【正文】 MERS的傳染性不及當(dāng)年的SARS那樣猛烈，死亡率卻高于SARS。然而，越是在這時(shí)，我們?cè)綉?yīng)該不斷自?。簩?duì)自我的、與自己相關(guān)或無(wú)關(guān)的生命，我們都要心懷敬畏。只有誠(chéng)心誠(chéng)意地為他人著想，個(gè)體才可能有大的成就。四、呼應(yīng)他說(shuō)，告訴讀者“他說(shuō)”的缺憾“是什么”任務(wù)驅(qū)動(dòng)型材料作文因?yàn)樘峁┑氖恰皫в袪?zhēng)議性”“具有可討論性”的問題，站在不同的立場(chǎng)會(huì)有不同的看法，行文時(shí)，我們不要回避矛盾，而應(yīng)“呼應(yīng)他說(shuō)”，告訴讀者“他說(shuō)”的缺憾“是什么”，邊破邊立，進(jìn)而強(qiáng)化自己的觀點(diǎn)。如果選取“‘黑衣男’出腳傷人”來(lái)談自己的看法，可對(duì)其“打人”一事是否屬于“以暴制暴”進(jìn)行分析。第一則，作者感到“充滿荒誕與反常的寒意”；第二則，作者覺得“在兒子的心里，或許并不溫暖”；第三則，“主辦方的處理方式無(wú)疑是充滿溫情和人情味的”。這是一位勤勉敬業(yè)的兒子，這是一位父愛如山的父親，理性告訴我應(yīng)該要為之點(diǎn)贊，但感性的我，更希望兒子能抬一下頭，看一看那等待多時(shí)的老父親。在他的身上，體現(xiàn)的是“板凳坐得十年冷”的對(duì)學(xué)術(shù)的純粹鉆研；是“吾志所向，一往無(wú)前”的對(duì)創(chuàng)新的極致追求；是“老驥伏櫪，志在千里”的對(duì)生命價(jià)值的充分自信與尊重。第五篇：任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文如何快速打開思路任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文如何快速打開思路高考作文由“傳統(tǒng)型”材料作文轉(zhuǎn)向“任務(wù)驅(qū)動(dòng)型”材料作文后，對(duì)考生的要求也有了相應(yīng)的變化。其實(shí)，家長(zhǎng)的功利化心理也是當(dāng)前社會(huì)心態(tài)的真實(shí)反映?？忌扔靡痪洹叭绾翁幚砗梅?jǐn)?shù)與進(jìn)取的關(guān)系呢”設(shè)問，然后從“首先是因材”“其次是重視質(zhì)量”“最后是避免盲目”三個(gè)方面尋找解決問題的辦法。如2016高考全國(guó)新課標(biāo)卷Ⅰ優(yōu)秀作文《分?jǐn)?shù)與進(jìn)取》片段： 如何處理好分?jǐn)?shù)與進(jìn)取的關(guān)系呢？首先是因材。如2016年高考浙江卷優(yōu)秀作文《后狂歡時(shí)代》片段：現(xiàn)代生活愈發(fā)新鮮刺激，由此引發(fā)的娛樂需求無(wú)限擴(kuò)張，已成為不爭(zhēng)的事實(shí)。兩千多年前老祖宗在古老大河邊的號(hào)子聲，經(jīng)過了歷史長(zhǎng)河的大浪淘沙，仍然唱響在今日的河畔，再次卷起來(lái)風(fēng)潮。其實(shí)，任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文的行文思路如果從以下幾個(gè)角度展開便可輕易做到觀點(diǎn)深刻，思路清晰。分析問題的目的是為了解決問題，文章必須開出藥方，解除人們的病痛?？梢哉f(shuō)是具體問題具體分析的典型。【“更重要的是”顯然是遞進(jìn)了，又很自然地開啟了這一段的議論。小程家將“忠厚傳家久，詩(shī)書繼世長(zhǎng)”作為祖訓(xùn)，是他們家族對(duì)“忠厚”、“詩(shī)書”高度重視的體現(xiàn)，在世世代代對(duì)祖訓(xùn)的遵守實(shí)踐中，必然使整個(gè)家族沾上書香氣息和忠實(shí)厚道的韻味?；窘Y(jié)構(gòu)模式：敘述評(píng)論對(duì)象分析實(shí)質(zhì)分析成因分析價(jià)值表明態(tài)度 范文：良訓(xùn)勝千金 傳家更有價(jià)傳家寶是一個(gè)家族認(rèn)為最有價(jià)值，最值得子孫世代擁有并傳承的東西。