【正文】 技能培訓(xùn)、轉(zhuǎn)移工作面臨著五大突出問題，值得引起關(guān)注。農(nóng)村勞動(dòng)力技能培訓(xùn)調(diào)查報(bào)告—范文網(wǎng)時(shí)間:20100618 11:24來源:未知 作者:admin 點(diǎn)擊:次去年以來，我省各地緊緊抓去年以來，我省各地緊緊抓住“雙轉(zhuǎn)移”的重大戰(zhàn)略機(jī)遇，進(jìn)一步加強(qiáng)農(nóng)村勞動(dòng)力職業(yè)技能培訓(xùn)，加大就業(yè)載體和培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，多渠道多形式地促進(jìn)了農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移就業(yè)，取得了顯著的成效。將勞動(dòng)力技術(shù)技能培訓(xùn)、勞動(dòng)力資源輸出作為二個(gè)產(chǎn)業(yè)來發(fā)展，形成長效機(jī)制，提高培訓(xùn)的質(zhì)量和效益。企業(yè)應(yīng)逐步規(guī)范市場操作程序，從勞動(dòng)準(zhǔn)入制度加強(qiáng)職業(yè)教育。搜集各方面的就業(yè)信息，成立技術(shù)技能培訓(xùn)就業(yè)協(xié)會(huì)，有序掌握外出動(dòng)向，外向聯(lián)系，有計(jì)劃統(tǒng)疇安排，甚至與企業(yè)聯(lián)系，實(shí)行訂單培訓(xùn)，簽訂勞動(dòng)力輸出合同，學(xué)校針對性地利用現(xiàn)有教學(xué)資源，對學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn)、考核和技能鑒定。完善好教育培訓(xùn)體系，從源頭上解決“三農(nóng)”問題在目前的農(nóng)村職業(yè)教育方面，教學(xué)過程與市場嚴(yán)重脫節(jié)，學(xué)生畢業(yè)后對新技術(shù)、新品種的了解和應(yīng)用受到限制。進(jìn)一步嚴(yán)格初中畢業(yè)證制度，凡是各門功課未達(dá)及格分又無特長的學(xué)生，教育部門規(guī)定必須進(jìn)入勞動(dòng)力技術(shù)技能培訓(xùn)基地或職業(yè)學(xué)校培訓(xùn)一年時(shí)間，獲得資格證書，方才頒發(fā)初中畢業(yè)證書。因此農(nóng)民工培訓(xùn)應(yīng)以政府行為為主，并堅(jiān)持市場化運(yùn)作，從源頭上治理。企業(yè)認(rèn)為，經(jīng)過培訓(xùn)的學(xué)生，比在勞動(dòng)力市場上現(xiàn)招未經(jīng)培訓(xùn)的勞動(dòng)力要強(qiáng)得多。調(diào)研顯示，有的農(nóng)民已經(jīng)有比較清醒的認(rèn)識(shí)，他們說，如果不參加培訓(xùn)盲目流動(dòng)，就找不到工作或只能干賺錢很少的工作。就我縣而言，目前農(nóng)村勞動(dòng)力中，大部分人沒有外出打工所需的一技之長，他們多是靠鄉(xiāng)鄰、親友的傳幫、帶，無序和肓目地流入經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)和大、中城市，很難進(jìn)入城鎮(zhèn)穩(wěn)定就業(yè)，成為推進(jìn)工業(yè)化，現(xiàn)代化和城鎮(zhèn)化的“瓶頸”。世界銀行早在1997年提供了這樣的數(shù)據(jù)，改革開放以來，中國農(nóng)業(yè)勞動(dòng)力向非農(nóng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移所產(chǎn)生的效益，對整個(gè)國民經(jīng)濟(jì)增長率的貢獻(xiàn)率約達(dá)1個(gè)百分點(diǎn)，打工經(jīng)濟(jì)已經(jīng)成為地區(qū)重要的經(jīng)濟(jì)增長點(diǎn)。