【正文】 未成年人正處在長身體、長知識，世界觀、人生觀、價值觀逐漸形成的特殊階段，所以要堅持分層次有步驟地正面引導。（3）開設心理咨詢室，接受以學生個體或小組為對象的咨詢?！皩W會感恩”為主題的活動，并專門邀請了全國著名演講家彭成到校進行了“彭成感恩教育專題報告會”，把“愛國、守法、誠信、知禮”八字現(xiàn)代公民教育有機地結合起來，增強青少年學生的愛國愛鄉(xiāng)情感、法制觀念和樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。通過多方面力量齊抓共管，這些有害青少年身心健康的場所得到了有效的控制。凸顯德育功能創(chuàng)設“和諧”的校園文化，學生在潛移默化中形成優(yōu)良品德。許多教師早來晚歸，不計個人得失，用自己精湛的教學技藝和高尚的師德修養(yǎng)來感染學生、教育學生，贏得了學生、家長和社會的廣泛贊揚。為了積極貫徹精神，切實將工作落到實處，我校在認真細致地分析本地情況的基礎上，以學校教育為主陣地，以少先隊、共青團工作為主要途徑，采取一系列有效措施，構建當代青少年的精神支柱，促進青少年全面發(fā)展，健康成長。家庭教育的滯后性,給孩子良好人格的形成帶來很大的負面影響。但隨著社會發(fā)展，孩子思想道德建設工作必將不斷呈現(xiàn)出一些新問題，這項工作對于我們來說也就必然是一個長期、艱巨的任務。學?，F(xiàn)有心理輔導師4名。五、加強法制建設，關注每一個孩子的健康成長，進一步凈化育人環(huán)境。“周恩來班”的建設，凸顯“周恩來班”的集體特質，發(fā)揮先進集體的榜樣引領作用。校園生活形成五大板塊，崗位實踐、校園節(jié)日、儀式慶典、綜合實踐活動、主題班隊活動，學?；顒有纬尚蛄?，校園讀書節(jié)、科技節(jié)、英語節(jié)、體育節(jié)、藝術節(jié)與春秋兩季綜合實踐活動，時間安排錯落有致，教育活動的節(jié)奏適中，保證了教育的效果。班隊活動日常化，定時定點定人，每周一次。辦公室、會議室則布置著我們的的師風，潛移默化影響著每一位附小的老師。至善至美。滋養(yǎng)生命 滋養(yǎng)生命，是生態(tài)發(fā)展的核心價值；讓所有生命和諧共生、享受潤澤，是生態(tài)發(fā)展的理性境界。學校、年級、班級三個層面的學生社團紛紛成立，學生社團的發(fā)展喜人，對學生社團的研究也在不斷的加強。弘揚周恩來精神，做翔宇鸞娃。培養(yǎng)學生說真話、做真人、學真知、講真情，形成了“誠信做人、智慧生活、科學學習、快樂成長”的學生培養(yǎng)目標。近幾年來，在教育主管部門的大力支持和指導下，我校的未成年人思想道德教育工作取得了長足的發(fā)展，在收獲成績的同時，我們也清楚的認識到，未成年人思想道德建設是一項長期而艱巨的工作。五是建立學生安全信息制度，嚴格執(zhí)行異常情況匯報制，跟蹤重點學生，教育學生不與社會不良人員來往。（三）愛國主義教育愛國主義教育是德育工作的一項重要內容，愛國主義情感是學生必須具備的一種重要思想道德素質。其次是掌握知識，全面成為人才。未成年人的思想道德狀況如何，直接關系到國家和民族的命運，高度重視對下一代的培養(yǎng)教育，努力提高未成年人思想道德素質，是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，是黨和國家事業(yè)后繼有人的重要保證?！耙恍?，二訪，三報，四會，五評，六動，七賽，八比，九行，十節(jié)”，在相當?shù)某潭壬象w現(xiàn)了我校德育工作的精細化管理和“常態(tài)化、課程化、生活化”德育的特色。為加強政教處對學校團委、體衛(wèi)藝、。較之于原來的辦學理念，“生本教育”理念拓展了外延，豐富了內涵，體現(xiàn)了人本教育思想，突出了學生主體地位，適應了《教育規(guī)劃綱要》提出更新人才培養(yǎng)觀念必須樹立“五個觀念”（全面發(fā)展觀念、人人成才觀念、多樣化人才觀念、終生學習觀念、系統(tǒng)培養(yǎng)觀念）的要求。2010年11月，學校又順利通過了省級示范學校復評。五是育人成果突出 2010年11月，省督導復評組在復評工作報告中對我校育人成果作了充分肯定。