【正文】 開來。在人心浮躁的當下，人們往往為了一紙文憑，一個空名爭得頭破血流，而像大李這樣葆有純凈與積極的人格就顯得尤為珍貴。】【第3段】但是，我還是認為大李最具風采?？釔蹟z影，跋山涉水的小劉憑借對山水的熱愛和對藝術(shù)的執(zhí)著，將青山悠悠，流水深深的美景定格于鏡頭瞬間，帶給人們以美的感受?！尽捌疝D(zhuǎn)承合”寫法】【第1段】人生之路，以其多樣和繁盛充實著我們的生活，亦用其復雜和差異考驗著我們的選擇。要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲。當代風采人物評選活動已產(chǎn)生最后三名候選人：大李，篤學敏思，矢志創(chuàng)新，為破解生命科學之謎作出重大貢獻，率領團隊一舉躋身國際學術(shù)最前沿。（由表及里，分析深層原因，文化原因或歷史原因或心理原因）5．遺憾的是，如今中國經(jīng)濟迅猛發(fā)展，物質(zhì)生活走向小康，國人卻漸漸忘卻了這份“忠厚”與“詩書”的良訓，逐利于虛偽奸詐之道，世風日下，精神之花枯萎，……?！ň唧w比較一，原因分析）3．與小杜家的傳家寶勛章相比，小程家的傳家寶祖訓，在……更有價值。三種“傳家寶”各有價值。4．【三承】由表及里，分析深層原因，文化原因或心理原因或歷史原因。你認為什么樣的傳家寶更有價值?請綜合材料內(nèi)容及含意作文，體現(xiàn)你的思考、權(quán)衡與選擇。幾個同學聚在一起談論傳家寶。（主體部分，詳寫）⑦反對）從多個層面提出若干解決問題的“合理化建議”，總結(jié)全文。（略寫）③選擇一個角度分析解讀，表達自己的看法，可贊成，可反對，也可辯證看待。（略寫）③從多個角度分析材料，可適當聯(lián)系社會中的類似現(xiàn)象，剖析某種做法之錯誤、危害，并挖掘現(xiàn)象背后的根源（原因）。（略寫）③從多個角度分析材料，可適當聯(lián)系社會中的類似現(xiàn)象，剖析某種做法的合理性，闡明其意義。3．分析說理的原則：注重文明交流，包容并尊重他人權(quán)利，反對打壓不同意見；要通過自己的自由思想和獨立判斷來支撐文章的看法和觀點，還要避免自說自話。要求具有一到兩次拓展，兩到三個層次，層次之間的關(guān)系不限。（類似新材料作文）②選好角度，對試題材料做簡單分析，并對關(guān)鍵概念作必要闡釋后再提出觀點。藏書，作為一項愛好而言，不同的人各有所愛，正是多樣性成就了它的豐富；作為一項事業(yè)而言，不同領域各有需求，正是豐富 度使它能為各領域作出貢獻?！睂τ谛涡紊?色不計其數(shù)的藏書和藏書者，藏書獎正是這樣一個須容納百川的海洋。為什么在大多數(shù)人眼中，火車時刻表捧得冠軍成了一場“意外”？人們的褒 貶多少受到書冊自身價值的影響。若是用這一點衡量，火車時刻手冊和?？思{的作品就擺在了平等地位 上。自然，布羅斯基的怨憤并不違情悖理。對于以上事情，你怎么看？請就耶魯大學或布羅斯基的做法，表明你的態(tài)度，闡 述你的看法。（1050 字）11 第十篇：泉州三月市質(zhì)檢 閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于 800 字的文章。正如前文指出，諸如小王一類的年輕人已不算少數(shù)才有可能形成的社會爭 議，筆者認為雖然傳統(tǒng)家族觀念的確具有相當合理性，但如若始終不能夠讓年輕 人接受，最終在年代上形成斷層，也是不可避免的事。正如“姓氏”的存在，根本上是為了鞏固家族的緊密性。中國自古以來的 傳統(tǒng)節(jié)假日其目的無非有二：緬懷先人和慶祝闔家團圓。的確，家族聚會自古而有之，想必不愿參加之人也自古而有之，而如今爭議 之所以激起波瀾無疑是因為如此之爭議已成為社會共同問題。對于以上事情，你怎么看？