【正文】 抓好農(nóng)產(chǎn)品經(jīng)紀(jì)人、農(nóng)戶急需的實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)，最大限度的培訓(xùn)經(jīng)紀(jì)人、農(nóng)戶，提高經(jīng)紀(jì)人、農(nóng)戶素質(zhì)，確保培訓(xùn)工作取得實(shí)效。農(nóng)產(chǎn)品流向的學(xué)習(xí)中讓更多的農(nóng)產(chǎn)品經(jīng)紀(jì)人、農(nóng)戶加深了對(duì)本地農(nóng)作物銷售動(dòng)向及銷售地的了解。使其認(rèn)識(shí)到每一個(gè)成員所擁有的產(chǎn)權(quán)、生產(chǎn)經(jīng)營自主權(quán)不變,不會(huì)成為公司,不會(huì)成為公社。堅(jiān)持把吸引人才、技術(shù)、資金等生產(chǎn)要素向農(nóng)村流動(dòng)作為平衡勞動(dòng)力市場的重要途徑，實(shí)現(xiàn)“農(nóng)民進(jìn)城”向“回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)”轉(zhuǎn)變。落實(shí)中央“三農(nóng)”政策，發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)和農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化，愈來愈需要更多的農(nóng)業(yè)科學(xué)人才．管理人才和農(nóng)業(yè)實(shí)用技術(shù)人才。市場雖然技術(shù)工緊缺，而真正培訓(xùn)內(nèi)容符合市場需求的又不是很多。致使勞務(wù)經(jīng)濟(jì)對(duì)農(nóng)村的貢獻(xiàn)乏力。由于國家計(jì)劃生育政策原因，‰，人口數(shù)量增長較慢，縣內(nèi)農(nóng)村每年自然成長的勞動(dòng)力約2100人，其中以新增的大學(xué)畢業(yè)生、“兩后”生為主。調(diào)查顯示，多數(shù)農(nóng)村勞動(dòng)力是跟隨勞務(wù)帶頭人．親朋或熟人介紹引導(dǎo)而實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)移的，通過政府或社會(huì)中介服務(wù)機(jī)構(gòu)組織的人數(shù)不到轉(zhuǎn)移總數(shù)的10％。，具有明顯兼業(yè)性特征。全面掌握全縣農(nóng)村勞動(dòng)力資源情況，進(jìn)一步做好勞動(dòng)力技能培訓(xùn)工作，不斷提升農(nóng)民科技文化素質(zhì)，切實(shí)發(fā)揮農(nóng)民在新農(nóng)村建設(shè)中的主體作用，對(duì)于加快建設(shè)富裕文明和諧新高臺(tái)具有重要意義。參加培訓(xùn)學(xué)員要建立完善的電子檔案（照片、姓名、身份證號(hào)碼），每期培訓(xùn)班結(jié)束后要進(jìn)行專業(yè)技術(shù)考試、驗(yàn)收?qǐng)?bào)告單、參加學(xué)員滿意度測評(píng)表等。定期舉辦勞動(dòng)力供需見面會(huì)，將勞務(wù)派遣機(jī)制延伸到農(nóng)村，把農(nóng)村富余勞動(dòng)力、庫區(qū)移民和被征地農(nóng)民作為勞務(wù)派遣的重點(diǎn)對(duì)象，通過“定向培訓(xùn)、就地消化、就地轉(zhuǎn)移”的辦法，促進(jìn)農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移就業(yè)。三是開展訂單培訓(xùn)和定向培訓(xùn)，確保就業(yè)率。采取資質(zhì)認(rèn)定確定了各級(jí)就業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)中心和技術(shù)學(xué)校作為農(nóng)村勞動(dòng)力技能培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，同時(shí)積極與企業(yè)、社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)加強(qiáng)合作，開展訂單培訓(xùn)和定向培訓(xùn)，既注重發(fā)揮公辦培訓(xùn)機(jī)構(gòu)作用，又整合培訓(xùn)力量資源，充分調(diào)動(dòng)社會(huì)培訓(xùn)力量參與培訓(xùn)。