【正文】 廣大教師要密切結(jié)合工作實際，認真學(xué)習(xí)相關(guān)文件精神。教師是學(xué)校的最主要的構(gòu)成要素，教師的水平?jīng)Q定了學(xué)校的 辦學(xué)水平。吸取先進的教學(xué)經(jīng)驗、方法，樹立先進的教學(xué)思想和教學(xué)理念。我沒有那么大的耐心?；蛘?，實在要改時，也不是我一個人要改，跟著大家一起來。二、原因分析一是思想覺悟不高，認識不夠。二〇〇七年六月四日第四篇：紀律作風(fēng)整頓在這次深入開展干部紀律作風(fēng)集中整頓的學(xué)習(xí)當中，使我深刻地認識到干部作風(fēng)整頓的重要性和必要性，為了使自己在以后的工作中切實改進思想、工作、生活等方面存在的作風(fēng)問題，現(xiàn)就自己過去存在的問題進行剖析如下：一、存在的問題⒈記政治學(xué)習(xí)筆記，總是從各類報刊上東摘一段，西抄一段，以湊滿學(xué)校要求的字數(shù)為原則，應(yīng)付差事。不但認真參加黨組班子的民主生活會活動，還堅持以普通干部的身份，積極參加有關(guān)活動；撰寫剖析材料時，堅持高標準、嚴要求，敢于實事求是，大膽暴露問題，分析深刻透徹，并親自送交支部負責(zé)人審閱，認真聽取修改意見；批評與自我批評時，率先發(fā)言，敞開心扉，先作自我批評，帶頭指出其問題和不足，即使面對比自己職務(wù)低很多的同志，也能夠平等交流，說出掏心窩子的話，并能積極引導(dǎo)對自己多提批評意見，做到虛心聽取其他黨員對自己的評議。二、開展工作的主要做法在第二個階段中，從部署到實施，從督促到落實，局紀律作風(fēng)整頓活動領(lǐng)導(dǎo)組一環(huán)緊扣一環(huán)、一步一個腳印地推進：一是抓好思想動員這個基礎(chǔ)。進入查找問題階段工作以來，針對局機關(guān)、黨員和一般干部在作風(fēng)、紀律和廉潔自律等多方面的內(nèi)容，召開座談會、設(shè)置征求意見箱、發(fā)放調(diào)查問卷、到基層實地調(diào)查研究、個別訪談等多種形式，向黨內(nèi)外群眾、服務(wù)單位、基層財政所等廣泛征求了意見。通過以上措施，絕大多數(shù)財政干部加深了對開展紀律作風(fēng)整頓活動重要意義的認識，提高了參加紀律作風(fēng)整頓活動的自覺性與主動性。三、創(chuàng)新形式，注重效果，確保學(xué)習(xí)效果為了使紀律作風(fēng)整頓活動的形式與內(nèi)容相統(tǒng)一，保證學(xué)習(xí)效果的落實，我們采取了教育內(nèi)容有重點，教育時間有整合，教育形式多樣化的學(xué)習(xí)形式，確保集中培訓(xùn)全員參加，教育內(nèi)容全部落實，取得了明顯成效。對局機關(guān)制定的各項規(guī)章制度和黨組近期安排部署的13項工作來個“回頭看”，引火燒身，看自身在執(zhí)行環(huán)節(jié)落實得實不實、好不好，存在哪些問題。現(xiàn)將有關(guān)情況總結(jié)如下：一、領(lǐng)導(dǎo)重視，部署嚴密，確保紀律作風(fēng)整頓活動扎實有效開展市委紀律作風(fēng)整頓活動動員大會召開以后，局黨組立即召開黨組會議，集體學(xué)習(xí)市委《關(guān)于在全市黨政機關(guān)中開展紀律作風(fēng)整頓的實施方案》及省、市各級領(lǐng)導(dǎo)的講話精神，在統(tǒng)一思想、提高認識、明確紀律作風(fēng)整頓的重點、目標的基礎(chǔ)上，就領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)、活動方案、時間、步驟等進行了專題研究，在此基礎(chǔ)上制定了《財政局紀律作風(fēng)整頓實施方案》。整改要求：要堅持從實際出發(fā)，重在解決實際問題，針對干部和教職員工的思想作風(fēng)和工作狀況，本著實事求是、注重實效的原則，堅持邊學(xué)邊改、邊整邊改，查找問題要透徹，解決問題要徹底；堅持標本兼治，重點從制度上解決問題。