請給小王或小王的父母寫一封信，或向“百姓家事” 欄目投稿，表明你的態(tài)度，闡述你的看法。(60分 10 小王出生在一個大家族?！彪S著西方古典音樂流入中國, 越來越多的中國小孩學習西洋樂器, 人們的觀 念必將與時俱進。我想, 愛樂若真想營造良好的演出氛圍, 就該站在觀眾的思維上考慮和處理, 而 不是一句自視清高的 “不歡迎不尊重藝術(shù)的觀眾” , 不給人留一絲情面。轉(zhuǎn)型期中國的國民劣根性又何至于此?中國人不愛守規(guī)矩的習慣和大眾的僥幸 心理,這一次不過是再次集體顯現(xiàn)而已。然而大陸觀眾中, 這樣的知音 比重恐怕不會太大。然而為什么即使采取如此強硬的手段, 大陸觀眾仍是屢教不改呢?我想原因 一言難盡。不得泄露 個人信息。在場地維持秩序的工作 人員,發(fā)現(xiàn)誰違規(guī),就用鐳射光筆直接照誰,被照觀眾有的自覺理虧,有的惱羞 成怒,現(xiàn)場秩序時好時壞。所以在一定限度內(nèi),我們應給予溫情理解。固然父母之情需予以理解, 但前提也是在一定限度內(nèi), 尤其是法律限度, 不 是戴有至高之情的名義就可以為所欲為。他們是在盡一種責任。贍養(yǎng)老人、養(yǎng)育小孩、工作 應酬等等,讓如今的年輕人背上更重的責任。這對夫婦的兒女曾勸自己的父母不要風雨無阻,而結(jié)果是拗不過兩位老人。要請綜合材料內(nèi)容及含意,選好角度,確定立意,自擬標 題,不得抄襲。針對此事,各方有不同反應。獎學歸獎學, 扶貧歸扶貧,二者方式雖一,作用殊途,性質(zhì)上也不一樣,不該厚此薄彼如是。這是給予學生 “獲得感” 的重要 “民生工程”。學生自當志存高遠,但常設階段性的、短期的目標, 實有益于我們動力長存, 不斷前進, 而獎學金正可作為短期目標之 一。講得崇高些, 我們學生學習是為了用知識充實人生, 用技能提升自己。要求綜合材料內(nèi)容及含意,選好角度,確定立意,明確文體,自擬標題。校方解釋, 希望同學們好好學習,不應“以獲得獎金多少”作為學習的目標。就 1元錢,我看還不如不發(fā)呢。而知識作為個人靈魂的填充, 更應該被崇敬與尊重。欲改變現(xiàn)狀, 糾正歪風邪氣, 從根源來說, 教育者應努力完善自己的教學方 式,因材施教,注重實踐,使學生真心愛上學習,真切地感受到獲取知識的充實 感與愉悅感?！皫煹乐粋饕簿?矣”,很多高校的學生翹課已是家常便飯,學風墮落更是見怪不怪。如此新招到底于教學有多少價值?學生搶紅 包出滿勤又折射出怎樣的求學意志? “紅包”本是“禮輕情意重”,在生活中我們用它來表達祝福,焦世奇老師 與時俱進“誘惑”學生,其用心良苦值得肯定,但用紅包物欲刺激,逗引學生, 從另一角度看卻是引誘學生的金錢欲望。在當下“互聯(lián)網(wǎng) +”的時代, 紅包已不再只是那帶有粗糙厚實之感的小紅紙袋, 搖身一變成為微信窗口里的虛 擬圖片,彈指間即可收獲紅包的快感。媒體報道后,引發(fā)爭議,有家長明確反對 老師這種做法,認為用“錢”引導學生上課,會讓孩子變得功利,使教育變味。(1060字第五篇:福州質(zhì)檢題,根據(jù)要求寫一篇不少于 800字的文章。祖母的“笏板”雖則象征意義重大,對青年歸有光的激勵卻變成了壓力。在歷史的塵土下, 很多時候無法切實幫助新世代的你我, 去應對瞬息萬變的職場 生態(tài)、交易規(guī)則、生存境遇。青花罐 代代流傳, 留在我們長輩手里, 對孤寂的他們也是一種精神的撫慰, 給予他們一 種承上啟下的家族延續(xù)感。一種 精神的代溝與斷層,橫亙在你我心頭。若有最純凈的祖?zhèn)髑嗷ü弈?傳家寶, 可觸可感、可碰可觀的傳家寶, 讓行 走在車水馬龍和異國他鄉(xiāng)的男與女可以安頓內(nèi)心, “結(jié)廬在人境, 而無車馬喧”。不可否認,祖?zhèn)饔栒]、祖輩勛章 對家族成員有莫大影響力,但在當代語境下,我認為青花罐式傳家寶更有價值。