之認(rèn)為。那么挫折到底是什么呢？失敗說：挫折是成長路上永遠(yuǎn)翻不過去的山，因?yàn)榉^一座山，前方又會(huì)有另一座山。高考議論文7人的一生必定是起伏不平的，如果你的一生是平淡的，那么你的這一生必定是無聊乏味的?！八上隆彪娖魇芮嗖A，這并非松下這一品名在起作用，如果單在腦中想“松下”這一音譯名詞，誰都會(huì)索然無味。這樣一來，洋名可以揚(yáng)名，土名也可以揚(yáng)名。當(dāng)前隨著改革開放步伐的加快，人們與“洋”又廣泛接觸，這洋包括洋貨、洋人，當(dāng)然也包括洋名，這樣就加深了人們崇洋媚外的思想。在我看來，所謂高考其實(shí)是國家為了給生活在社會(huì)中較底層的人一個(gè)機(jī)會(huì)而提供的一條道路，在這條道路上也許困難重重，也許你通過這一條道路，你需要舍棄很多東西，但是無論如何你都擁有了一個(gè)機(jī)會(huì)擺在你面前的一個(gè)機(jī)會(huì)進(jìn)去，也許你不能說百分百成功，但是他仍然給你提供了一個(gè)斗爭的機(jī)會(huì)，仍然給你提供了一個(gè)戰(zhàn)斗的機(jī)會(huì)?！北憩F(xiàn)出了崇高的民族氣節(jié)。要為祖國作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)，我們也應(yīng)該拒絕平庸。這許許多多的典型事例為我們抒寫了拒絕平庸，才能使自己的人生閃爍絢麗奪目光彩的經(jīng)典故事。高考議論文3要讓我們的人生閃光亮麗，要使自己成為卓越人才，要為祖國作出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)，我們就應(yīng)該確立人生目標(biāo)，拒絕平庸。只是不能再留著長發(fā)。一年以前，是怎樣的風(fēng)景：我可以在風(fēng)中旋轉(zhuǎn),雨中馳騁,云中嬉戲?？傄詾榭鞓肪褪嵌⒅直砑?xì)數(shù)時(shí)間的慢慢流過?？墒窍銧T都燒完了，除了我們一家子和奶奶爺爺外，其他人統(tǒng)統(tǒng)沒到?！耙虿氖┙獭?，讓每一小我私人的潛能都患上到充分發(fā)揮，揚(yáng)長避短讓我們都成為自己世界的“愛因斯坦”。兔子是短跑第一名不會(huì)潛泳，這是由它先天前提決定的。第三篇：高考議論文兔子是歷屆小動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)的短跑第一名，但是不會(huì)潛泳。商家因?yàn)槊β?，而?cái)源廣進(jìn)；市場，因?yàn)槊β刀佬老驑s。就是老來退休，也要忙著照看兒孫、侍弄花草、健體強(qiáng)身。仔細(xì)想想，不停歇地忙碌著的我們，其實(shí)和一只高速旋轉(zhuǎn)著的陀螺，并沒有多大的差別。于是，我們便常自發(fā)的組織陀螺比賽。首先，隨著巿場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人們的廣告意識逐漸增強(qiáng)，對PVC燈箱布的需求逐漸增大，其中高檔制品（幅寬在3米以上）的需求量會(huì)有較大增長，中、低檔制品的巿場需求量增長將逐漸趨緩。（5）機(jī)構(gòu)多樣化由于壓延制品工藝或制品質(zhì)量的要求，各種專用的或新型的塑料壓延生產(chǎn)線應(yīng)運(yùn)而生。速度調(diào)整范圍通常要求1：10，在速度、電流雙閉環(huán)的直流調(diào)速系統(tǒng)中，采用光電編碼器作為數(shù)字量速度反饋，%，%。E、傳動(dòng)系統(tǒng)多采用多電機(jī)閉式齒輪傳動(dòng)形式。這一工藝的工作線速度一般為100 m/min左右，新型機(jī)臺可達(dá)200～250m/min，甚至已經(jīng)超過了300m/min。第一篇：高考議論文（精選）塑料壓延機(jī)的新特點(diǎn)與市場需求塑料壓延機(jī)及其聯(lián)動(dòng)輔機(jī)組成塑料壓延機(jī)生產(chǎn)線，是塑料制品生產(chǎn)過程中的基本設(shè)備之一，屬于大型高精度設(shè)備。一臺普通的塑料四輥壓延機(jī)的年加工能力可達(dá)5000～10,000噸。輥筒分別通過各一臺電機(jī)經(jīng)對應(yīng)的齒輪組進(jìn)行傳動(dòng)。塑料壓延機(jī)的傳動(dòng)主電機(jī)仍然以直流電動(dòng)機(jī)為多，采用全數(shù)字式調(diào)速系統(tǒng)。如：多輥壓延機(jī)（各種輥筒排列形式的五輥、六輥、七輥壓延機(jī)等）、異徑輥壓延機(jī)（為消除輥徑誤差的累加效應(yīng)而將壓延機(jī)的各輥筒直徑設(shè)計(jì)為不等）、行星輥式壓延機(jī)等。其次，隨著國民生活水平的不斷提高，家具的需求量急劇升溫，PVC家具包裝膜的需求量較大。