周寧縣在82個(gè)行政村配備了村級(jí)勞動(dòng)協(xié)管員，勞動(dòng)保障部門牽頭組織協(xié)管員，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)派出所和村委會(huì)的配合下，進(jìn)村入戶逐一對(duì)農(nóng)村勞動(dòng)力資源進(jìn)行調(diào)查摸底，每兩年編造一次農(nóng)村勞動(dòng)力基本情況花名冊(cè)，比較真實(shí)地掌握了全縣農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移就業(yè)意向和培訓(xùn)內(nèi)容。在局內(nèi)部，由職業(yè)培訓(xùn)科牽頭，就業(yè)科配合，就業(yè)服務(wù) 機(jī)構(gòu)具體組織實(shí)施，共同推動(dòng)工作的展開。各地在轉(zhuǎn)移、培訓(xùn)、就業(yè)等環(huán)節(jié)均采取了切實(shí)有效措施，為農(nóng)民工提供了免費(fèi)職業(yè)指導(dǎo)、職業(yè)介紹、推薦就業(yè)等服務(wù)，也取得了一定的成效，但各地對(duì)就業(yè)后的農(nóng)民工提供跟蹤服務(wù)方面仍有所欠缺，對(duì)他們實(shí)行統(tǒng)一跟蹤在崗培訓(xùn)、統(tǒng)一管理、統(tǒng)一維權(quán)保障等全程服務(wù)方面仍有待加強(qiáng)。大部分地區(qū)開展農(nóng)村勞動(dòng)力技能培訓(xùn)主要依托現(xiàn)有的職業(yè)技校、各類職業(yè)技能培訓(xùn)中心，完全針對(duì)農(nóng)民的培訓(xùn)基地較少。目前，欠發(fā)達(dá)地區(qū)留守在農(nóng)村的勞動(dòng)力多為年齡在35歲以上、文化水平相對(duì)較低、缺少就業(yè)技能的就業(yè)困難對(duì)象，理解和接受能力較低，難以實(shí)施理論上的培訓(xùn)課程,要實(shí)現(xiàn)這部分人群的轉(zhuǎn)移,難度相當(dāng)大。但在金融危機(jī)的大背景下，農(nóng)民工轉(zhuǎn)移、就業(yè)仍面臨一些較為突出的問題。傳統(tǒng)的農(nóng)村基礎(chǔ)教育和職業(yè)教育目標(biāo)上應(yīng)重新定位，應(yīng)從學(xué)歷教育為主，轉(zhuǎn)向培訓(xùn)服務(wù)。在長江三角洲地區(qū)，由于發(fā)達(dá)的制造業(yè)的帶動(dòng)，對(duì)機(jī)電、電子、計(jì)算器、縫紉等各個(gè)加工制造類工人的需求量非常大，這里形成了“只要職業(yè)學(xué)校和技校有學(xué)生，我們就要”這樣一個(gè)局面。有序轉(zhuǎn)移農(nóng)村富余勞動(dòng)力更需要加強(qiáng)農(nóng)村勞動(dòng)力技術(shù)技能培訓(xùn)。很多農(nóng)民雖然很想?yún)⒓訉W(xué)習(xí)培訓(xùn)，但存在很多實(shí)際困難。二、存在的主要問題：對(duì)農(nóng)民技術(shù)技能培訓(xùn)重要性認(rèn)識(shí)不夠。%，%，%。%，%；從事交通運(yùn)輸，%；%；%；%。以上數(shù)字說明，我縣勞動(dòng)力資源豐富。%，%。農(nóng)民技術(shù)技能培訓(xùn)不僅是農(nóng)村教育問題，而是社會(huì)問題，農(nóng)民技術(shù)技能事關(guān)農(nóng)村人才建設(shè)。陽光工程培訓(xùn)雖然免費(fèi)培訓(xùn)，但生活費(fèi)、住宿費(fèi)、差旅費(fèi)還是需要不少，有的農(nóng)民拿不出或不愿拿出這個(gè)錢，又擔(dān)心學(xué)不會(huì)，誤了時(shí)間又誤了錢。因此，各級(jí)黨委政府，各級(jí)各部門要以對(duì)民族振興的高度責(zé)任感，高度重視和切實(shí)抓好農(nóng)民教育工作，加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)，增強(qiáng)對(duì)農(nóng)民教育的歷史責(zé)任感和緊迫感。企業(yè)認(rèn)為，經(jīng)過培訓(xùn)的學(xué)生，比在勞動(dòng)力市場上現(xiàn)招未經(jīng)培訓(xùn)的勞動(dòng)力要強(qiáng)得多。