【正文】 以上僅是我在班級工作中所做的一些嘗試和努力，回首這半年的工作，幾多感慨，這其中有經(jīng)驗，然而更多的是教訓。我每月組織一次班干部集體做好事活動。李軍，我們班的班長，在我剛接班主任工作時，他便利用機會跟我談論有關選拔班干部的事，話語中暗示我他能當班長，從以往的班主任那里，我早就了解到該生的責任心和組織能力都很強，而且愛好廣泛，我便決定請他出任班長。這些雖然是小事，但在學生的心目中留下的記憶卻是很深的。于是只要一發(fā)現(xiàn)她做了好事，我便在班會課上表揚她，然后在課后再悄悄地微笑著問他：“作業(yè)好了嗎？要抓緊一點喲！”她總是邊紅著臉邊搔著頭對我說：“還有一點點了。其實，“微笑”的力量才是無窮的?，F(xiàn)在的孩子普遍自私，在小事上斤斤計較，不能寬厚待人。劉翔宇同學主動承擔起幫助王帥的任務。在我上課時，有意找她回答問題，并適當給以鼓勵，鍛煉她的膽量?，F(xiàn)在就把一學期的工作情況總結(jié)一下。同時還召開班干部會議，指導他們工作方法：言行舉止不能盛氣凌人，作為班干部要與同學們打成一片，協(xié)調(diào)好各方面的關系，班級管理工作逐漸好轉(zhuǎn)。我從一開始就十分注意了解學生，明確工作重點。任職之初，我通過書面調(diào)查，周記檢查和談心等方式，深入了解每一位學生的基本情況，掌握學生的思想動態(tài)。如果問我當班主任的感受的話,我會說，是很累，但很充實。我重視與家長的溝通，坦誠相待，使學校和家長對學生的教育有一致的要求和態(tài)度，并時常同他們交換意見。四、開展活動，培養(yǎng)學生能力，增強班級的凝聚力。三、注重干部隊伍的培養(yǎng)，實行班級管理民主化、細致化。使學生認識到自己所做的行為規(guī)范和不規(guī)范，直接影響到班級的集體榮譽。加強思想教育是班主任工作的重要方面，也是班級工作的重點。其次是仍然需要練筆，每周要按老師的要求完成一至二篇練筆，在多寫多練中增長能力。運用瀏覽、略讀、細研等方法，在多讀中整體感悟，快速理解課文。九年級第一學期語文教學工作總結(jié)霍俊年經(jīng)過一學期的努力，學生基本能進行有意的自主閱讀和有一定創(chuàng)意的寫作，已能有意學習和掌握自主、合作、探究的學習方式，并且不斷的培養(yǎng)自己積極健康的人生態(tài)度一、根據(jù)計劃，我認真抓了課堂內(nèi)的效率，增強課堂內(nèi)的容量，提高課堂內(nèi)的訓練效率；根據(jù)學生的生物鐘合理地安排教學內(nèi)容，運用靈活多樣教學方式引導學生進行有效的學習；面向全體學生，依托中間兼顧兩頭，布置不同要求的作業(yè)，即使是布置同量的作業(yè)，也是分不同的要求，好的要完成得“好、準、快”，中間的要完成得“好、準”，中下的只要完成好就行。對學生的熱愛不可無，但對學生的嚴格更不可丟。當然，選出的干部畢竟不是完人，因此對他們不能過分苛求、指責，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時候。在班干部的產(chǎn)生過程中，我認為教師的包辦代替，必定會使班干部失去群眾基礎，給日后的工作帶來不必要的困難，是不可取的！但是，單純的所謂的民主，讓學生完全自決，一些學生往往會傾向選舉自己的好朋友，以便在以后的班級管理中得到照顧，同樣有不足。因此，我用微笑贏得了學生的尊重和愛戴。因為，我擁有一種特殊的教育手段──微笑。勞動更培育學生德育思想品質(zhì)的機會。在隊列隊行訓練中表現(xiàn)尤其明顯。對于這樣的孩子如果只是批評、指責，他的自信心肯定會越來越少，甚至還會自暴自棄。