一般可以分以下三步來(lái)寫作：①、抓住材料中的人和事，就事論事，分析原因。【解決問題】 結(jié)尾：呼應(yīng)開頭，總結(jié)全文，發(fā)出呼吁，為踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)，人人都作出自己的貢獻(xiàn)。思考的具體表現(xiàn)是議論說(shuō)理，權(quán)衡的具體表現(xiàn)是比較分析，選擇的具體表現(xiàn)是結(jié)論（我認(rèn)為更合適）。從以上新聞中選擇一則刊登在《暖聞》專欄中，你認(rèn)為哪一則更合適？請(qǐng)綜合材料內(nèi)容及含意作文，體現(xiàn)你的思考、權(quán)衡與選擇。這樣的人生，注定風(fēng)采無(wú)限!【承——從歷史層面，緊扣“科學(xué)”一詞，運(yùn)用例證法和因果分析，進(jìn)一步證明大李的最具風(fēng)采】【第6段】從時(shí)間的長(zhǎng)河來(lái)看，每個(gè)人的存在不過是極短暫的一瞬?！俊镜?段】我們的社會(huì)，需要“老王”們用精妙的技藝增添精致，需要“小劉”們用精湛的藝術(shù)增加精彩。以退為進(jìn)，扣住題干中的“風(fēng)采人物”闡述?！俎D(zhuǎn)，回到肯定更具風(fēng)采的那個(gè)（原因分析、背景分析）——證明最具風(fēng)采（比較分析、因果分析）——證明最具風(fēng)采（例證法、因果分析）——證明最具風(fēng)采（因果分析）——重申論點(diǎn)，結(jié)束全文。故曰，小程家的傳家之寶最有價(jià)值?。ㄔ俅胃爬ū容^，重申態(tài)度）六段 = 起 + 承 + 承 + 承 + 轉(zhuǎn) + 合起轉(zhuǎn)承合【真題】閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。（概念界定，概括比較，選定任務(wù)，表明態(tài)度）2．與小張家的傳家寶青花罐相比，小程家的傳家寶祖訓(xùn)，在……更有價(jià)值。3．【二承】具體比較二，原因分析。第三篇：任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文高分模式及任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文高分模式及范文，學(xué)會(huì)了分?jǐn)?shù)提高又何止10分！一、敘事體新材料任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文寫作范式 兩種最優(yōu)化文章結(jié)構(gòu)文章最優(yōu)化結(jié)構(gòu)模型① ——“起、承、轉(zhuǎn)、合” 文章最優(yōu)化結(jié)構(gòu)模型② ——“起、轉(zhuǎn)、承、合”起承轉(zhuǎn)合【真題】閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。（略寫）②對(duì)所述材料進(jìn)行簡(jiǎn)要（一分為二）地分析作為過渡。（略寫）②對(duì)所述材料進(jìn)行簡(jiǎn)要分析，并表達(dá)自己的看法。主體部分（約占65％）：緊扣上文所提出的觀點(diǎn)或問題進(jìn)行多方位多層面的分析，就事論事，一以貫之，體現(xiàn)縱深思維，追求透徹說(shuō)理。不妨給藏書的名目更多包容。鑒于資料的難得和完整，它在城市 規(guī)劃研究者眼中的價(jià)值，絕不會(huì)低于?？思{作品在文學(xué)研究者眼中的價(jià)值。后者雖功成 名就卻難釋心結(jié)。作為小王，乃至小王代表著的新一代人，只有真正了解到了家族情懷的普適 價(jià)值，才能最終上升到國(guó)的層面，擁有了“家”，才最終能擁有這個(gè)時(shí)代最需要 的家國(guó)情懷。