搜集各方面的就業(yè)信息，成立技術(shù)技能培訓(xùn)就業(yè)協(xié)會(huì)，有序掌握外出動(dòng)向，外向聯(lián)系，有計(jì)劃統(tǒng)疇安排，甚至與企業(yè)聯(lián)系，實(shí)行訂單培訓(xùn)，簽訂勞動(dòng)力輸出合同，學(xué)校針對(duì)性地利用現(xiàn)有教學(xué)資源，對(duì)學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn)、考核和技能鑒定。近日對(duì)河源、揭陽、惠來、羅定、博羅、連州等地的調(diào)查顯示，當(dāng)前農(nóng)民工技能培訓(xùn)、轉(zhuǎn)移工作面臨著五大突出問題，值得引起關(guān)注。而對(duì)于企業(yè)來說，一般不愿意招用年齡超過35歲的農(nóng)民工，如何妥善解決“35歲現(xiàn)象”就業(yè)難題，對(duì)于進(jìn)一步推動(dòng)農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移工作向更高一層次發(fā)展具有重要的意義。不少培訓(xùn)部門存在基礎(chǔ)設(shè)備不齊全、師資力量不夠強(qiáng)特別是專業(yè)教員缺乏等情況。第二篇：農(nóng)村勞動(dòng)力技能培訓(xùn)情況全市農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)就業(yè)工作主要情況2008年，我市按照省勞動(dòng)保障廳《關(guān)于印發(fā)〈2008年農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)就業(yè)工程實(shí)施方案〉的通知》精神，制定了實(shí)施方案，狠抓組織落實(shí)。2008年市委市政府將組織實(shí)施農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移就業(yè)技能培訓(xùn)列入為民辦實(shí)事的一項(xiàng)任務(wù)，提出全市要幫助農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移就業(yè)5萬人、就業(yè)培訓(xùn)3萬人、免費(fèi)技能鑒定5000人。古田縣由縣委組織部牽頭，勞動(dòng)保障局、農(nóng)村社會(huì)聯(lián)動(dòng)服務(wù)中心會(huì)同各鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府，對(duì)全縣農(nóng)村勞動(dòng)力進(jìn)行了調(diào)查摸底，并建立勞動(dòng)力數(shù)據(jù)庫，實(shí)行動(dòng)態(tài) 管理。福安市各方籌資30萬元組建技能培訓(xùn)中心，立足本市電機(jī)電器、船舶修造等主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，與數(shù)控機(jī)床、船舶修造等社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)合作，并依托或聯(lián)合市教師進(jìn)修校及其他職業(yè)學(xué)校力量實(shí)施培訓(xùn)；福鼎市通過開展對(duì)“一園三區(qū)”的用工企業(yè)進(jìn)行調(diào)查摸底，采取依托企業(yè)基地，校企掛鉤，訂單定向培訓(xùn)，增強(qiáng)培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)用性。蕉城區(qū)積極拓寬農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移渠道，與陽光辦配合，主動(dòng)到企業(yè)搜集用工信息，按用工單位需求“訂單”培訓(xùn)，幫農(nóng)民謀“婆家”，幫企業(yè)相“媳婿”，提高了農(nóng)村勞動(dòng)力就業(yè)率。一是為參訓(xùn)者提供技能鑒定服務(wù)，堅(jiān)持技能培訓(xùn)與職業(yè)資格鑒定相結(jié)合，通過技能培訓(xùn)和技能鑒定，提高勞動(dòng)者素質(zhì)，提高技術(shù)工種行業(yè)人員的持證率。建立“農(nóng)村勞動(dòng)力陽光工程培訓(xùn)臺(tái)帳”及所有培訓(xùn)專業(yè)臺(tái)帳總匯表。我們處室3人根據(jù)近年來全縣勞動(dòng)力技能情況培訓(xùn)