你認為什么樣的傳家寶更有價值?請綜合材料內(nèi)容及含意, 體現(xiàn)你的思考、權(quán)衡 與選擇。幾個同學聚在一起談論傳家寶。既如此,社會就有責任幫他,而 不是在道義上遺棄他。整個事件中我 反而覺得“吐痰男”才是最可憐、最值得同情的一個。程 度上有分寸, 那一腳的效力連輕傷的級別都達不到, 且毫無窮追猛打之勢, 旨在 局勢的掌控, 所以, 盡管這種具有正義色彩的暴力依然是反文明的, 不能被提出 和被鼓勵,卻可以被理解。這正是這件 事讓人欣慰的地方,讓人能觸摸到人性溫暖的地方。對于以上事情你怎么看?請你就其中某一個或某一群人的表現(xiàn), 表明你的態(tài) 度, 闡述你的看法, 要求綜合材料內(nèi)容及含意, 選好角度, 確定立意, 標題自擬。大李潛心學術(shù),他的人生極具風采!我愿如大李,潛心于學術(shù),造福于未來!(845字 第三篇:泉州質(zhì)檢題,根據(jù)要求寫一篇不少于 800字的文章。這樣的人, 自然熠 熠閃光。我們的國家,亦可能失去創(chuàng)新帶 來的無限發(fā)展動力與潛力。是“老驥 伏櫪,志在千里”的對生命價值的充分自信與尊重。這樣 的人生,同樣具有風采。潛心于學術(shù),造福于未來人生之路, 以其多樣和繁盛充實著我們的生活, 亦用其復雜和差異考驗著我 們的選擇。小劉,酷愛攝影,跋山涉水捕捉世間美景,他的博客贏得 網(wǎng)友一片贊嘆:“你帶我們品味大千世界”“你幫我們留住美麗鄉(xiāng)愁”。小陳,這一次事件你可能已經(jīng)感受到了輿論的多元與復雜,當你走向社會, 會更多接觸到這種輿論生態(tài), 請堅守自己強大的內(nèi)心, 堅守自己內(nèi)心崇高的愛與 原則。能意識到開車打手機的交通陋習, 是原則。你這樣做,只是想讓父親 改掉陋習,你成功地讓父親意識到自己的問題,并理解了你的愛,真的非常棒?！赣H理解了你的良 苦用心,讀到了你的愛,那就足夠了。大眾傳 媒工業(yè)從這條新聞中各取所需:網(wǎng)友需要的是倫理沖突和情法爭議, 媒體需要的 是勁爆新聞和反常故事,評論員需要的是噱頭和談資,交警需要的是普法案例, 律師需要的是以案說法, 道學家需要的是道德高地, 微博需要的是能增加點擊的 熱點,微信圈需要的是能刷屏的溫暖雞湯。我知道，你這樣做,絕不是“吾愛吾父,吾更愛原則”——而就是純粹 的愛父親, 以這種讓父親記憶深刻的方式改掉陋習。很慚愧,像你父親一樣, 我以前開車時也有接聽和撥打電話的陋習, 受你愛父之心和此舉的感動, 以后一 定會改掉。對于以上事情, 你怎么看?請給小陳、老陳或其他相關(guān)方寫一封信, 表明你 的態(tài)度,闡述你的看法。十題十篇:全國卷“任務驅(qū)動型”作文小匯 第一篇:教育部考試中心命制(全國一卷,根據(jù)要求寫一篇不少于 800字的文章。(略寫⑥反對適當聯(lián)系社會中的類似現(xiàn)象,剖析某種做法之錯誤(危害,挖掘 產(chǎn)生的根源(原因。(略寫②對所述材料進行簡要(一分為二地分析作為過渡。(略寫②對所述材料進行簡要分析,并表達自己的看法。(略寫②對所述材料進行簡要分析,并表達自己的看法。要通過自己的自 由思想和獨立判斷來支撐文章的看法和觀點,還要避免自說自話。: ①明析原因(根源、本質(zhì),②辨是非,③直指利害。(類似新材料作文③選好角度, 對試題材料做簡單分析, 并對關(guān)鍵概念作必要闡釋, 但沒有馬 上提出觀點, 只是為下文的深入分析作了分析說理范圍上的界定, 以便下文的分 析說理更有針對性。第一篇：任務驅(qū)動型作文思路展開模式及.一、任務驅(qū)動型作文思路拓展的通用模式 開頭部分(約占 25%: 。(類似新材料作 文 ②選好角度, 對試題材料做簡單分析, 并對關(guān)鍵概念作必要闡釋后再提出觀 點。