正因有了長(zhǎng)期歷史形成過程和法律的條文保護(hù)，民族 內(nèi)部才自覺形成了一條無(wú)形的紐帶，民族的穩(wěn)定性和持續(xù)性因此天然合理； 同樣，作文民族的衍生體，家族同樣擁有其歷史存在的合理性。家國(guó)情懷源于家族情懷 在宗法制家族無(wú)礙于歷朝歷代綿延之后的今天，有誰(shuí)會(huì)想到它也會(huì)成為爭(zhēng)議 的焦點(diǎn)呢？當(dāng)家假日長(zhǎng)輩召開的家族聚會(huì)成為年輕一代人的苦惱，其本質(zhì)是傳統(tǒng) 文化的式微，更是青年人正在失去其根基之狀態(tài)。(940字第九篇:廈門三月市質(zhì)檢,根據(jù)要求寫一篇不少于 800字的文章。這也難怪工作人員會(huì)出此下策。他們不覺得曲高和 寡, 愿意用安靜聆聽的方式尊重音樂和音樂家們。要求綜合材料內(nèi)容及含意,選好角度,確定立意,完成寫作任務(wù)。而此次父母 “人肉” 占位并沒有任何出格的行為發(fā)生, 相反能溫暖人心而促 進(jìn)相關(guān)事宜的處理。他們不是違章收費(fèi)替人占位, 也不是故意要擾亂 秩序。我認(rèn)為,在一定限度內(nèi),應(yīng)給予中國(guó)的父母溫 情的理解。(60分每天下午五點(diǎn), 南京市鹽倉(cāng)橋附近都會(huì)有一對(duì)老夫婦在道路停車帶搬凳子坐 下,“人肉”占車位,等待兒女開車回家,如果孩子回來(lái)遲,兩人就輪換著坐, 直到孩子歸來(lái)。適量的獎(jiǎng)學(xué)金, 讓獲獎(jiǎng)?wù)吒惺艿綄?shí) 惠(說(shuō)一元錢是 “實(shí)惠” , 在高物價(jià)的今天就是笑話 , 也讓未獲獎(jiǎng)?wù)咝膽B(tài)平衡, 不眼紅不在意。做出如此決定, 校方自有其理:難道大家努力學(xué)習(xí), 就是為了 “搶” 獎(jiǎng)學(xué)金? 顯然不是。該校把取消的獎(jiǎng)學(xué)金總額轉(zhuǎn)到了“扶貧助學(xué)基金”的賬戶上。紅包作為習(xí)俗符號(hào), 該被珍惜使用。但事實(shí)上, 我相信焦世奇老師發(fā)微信紅包實(shí)屬無(wú)奈之舉?！凹t包獎(jiǎng)勵(lì)”折射教育低俗化紅包,譯名 lucky money,頗具幸運(yùn)之意,在中國(guó)傳統(tǒng)禮俗中是用于年節(jié)慶 典中長(zhǎng)輩對(duì)晚輩的贈(zèng)給, 也有主客之間的禮節(jié)往來(lái)。當(dāng)今時(shí)代, 尤其需要培養(yǎng)歷史底蘊(yùn)感、文化游久感, 尤其需要用 “青 花罐”召回一度失落的古文明,讓宗族枝條繁盛,讓美德香滿家園。而理念式的虛式祖訓(xùn),雖有一定的勸誡與警醒意義,卻太朦朧,卻嫌抽象。沒有粘合劑的家族,使得人生于社會(huì),如鳥飛于荒漠,孤零而失落。當(dāng)代語(yǔ)境更需青花罐式傳家寶“勤儉是我們的傳家寶哦”,這句箴言外加這段旋律可能還回蕩在不少人 心間,但今日誰(shuí)人還敬奉“勤儉”為治家法寶。(980字第四篇:福建省一月省質(zhì)檢題目,根據(jù)要求寫一篇不少于 800字的文章。這不是替“黑衣男”開脫,身具正義的勇士也無(wú)需別人擔(dān)責(zé)。但無(wú)論何種反應(yīng),都意味著正義尚在、公道猶存。但是, 人之為人的偉大, 就在于我們可以依靠無(wú)限的創(chuàng)造 與熱愛, 探索生命的奧秘與科學(xué)的精彩, 超越時(shí)間與生命的界限, 為后世留下無(wú) 限的財(cái)富。但若沒有了“大李”們對(duì)學(xué)術(shù)的潛心研究,我們就很可能被 禁錮在當(dāng)代截面上,難以博古通今,繼往開來(lái)。酷愛攝影,跋山涉水的小劉憑借對(duì)山水的熱愛和對(duì)藝術(shù)的執(zhí) 著,將青山悠悠,流水深深的美景定格于鏡頭瞬間,帶給人們以美的感受。老王, 愛 崗敬業(yè), 練就一手絕活, 變普通技術(shù)為完美藝術(shù), 走出一條從職高生到焊接大師 的“大國(guó)工匠”之路。這不是什 么“大義”,就是純粹而可愛的愛父之心,你“滅”掉的也不是親情,而是父親 的陋習(xí)。