因此，各級黨委政府，各級各部門要以對民族振興的高度責(zé)任感，高度重視和切實(shí)抓好農(nóng)民教育工作，加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)，增強(qiáng)對農(nóng)民教育的歷史責(zé)任感和緊迫感。落實(shí)中央“三農(nóng)”政策，發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)和農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化，愈來愈需要更多的農(nóng)業(yè)科學(xué)人才、管理人才和農(nóng)業(yè)實(shí)用技術(shù)人才。四、對農(nóng)村勞動(dòng)力技術(shù)技能培訓(xùn)的幾點(diǎn)建議：高度重視，加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)，努力營造全社會(huì)關(guān)心支持農(nóng)村勞動(dòng)力技術(shù)技能培訓(xùn)的良好環(huán)境。信息服務(wù)渠道不暢通農(nóng)村勞動(dòng)力的技術(shù)技能培訓(xùn)與市場、崗位信息需求不能得到及時(shí)反饋和對接，造成培訓(xùn)內(nèi)容單一、過時(shí)，從而影響了農(nóng)村勞動(dòng)力的轉(zhuǎn)移和現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的發(fā)展，影響了城鄉(xiāng)一體化勞動(dòng)力市場體系的形成。陽光工程培訓(xùn)雖然免費(fèi)培訓(xùn)，但生活費(fèi)、住宿費(fèi)、差旅費(fèi)還是需要不少，有的農(nóng)民拿不出或不愿拿出這個(gè)錢，又擔(dān)心學(xué)不會(huì)，誤了時(shí)間又誤了錢。比如：電工、焊工等技術(shù)培訓(xùn)，需要到市一級機(jī)構(gòu)參加培訓(xùn)才能頒發(fā)資格等級證。全縣沒有一個(gè)具有一定規(guī)模的農(nóng)民技術(shù)技能培訓(xùn)基地?fù)?jù)不完全統(tǒng)計(jì)，我縣現(xiàn)在的各類社會(huì)辦學(xué)機(jī)構(gòu)不下三十家，但擁有完善培訓(xùn)場所的少之又少，他們基本是規(guī)模小，師資設(shè)備等培訓(xùn)資源很薄弱，培訓(xùn)內(nèi)容上理論課偏多，無法完成大批量的培訓(xùn)工作。沒有農(nóng)村的全面小康，就沒有全社會(huì)的現(xiàn)代化，而農(nóng)村全面小康的核心就是提高農(nóng)村勞動(dòng)力素質(zhì)，加強(qiáng)勞動(dòng)力技術(shù)技能培訓(xùn)，因?yàn)檗r(nóng)村勞動(dòng)力的素質(zhì)對整個(gè)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和農(nóng)村勞動(dòng)力有序轉(zhuǎn)移起決定性作用。農(nóng)民技術(shù)技能培訓(xùn)不僅是農(nóng)村教育問題，而是社會(huì)問題，農(nóng)民技術(shù)技能事關(guān)農(nóng)村人才建設(shè)。而各類種、養(yǎng)殖業(yè)專業(yè)戶、小康戶等收入和生活水平較高的家庭中，具有高中以上學(xué)歷并長期接受新知識(shí)、新技術(shù)培訓(xùn)的占絕大多數(shù)，貧困戶中文化程度低，生產(chǎn)技能弱的占絕大多數(shù)，說明農(nóng)民文化素質(zhì)高低同農(nóng)民收入程度呈正比例關(guān)系。農(nóng)村勞動(dòng)力生產(chǎn)生活經(jīng)營狀況：據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，我縣各類科技示范戶約3000戶，致富帶頭人1070人。%，%。%，%。