我當班主任力爭做到兩點：一是尊重每一個學生，滿足學生尊重的需要，承認的需要，情感的需要，努力克服固執(zhí)己見，偏激的思維方式，尊重學生個性發(fā)展，為孩子的成長創(chuàng)造一個愉快的心理運動空間；二是善待每一個學生，用真誠的愛心對待每一個孩子。對于每一次活動，我都進行動員和總結(jié)，甚至組織同學寫心得體會，要讓學生通過每次活動都有大的收獲，真正做到寓德育于活動之中。五、積極進行德育滲透指導思想：教育要尊重和發(fā)展學生的主體意識和主動精神,培養(yǎng)和形成學生的健全個性和精神力量,使學生生動活潑的健康的成長。此外，本著能力比知識更重要的觀點，貫徹理論聯(lián)系實際的原則，還組織了同學寫政治小論文，經(jīng)濟小論文；畫漫畫等活動。專題討論。二、以學生為主體，實施開放式教學傳統(tǒng)的“灌輸式”、“填鴨式”的教學模式，因其呆板、僵滯而早已明日黃花。有些學生對政治課缺乏興趣。1,立足課本,抓好雙基,培養(yǎng)良好的學習習慣,努力提高學生學習的積極性,要求學生宏觀把握知識體系,弄清知識之間的內(nèi)在聯(lián)系。不過還應該說的是在取得成績的同時，也出現(xiàn)了教學上的許多不足。注重對學生能力的培養(yǎng)，多同組內(nèi)語文教師交流學習經(jīng)驗。鼓勵學生自由寫作。依據(jù)學生的自身情況，有區(qū)別的書寫評語，認真書寫評語，使學生在評語中可以知道自己的不足。積極參加教研組組織的教研活動。沉默是一聲無聲的語言。要善于尋找學生身上的某些閃光點，要借助學生優(yōu)點去克服其不足之處。（四）班主任要會不斷激勵學生利用學生好奇、好強、不甘落后的特點，激勵學生進步。貫徹民主的原則，還必須注意正確處理疏導和管理的關系，避免陷入放任自流的另一個極端。學生期望班主任能給他們以豐富的知識，高超的本領，能給以他們歡樂和幸福。對學生更要如此。但也有不足之處，在以后的工作中一定改正。以正面教育為主，樹立正面典型，讓學生學有榜樣，趕有目標。，作好為建設祖國輸送人才的準備。四、具體工作：1．繼續(xù)加強學生的思想品德和行為規(guī)范教育。第一篇：九年級2班班主任工作總結(jié)九年級第一學期班主任工作總結(jié)胡玉才班主任工作是復雜的，細致的，下面我談談我的工作點滴：我貫徹學校的指導思想，做到關注班中每一位學生的成長，提高學生的綜合素質(zhì)。充分利用晨會、班會等時間，促進學生健康的自我意識的形成，能自覺抵御不良思想行為的誘惑，形成良好的行為習慣和思想品德。開學初要求每一位學生寫好本學期的打算，確定好自己的目標，并向著這目標努力。加強學生的心理健康教育，特別是考前教育。第二篇：九年級班班主任工作總結(jié)九年級（1）班班主任工作總結(jié)霍俊年班主任是班級的領導者、管理者。寬容他們的不足，寬容他們的失誤，寬容他們的個性。實踐表明，班主任越是有權(quán)威，學生的這種期望越強烈，對班主任教師對自己的評價和態(tài)度越敏感，越重視。（三）要關心、熱愛、幫助關心學生是做好班主任工作的前提，我們班是一個有30位住校生的班級，很多同學來自周邊各鄉(xiāng)鎮(zhèn)和縣區(qū)，而且班級的優(yōu)秀同學幾乎都在這些住校生中，因此關心這些同學的學習和生活就成了這一學期班主任工作的一項重要內(nèi)容。一是歷史偉人、民族英雄、革命導師、著名科學家思想家和各方面的杰出人物。除運用正面典型進行引導、啟發(fā)之外，班主任要對學生的好思想，好品德及時給予表揚。