從 新聞看, 你的目的已經(jīng)達(dá)到, 父親老陳后來(lái)領(lǐng)悟到 “覺得女兒確實(shí)說(shuō)的很有道理, 她是在對(duì)家人的生命負(fù)責(zé), 也是對(duì)家人愛的一種體現(xiàn)”。你的行為贏得了多數(shù)人的支持, 也有少數(shù)人質(zhì)疑和反對(duì)——你要寬容這種七 嘴八舌的雜音, 這就是輿論, 當(dāng)有關(guān)你的新聞變成一個(gè)大眾傳播事件后, 很多評(píng) 論就跟你、跟事件本身無(wú)關(guān)了,你不要被這些爭(zhēng)議所干擾,不要被“舉報(bào)父親” 這個(gè)渲染性標(biāo)簽壓得喘不過氣來(lái), 堅(jiān)信自己是以這種父親能接受的方式表達(dá)對(duì)父 親的愛。此事贏得眾 多網(wǎng)友點(diǎn)贊,也引發(fā)一些質(zhì)疑,經(jīng)媒體報(bào)道后,激起了更大范圍、更多角度的討 論。(主體部分, 詳寫⑤(贊成倡議勸勉、呼吁號(hào)召,總結(jié)全文。(略寫 1三、任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文思路拓展的“反面材料”模式①用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言引述試題所給材料。: 注重文明交流, 包容并尊重他人權(quán)利, 反對(duì)打壓不同意見。(類似新材料作 文 ②選好角度, 對(duì)試題材料做簡(jiǎn)單分析, 并對(duì)關(guān)鍵概念作必要闡釋后再提出觀 點(diǎn)。(類似新材料作文③選好角度, 對(duì)試題材料做簡(jiǎn)單分析, 并對(duì)關(guān)鍵概念作必要闡釋, 但沒有馬 上提出觀點(diǎn), 只是為下文的深入分析作了分析說(shuō)理范圍上的界定, 以便下文的分 析說(shuō)理更有針對(duì)性。要通過自己的自 由思想和獨(dú)立判斷來(lái)支撐文章的看法和觀點(diǎn),還要避免自說(shuō)自話。(略寫②對(duì)所述材料進(jìn)行簡(jiǎn)要分析,并表達(dá)自己的看法。(略寫⑥反對(duì)適當(dāng)聯(lián)系社會(huì)中的類似現(xiàn)象,剖析某種做法之錯(cuò)誤(危害,挖掘 產(chǎn)生的根源(原因。對(duì)于以上事情, 你怎么看?請(qǐng)給小陳、老陳或其他相關(guān)方寫一封信, 表明你 的態(tài)度,闡述你的看法。我知道，你這樣做,絕不是“吾愛吾父,吾更愛原則”——而就是純粹 的愛父親, 以這種讓父親記憶深刻的方式改掉陋習(xí)?！赣H理解了你的良 苦用心,讀到了你的愛,那就足夠了。能意識(shí)到開車打手機(jī)的交通陋習(xí), 是原則。小劉,酷愛攝影,跋山涉水捕捉世間美景,他的博客贏得 網(wǎng)友一片贊嘆:“你帶我們品味大千世界”“你幫我們留住美麗鄉(xiāng)愁”。這樣 的人生,同樣具有風(fēng)采。我們的國(guó)家,亦可能失去創(chuàng)新帶 來(lái)的無(wú)限發(fā)展動(dòng)力與潛力。大李潛心學(xué)術(shù),他的人生極具風(fēng)采!我愿如大李,潛心于學(xué)術(shù),造福于未來(lái)!(845字 第三篇:泉州質(zhì)檢題,根據(jù)要求寫一篇不少于 800字的文章。這正是這件 事讓人欣慰的地方,讓人能觸摸到人性溫暖的地方。整個(gè)事件中我 反而覺得“吐痰男”才是最可憐、最值得同情的一個(gè)。幾個(gè)同學(xué)聚在一起談?wù)搨骷覍?。不可否認(rèn),祖?zhèn)饔?xùn)誡、祖輩勛章 對(duì)家族成員有莫大影響力,但在當(dāng)代語(yǔ)境下,我認(rèn)為青花罐式傳家寶更有價(jià)值。一種 精神的代溝與斷層,橫亙?cè)谀阄倚念^。在歷史的塵土下, 很多時(shí)候無(wú)法切實(shí)幫助新世代的你我, 去應(yīng)對(duì)瞬息萬(wàn)變的職場(chǎng) 生態(tài)、交易規(guī)則、生存境遇。