要求具有一到兩次拓展,兩到三個層次,層 次之間的關(guān)系不限。: 注重文明交流, 包容并尊重他人權(quán)利, 反對打壓不同意見。二、任務驅(qū)動型作文思路拓展的“正面材料”模式 ①用簡潔的語言引述試題所給材料。(略寫 1三、任務驅(qū)動型作文思路拓展的“反面材料”模式①用簡潔的語言引述試題所給材料。(較詳(先 破后立:前三步為“破”,最后一步為“立”四、任務驅(qū)動型作文思路拓展的“爭議性材料”模式 ①用簡潔的語言引述試題所給材料。(主體部分, 詳寫⑤(贊成倡議勸勉、呼吁號召,總結(jié)全文。⑨辯證就不足不當之處提出建設性的改善意見,并適當展望其良好效果, 總結(jié)全文。此事贏得眾 多網(wǎng)友點贊,也引發(fā)一些質(zhì)疑,經(jīng)媒體報道后,激起了更大范圍、更多角度的討 論。有一種愛或許無需別人理解 小陳: 你好,我叫明華,看到有關(guān)你的新聞后深有感觸。你的行為贏得了多數(shù)人的支持, 也有少數(shù)人質(zhì)疑和反對——你要寬容這種七 嘴八舌的雜音, 這就是輿論, 當有關(guān)你的新聞變成一個大眾傳播事件后, 很多評 論就跟你、跟事件本身無關(guān)了,你不要被這些爭議所干擾,不要被“舉報父親” 這個渲染性標簽壓得喘不過氣來, 堅信自己是以這種父親能接受的方式表達對父 親的愛。當這件事成為一個大眾話題時, 你已經(jīng)成為一個被消費的熱點。從 新聞看, 你的目的已經(jīng)達到, 父親老陳后來領悟到 “覺得女兒確實說的很有道理, 她是在對家人的生命負責, 也是對家人愛的一種體現(xiàn)”。這是你跟父親兩個人的事,是為了影響和拯救 父親,而不是做給別人看的,所以不必介意那些雜音。這不是什 么“大義”,就是純粹而可愛的愛父之心,你“滅”掉的也不是親情,而是父親 的陋習。最終 贏得了你父親的理解,是完美的佳話。老王, 愛 崗敬業(yè), 練就一手絕活, 變普通技術(shù)為完美藝術(shù), 走出一條從職高生到焊接大師 的“大國工匠”之路。不要套作,不得抄襲?？釔蹟z影,跋山涉水的小劉憑借對山水的熱愛和對藝術(shù)的執(zhí) 著,將青山悠悠,流水深深的美景定格于鏡頭瞬間,帶給人們以美的感受。是“吾志所向,一往無前”的對創(chuàng)新的極致追求。但若沒有了“大李”們對學術(shù)的潛心研究,我們就很可能被 禁錮在當代截面上,難以博古通今,繼往開來。大李用努力與拼搏, 用理想與信念, 用堅守 與堅持, 用熱愛與熱情走出了一條極具價值的科研人生之路。但是, 人之為人的偉大, 就在于我們可以依靠無限的創(chuàng)造 與熱愛, 探索生命的奧秘與科學的精彩, 超越時間與生命的界限, 為后世留下無 限的財富。這段視頻被上傳到網(wǎng)絡后,引起 更大范圍、更多角度的討論。但無論何種反應,都意味著正義尚在、公道猶存?！昂谝履小北┝Φ膭訖C是想控制局勢,結(jié)果也達到了目的。這不是替“黑衣男”開脫,身具正義的勇士也無需別人擔責。心 理上的病痛較之身理上的病痛更嚴重,更凄慘。(980字第四篇:福建省一月省質(zhì)檢題目,根據(jù)要求寫一篇不少于 800字的文章。小程說,她家把“忠 厚傳家久,讀書繼世長”的祖訓當作傳家寶。當代語境更需青花罐式傳家寶“勤儉是我們的傳家寶哦”,這句箴言外加這段旋律可能還回蕩在不少人 心間,但今日誰人還敬奉“勤儉”為治家法寶。家園拋諸身 后,背影留給祖輩,我們憑尷尬的身份“流離失所”,只為謀得一個“家”。沒有粘合劑的家族,使得人生于社會,如鳥飛于荒漠,孤零而失落。青花罐式傳家寶本身貴重,因貴而重,其“輕拿輕放”的珍視感,讓所有家 人族人都心存青花, 懂得家族的精神核心凝聚何處、情感依歸指向何方。而理念式的虛式祖訓,雖有一定的勸誡與警醒意義