沒有什么特殊的獎(jiǎng)品，誰的陀螺不需要隨時(shí)鞭打就能夠旋轉(zhuǎn)，而且旋轉(zhuǎn)的時(shí)間最長，就會(huì)被公認(rèn)是最好的陀螺。陀螺在不停的旋轉(zhuǎn)，這由不得陀螺，我們在不停忙碌這也由不得我們自己。人生在世，無時(shí)不忙，無事不忙，能夠從忙碌中超脫抽身的，其實(shí)沒有幾人。忙碌的土地，是永遠(yuǎn)不會(huì)荒蕪的土地；忙碌的鳥兒，是永遠(yuǎn)不會(huì)挨餓的鳥兒；忙碌的機(jī)器，是運(yùn)轉(zhuǎn)正常的機(jī)器；忙碌的思想，是最具活力的思想。一次兔子被狼追到河邊，差點(diǎn)被抓住。而鴨子兒教練卻逼著兔子、松鼠學(xué)潛泳，功夫費(fèi)了不少，但成效卻半大！自己卻還不明原因地而嚷嚷“樂成的90%來自汗水。第四篇：高考議論文高考議論文高考議論文1幾千年的文明，造就了華夏子孫的禮儀幾風(fēng)貌。舅舅阿姨一個(gè)個(gè)都說沒空來，而且說這種東西都老古董了，不拜也沒有關(guān)系，氣得奶奶飯都吃不下。總以為快樂就是和朋友們吵吵鬧鬧。我可以穿著美麗的襯衫休閑褲，留著長發(fā)，走向山林 ,走進(jìn)小溪,走進(jìn)大自然中，去擁抱去親吻每一片綠。只是不能再走進(jìn)大自然中去擁抱去親吻每一片綠。要實(shí)現(xiàn)自己的理想，并讓它閃爍奪目的光彩，我們必須拒絕平庸。要使自己成為卓越人才，我們也必須拒絕平庸。社會(huì)在進(jìn)步，時(shí)代在前進(jìn)，我們的民族要屹立在世界民族之林，每一個(gè)中國人都應(yīng)該做出努力。分析：面對兇殘的敵人，程硯秋“威武不能屈”的氣節(jié)讓人敬畏，令人欽佩。高考是一場客觀公正的考試，他不太在意你是否有錢，或者說你天賦是否足夠，只要你答對了我考卷上的題目，我就會(huì)給你相應(yīng)的道路，也就是說高考本質(zhì)上是在對整個(gè)社會(huì)進(jìn)行分配，一代的人老了，新的一代人也必須要經(jīng)過高考的分配，高考過后，我們似乎就已經(jīng)沒有能夠認(rèn)識使到社會(huì)各階層的機(jī)會(huì)了。一些廠家以“中外合資”的身份引以為豪，一些父母也以自己的孩子有個(gè)洋名而自覺不同凡俗，高人一等。查取洋名無名者亦不乏其例。但“松下”功能廣、性能好、質(zhì)量高，這一“實(shí)”才是松下暢銷揚(yáng)名的根本原因，即內(nèi)因。當(dāng)你聽到別人抱怨自己的生活挫折太多的時(shí)候，你就應(yīng)該心平氣和的跟他說：“我們的生活需要挫折。懦弱說：挫折是成長路上的一片荊棘地，會(huì)把人扎的遍體鱗傷。她的信念感染了大家，難道不是嗎？沒有人會(huì)想到如此一個(gè)集聾、啞、盲于一身的殘疾人竟然學(xué)會(huì)了說話，學(xué)會(huì)了寫字，甚至學(xué)會(huì)了用手去看東西，不僅如此，她更學(xué)會(huì)了用心去看一樣事物或一件事。最遙遠(yuǎn)的距離，在生物家眼里，非樹與樹之間的距離，而是同根生長的樹枝，卻無法在風(fēng)中相依。正因伯牙琴藝甚精，而仲子期會(huì)聽，心與心之間沒了隔閡，所以“高山流水”才廣以流傳。萬里不算長，因?yàn)橛星橄嘁?。議論文的結(jié)構(gòu)方式一般有總分式、并列式、遞進(jìn)式、對照式、啟感式。如《梅花香自苦寒來》可以分解為這三個(gè)分論點(diǎn)：①苦可以激發(fā)進(jìn)取心；②苦可以培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志；③苦可以培養(yǎng)創(chuàng)造精神。論點(diǎn)是議論文的靈魂，分論點(diǎn)是支撐這個(gè)靈魂的骨架，而論據(jù)是議論文的血肉。最好能引述時(shí)尚言論和當(dāng)前媒體普遍關(guān)注的事例輔助說理，增強(qiáng)說理的時(shí)代感，使文章更具說服力。“有用”是衡量“材”的標(biāo)準(zhǔn)。宗慶后的“娃哈哈集團(tuán)”是第一個(gè)在全國推行“只看本事，不看學(xué)歷”的用人標(biāo)準(zhǔn)的公司。有用，即是“材”；有用者，即是“人才”?！杏谩呛饬俊摹臉?biāo)準(zhǔn)。請根據(jù)上述材料，自選角度，自定立意，自選文體，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章。立木為信：春秋戰(zhàn)國時(shí)期，秦國的商鞅在秦孝公的支持下主持變法。結(jié)果諸侯們見到烽火，率領(lǐng)兵將們匆匆趕到，弄明白這是君王為博愛妃一笑的花招后又憤然離去了。來自地獄的它拆散了數(shù)不清的家庭。一位慈祥的母親跪在自己十歲的孩子面前，乞求著，像一位可憐的流浪漢一樣乞求著她心愛的孩子放下手機(jī)。手機(jī)屏幕的另一邊是一