(1060字第五篇:福州質(zhì)檢題,根據(jù)要求寫一篇不少于 800字的文章。在當(dāng)下“互聯(lián)網(wǎng) +”的時(shí)代, 紅包已不再只是那帶有粗糙厚實(shí)之感的小紅紙袋, 搖身一變成為微信窗口里的虛 擬圖片,彈指間即可收獲紅包的快感?！皫煹乐粋饕簿?矣”,很多高校的學(xué)生翹課已是家常便飯,學(xué)風(fēng)墮落更是見怪不怪。而知識(shí)作為個(gè)人靈魂的填充, 更應(yīng)該被崇敬與尊重。校方解釋, 希望同學(xué)們好好學(xué)習(xí),不應(yīng)“以獲得獎(jiǎng)金多少”作為學(xué)習(xí)的目標(biāo)。講得崇高些, 我們學(xué)生學(xué)習(xí)是為了用知識(shí)充實(shí)人生, 用技能提升自己。這是給予學(xué)生 “獲得感” 的重要 “民生工程”。針對(duì)此事,各方有不同反應(yīng)。這對(duì)夫婦的兒女曾勸自己的父母不要風(fēng)雨無(wú)阻,而結(jié)果是拗不過兩位老人。他們是在盡一種責(zé)任。所以在一定限度內(nèi),我們應(yīng)給予溫情理解。不得泄露 個(gè)人信息。然而大陸觀眾中, 這樣的知音 比重恐怕不會(huì)太大。我想, 愛樂若真想營(yíng)造良好的演出氛圍, 就該站在觀眾的思維上考慮和處理, 而 不是一句自視清高的 “不歡迎不尊重藝術(shù)的觀眾” , 不給人留一絲情面。(60分 10 小王出生在一個(gè)大家族。的確，家族聚會(huì)自古而有之，想必不愿參加之人也自古而有之，而如今爭(zhēng)議 之所以激起波瀾無(wú)疑是因?yàn)槿绱酥疇?zhēng)議已成為社會(huì)共同問題。正如“姓氏”的存在，根本上是為了鞏固家族的緊密性。（1050 字）11 第十篇：泉州三月市質(zhì)檢 閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于 800 字的文章。自然，布羅斯基的怨憤并不違情悖理。為什么在大多數(shù)人眼中，火車時(shí)刻表捧得冠軍成了一場(chǎng)“意外”？人們的褒 貶多少受到書冊(cè)自身價(jià)值的影響。藏書，作為一項(xiàng)愛好而言，不同的人各有所愛，正是多樣性成就了它的豐富；作為一項(xiàng)事業(yè)而言，不同領(lǐng)域各有需求，正是豐富 度使它能為各領(lǐng)域作出貢獻(xiàn)。要求具有一到兩次拓展，兩到三個(gè)層次，層次之間的關(guān)系不限。（略寫）③從多個(gè)角度分析材料，可適當(dāng)聯(lián)系社會(huì)中的類似現(xiàn)象，剖析某種做法的合理性，闡明其意義。（略寫）③選擇一個(gè)角度分析解讀，表達(dá)自己的看法，可贊成，可反對(duì)，也可辯證看待。幾個(gè)同學(xué)聚在一起談?wù)搨骷覍殹?．【三承】由表及里，分析深層原因，文化原因或心理原因或歷史原因?！ň唧w比較一，原因分析）3．與小杜家的傳家寶勛章相比，小程家的傳家寶祖訓(xùn)，在……更有價(jià)值。當(dāng)代風(fēng)采人物評(píng)選活動(dòng)已產(chǎn)生最后三名候選人：大李，篤學(xué)敏思，矢志創(chuàng)新，為破解生命科學(xué)之謎作出重大貢獻(xiàn)，率領(lǐng)團(tuán)隊(duì)一舉躋身國(guó)際學(xué)術(shù)最前沿?！尽捌疝D(zhuǎn)承合”寫法】【第1段】人生之路，以其多樣和繁盛充實(shí)著我們的生活，亦用其復(fù)雜和差異考驗(yàn)著我們的選擇。】【第3段】但是，我還是認(rèn)為大李最具風(fēng)采。但若沒有了“大李”們對(duì)學(xué)術(shù)的潛心研究，我們就很可能被禁錮在當(dāng)代截面上，難以博古通今，繼往開來(lái)。以宇宙為疆，光明也不過是局促的一隅。要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲。議論說(shuō)理、比較分析的范圍是“材料內(nèi)容及含意”，所以，三則材料的內(nèi)容、含意必須揭示出來(lái)。任務(wù)驅(qū)