學(xué)習(xí)要求：學(xué)習(xí)必須立足于提高干部和教職員工的思想政治素質(zhì)，堅持理論聯(lián)系實際，防止和克服形式主義，務(wù)求學(xué)有所得，學(xué)以致用。三、方法、步驟及時間安排（一）活動方式采取集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合，政治學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)相結(jié)合，政治學(xué)習(xí)與思想作風(fēng)提高相結(jié)合，批評與自我批評相結(jié)合，個人自糾與教研組討論相結(jié)合，學(xué)習(xí)與整改相結(jié)合，抓好整改與制定措施相結(jié)合，以達到方法新穎、氣氛濃厚、提高素質(zhì)、增強本領(lǐng)的教育效果。工作不熱情，服務(wù)意識弱。學(xué)習(xí)的氛圍不濃，求知欲望不強，滿足于一般的工作需要。所以我們要在機關(guān)領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)中，從自身做起，規(guī)規(guī)矩矩做事，清清白白做人。領(lǐng)導(dǎo)干部交朋友要擇善而交，凈化自己的朋友圈，不交那些“酒肉朋友”，更不能為了貪圖享樂而去“傍大款”。工作效率明顯提高。著力解決個人私欲膨脹、利益至上、討價還價、為所欲為，法紀觀念淡薄、無組織紀律觀念的問題。（二）提高“兩個認識”提高對“三具兩基一抓手”工作方法的認識。增強責(zé)任意識，就要有埋頭干事的精神。（二）堅持向?qū)嵺`學(xué)習(xí)古人說，“讀萬卷書，行萬里路”。第一篇：紀律作風(fēng)整頓加強紀律作風(fēng)整頓建設(shè)作風(fēng)，說到底是主體在實踐過程中表現(xiàn)出來的素質(zhì)、精神和品格。這就是說，除了要向書本學(xué)習(xí)，還要向?qū)嵺`學(xué)習(xí)。不僅要想干事、會干事，而且要把事干好、把事干成。“三具兩基一抓手”的工作方法，體現(xiàn)了求是的工作理念、求真的工作態(tài)度、求效的工作方法、求實的工作作風(fēng)。解決精神不振、工作不實的問題。要強化時間觀念，以只爭朝夕、時不我待的進取精神，認真執(zhí)行縣委、縣政府的工作部署，工作效率、工作質(zhì)量得到明顯提高，各項工作目標得到順利完成。（三）要“慎微”慎重對待生活小節(jié)。每一位同志都是這個“大家庭”的一員，都應(yīng)珍惜“家庭”名譽，明晰法律與紀律的“高壓線”，明晰公與私的“警戒線”，明晰個人與家庭的“情感線”，以平和之心對“名”，以淡泊之心對“位”，以知足之心對“利”，以敬畏之心對“權(quán)”，胸揣忠于祖國，報效祖國的情懷，投身到事業(yè)中去。年輕的同志不虛心向老教師和經(jīng)驗豐富的教師學(xué)習(xí)；老教師以自己的經(jīng)驗豐富為由，滿于現(xiàn)狀不求進去；有的同志以工作忙、事情多為借口，不愿學(xué)習(xí)；有的同志對學(xué)校提供學(xué)習(xí)機會不珍惜，遲到、曠會、敷衍走過場。對待學(xué)生不能循循善誘，沒有愛心，對學(xué)生態(tài)度冷淡、語氣蠻橫、粗魯，影響學(xué)生的身心健康發(fā)展。（二）方法與步驟成立思想作風(fēng)整頓活動領(lǐng)導(dǎo)小組，設(shè)立辦公室。要采取集中學(xué)習(xí)、討論交流和個人自學(xué)相結(jié)合的方式進行。有制度要嚴格執(zhí)行；制度不嚴或不完善，要盡快健全和完善；制定的規(guī)章制度要明確、具體、公開，具有針對性和可操作性。為了加強對全局紀律作風(fēng)整頓活動的領(lǐng)導(dǎo)，并建立一把手負總責(zé)，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，一級抓一級，一級帶一級，層層抓落實的工作機制，為了