農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移的狀況：據(jù)農(nóng)村住戶調(diào)查推算，農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移（就地轉(zhuǎn)移至二、三產(chǎn)業(yè)和轉(zhuǎn)移至本鄉(xiāng)鎮(zhèn)地域外），%。目前，%，農(nóng)口各部門和相關(guān)部門通過以會(huì)代訓(xùn)、現(xiàn)場會(huì)、科技三下鄉(xiāng)等形式普及農(nóng)業(yè)科普知識(shí)約占農(nóng)村勞動(dòng)力總數(shù)的26%左右。以上數(shù)字說明，我縣農(nóng)村勞動(dòng)力中，初中以下較低文化程度占絕大多數(shù)，農(nóng)村勞動(dòng)力整體素質(zhì)低是不容忽視的。以上數(shù)字說明，我縣勞動(dòng)力資源豐富。(,)。第一篇：關(guān)于農(nóng)村勞動(dòng)力技能培訓(xùn)情況調(diào)研報(bào)告（本站推薦）關(guān)于農(nóng)村勞動(dòng)力技能培訓(xùn)情況調(diào)研報(bào)告信息更新： 2007年6月20日 作者：趙小青、馬茂林、丁守平今年是實(shí)施“十一五”規(guī)劃的開局之年，社會(huì)主義新農(nóng)村建議的一個(gè)根本著力點(diǎn)，就是要培養(yǎng)和造就有文化、懂技術(shù)，會(huì)經(jīng)營的新型農(nóng)民，增強(qiáng)新農(nóng)村建設(shè)的持久動(dòng)力。根據(jù)巢人常辦[2006]40號文件精神，我們3名代表先后來到縣農(nóng)委，勞動(dòng)和社會(huì)保障局、統(tǒng)計(jì)局、廬城鎮(zhèn)、白湖鎮(zhèn)，通過召開座談會(huì)、個(gè)別走訪、隨機(jī)抽查等多種方式，廣泛聽取群眾意見，調(diào)查摸底農(nóng)村勞動(dòng)力技能培訓(xùn)的相關(guān)情況，現(xiàn)將調(diào)研報(bào)告如下：一、農(nóng)民的技術(shù)技能狀況：農(nóng)村勞動(dòng)力狀況：我縣國土面積2348平方公里，耕地面積73萬畝，轄17個(gè)鎮(zhèn)，總?cè)丝?18萬，%。%，%；從事交通運(yùn)輸，%；%；%；%。文化結(jié)構(gòu)狀況：據(jù)統(tǒng)計(jì)，在農(nóng)村勞動(dòng)力中，小學(xué)文化程度以下的 ，%，%，%。農(nóng)民技術(shù)技能培訓(xùn)狀況：隨著農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的不斷深入，農(nóng)村勞動(dòng)力農(nóng)業(yè)技術(shù)技能和知識(shí)更新的需求在不斷增加，農(nóng)村勞動(dòng)力通過正規(guī)培訓(xùn)，其他培訓(xùn)的數(shù)量在逐年增加，但是與勞動(dòng)力總量比，仍然只占很小的比例。以上數(shù)字說明，我縣農(nóng)民技術(shù)技能培訓(xùn)工作嚴(yán)重滯后，如不加大農(nóng)村勞動(dòng)力技能培訓(xùn)力度，將極大地制約農(nóng)村小康建設(shè)進(jìn)程。%，%，%。%，%，%。以上數(shù)字說明轉(zhuǎn)移的勞動(dòng)力文化程度偏低，以青壯年為主，從事的行業(yè)絕大多數(shù)是勞動(dòng)密集型產(chǎn)業(yè)，從事的職業(yè)與體力勞動(dòng)緊密相聯(lián)。%，%。二、存在的主要問題：對農(nóng)民技術(shù)技能培訓(xùn)重要性認(rèn)識(shí)不夠。我縣農(nóng)村勞動(dòng)力資源豐富，這說明，在加快全面小康建設(shè)的進(jìn)程中，最繁重的任務(wù)仍然在農(nóng)村。因此，對農(nóng)民技術(shù)技能培訓(xùn)，全面提高素質(zhì)，必須引起各級、各部門乃至全社會(huì)的高度重視。培訓(xùn)機(jī)制不完善市場雖然技術(shù)工緊缺，而真正培訓(xùn)內(nèi)容符合市場需求的又不是很多。很多農(nóng)