班主任在批評和勸戒學生時，不要把學生說得一無是處，指責其無知、無能、無理，這種批評容易傷學生的自尊心。認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。二、注重閱讀、寫作與實踐。練筆是提高學生寫作水平的重要途徑，只學理論不實踐，無論達到提高的目的。對后進生多些關心，多點愛心，多些耐心，使他們在各方面有更大進步。今后我定會在教學中不斷改進，以適應教育改革的新浪潮，努力使學生的成績在原有的基礎上有更大的進步九年級第二學期政治教學工作總結(jié)霍俊年本學期在學校領導的安排下，臨時到三年級教畢業(yè)班。突出重點。,在教學工作中重視創(chuàng)設生動活潑的教學情景,營造愉快的融洽的教學氛圍,促進學生全面發(fā)展.(1),學生在收集整理資料后進行交流,去述評,地方性特點表現(xiàn)為立足于黨的大政方針,從國家,社會生活的熱點新聞問題切人,進行命題,旨在考查學生是否真正關注社會現(xiàn)實生活,這方面的功夫要做早,提高學生的學習積極性和主動性.(2)重視學生的綜合能力的培養(yǎng),如何提取有效信息,如何多角度思維,鼓勵學生有自己的見解,”放手”,提供機會,創(chuàng)設情景,讓學生多見,多想,多動手去做.(3)重視發(fā)揮政治課的德育功能,進行正確的情感,教學工作要以課本為基礎,從學生的實際出發(fā),從社會實際出發(fā),把握時代脈搏,用活課本,活用時政熱點新聞,堅持理論聯(lián)系實際,讓政治課鮮活起來,讓學生動起來九年級第一學期政治教學工作總結(jié)霍俊年本人本學期擔任初三政治科教學任務，在學校領導的正確領導下，經(jīng)過一學期的努力，圓滿地完成的這個學期的教育教學任務。必須不斷地探索并采用符合中學生實際的教學方式，強調(diào)師生共同活動，克服教師為中心的傾向，激發(fā)學生的情感和興致，變封閉型教學為開放型教學，從而使雙方真正領略愉快教學的美學價值?；顒拥哪康氖牵喊l(fā)揮學生的主體作用；通過引導學生運用所學基本原理分析實踐中的重大問題或?qū)W生感興趣的話題，培養(yǎng)學生理論聯(lián)系實際，觀察和分析實際問題的能力、表達能力；激發(fā)學生學習政治的興趣。三、質(zhì)疑導思、激活思維思想政治課教材中有許多看似淺顯明白的道理，學生未真正領會。第一，熱愛學生、尊重學生、相信學生。通過一學期的努力工作，在幾次模擬考試中，我科都獲得了較優(yōu)秀的成績，這與平時的勤奮工作和積極鉆研是分不開的。對于優(yōu)等生，不掩飾他們的缺點，積極引導他們揚長改過，努力使其達到卓越。我發(fā)現(xiàn)他的足球踢得不錯，于是就鼓勵他，如果你在學習上能象踢球那么專注，你的學習成績一定會取得大進步。他們自由散漫，在隊列里有說話的、打鬧的，無精打采，步伐隨便?，F(xiàn)在的孩子一提起勞動就有厭煩心理，這些獨生子女平時干活的機會很少，養(yǎng)成了懶惰的習慣。我們班有個學生，剛開始每天的作業(yè)總是愛拖著不做，因此考試成績總是不如人意。我想說：微笑，是一把閃閃發(fā)光的金鑰匙，能開啟教育成功的大門，幫助學生們茁壯成長。比較好的辦法應該是先民主后集中，即先讓學生進行投票選舉，再由教師權(quán)衡。例如負責清潔衛(wèi)生督促檢查工作的歐陽偉華同學，起初對自己的工作好象不太滿意，每天只是把那些未參加清潔工作同學的名字以及清潔狀況告訴我，為此，我反復向她講述清潔衛(wèi)生工作與同學們身體健康和班級精神風貌的內(nèi)在聯(lián)系，同時講解該項工作的要點，讓她重新懷著滿腔的熱情投入自己