學校對辦學理念要義的揭示，強調讓每一名學生健康成長，遵循了生命發(fā)展、成長的自然規(guī)律和身心發(fā)展的特點，適應了全面實施素質教育的時代主題；著眼于讓每一個家庭充滿希望，揭示了學校教育的人文精神和社會化功能，適應了人民群眾接受良好教育的強烈期盼。學校對未成年人思想道德建設歷來非常重視，并取得了突出成績。概要而言，我校未成年人思想道德建設具有如下五個方面的特點。因此，學校確立的生本教育理念，既體現(xiàn)了學校教育為人的發(fā)展和社會發(fā)展服務的根本宗旨，又適應了科學發(fā)展觀的核心內容和重要目的的時代要求。學校連續(xù)五年被評為xx區(qū)高考質量一等獎。學校對未成年人思想道德建設歷來非常重視，并取得了突出成績。學校對辦學理念要義的揭示，強調“讓每一名學生健康成長”，遵循了生命發(fā)展、成長的自然規(guī)律和身心發(fā)展的特點，適應了全面實施素質教育的時代主題；著眼于“讓每一個家庭充滿希望”，揭示了學校教育的人文精神和社會化功能，適應了人民群眾接受良好教育的強烈期盼。—評選校十佳班主任，評選校級表彰的先進學生、班集體，評選市區(qū)表彰的先進學生、班集體，評選申報區(qū)十佳班主任、百優(yōu)班主任候選人，評選申報Xx市十佳班主任、百優(yōu)班主任候選人。五是育人成果突出2010年11月，省督導復評組在復評工作報告中對我校育人成果作了充分肯定。為進一步深入落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，配合寧遠縣創(chuàng)建國家文明城市工作大局，結合我校的實際狀況和近幾年的工作，特向上級領導做如下匯報：一、明確加強和改進未成年人思想道德建設的目的和意義：面對改革開放，各種思想文化激烈碰撞下，中華民族的團結統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大的民族精神和優(yōu)秀的民族傳統(tǒng)在學生中或多或少的受到?jīng)_擊。這才是學校工作的真正目的、教育的目的。一是進一步規(guī)范升降旗儀式，國旗下致辭和總結要緊密結合學校階段性工作重點，結合時政新聞等；二是利用法定節(jié)日、傳統(tǒng)節(jié)日、建黨紀念日、國慶紀念日等具有重要歷史意義的日子開展系列活動，通過文藝匯演、唱紅歌、演講、故事會、墻報、電影等活動進行愛國主義民族精神教育；三是利用契機開展“感恩勵志”教育活動，如社會實踐活動、外出實習、參觀、學習先進人物、感動中國、甘肅、酒泉“十大人物”等。六是堅持校園及周邊技防監(jiān)控與定期巡查相結合，對問題學生采取“三進三談”及時疏導教育轉化，對典型學生給予適當處分進行警示教育，積極預防校園暴力和外來侵害。在以后的工作中，我們將更加重視未成年人思想道德建設工作?！懊骼斫⌒小毙ｏL的形成，讓每一位一附小的孩子獲得做人之真——誠信做人，感悟生活之真——智慧生活，掌握學習之真——科學學習，保持兒童發(fā)展之真——快樂成長。同一主題下實現(xiàn)學生活動的豐富多彩，全校學生活動冠名“翔宇鸞娃”。綠手指社團立足對環(huán)境的保護，愛心鸞娃則通過義工的形式給需要幫助的人送去濃濃愛意。豐富校訓求真內涵?！罢妗笔强茖W存在，“善”是倫理認同，“美”是創(chuàng)見審視（生命發(fā)展）。三、加強德育研究，優(yōu)化教育方式、方法加入當代教育家葉瀾老師主持的新基礎教育實驗研究，實現(xiàn)了學校的整體轉型，學生工作上新臺階。日?；膹娏ν七M，使得在較短的時間內整體提高了班隊研究的水平。儀式慶典抓住入隊儀式、畢業(yè)儀式、十歲儀式、升旗儀式等強化儀式的教育價值，對學生進行思想教育有載體，效果自然比較好。作為周恩來總理故鄉(xiāng)的一所示范性、實驗性小學，學校還將總理精神視為寶貴財富和獨特的教育資源，扎實開展“周恩來班”創(chuàng)建活動。由于一些商家、攤販等利欲熏心，置后代成長于不顧，利用孩子們好奇心強、自制力差等弱點，采取種種手段誘導孩子形成亂花零用錢，迷戀游戲廳、網(wǎng)吧等不良行為習慣。我校對于殘疾兒童和部分困難家庭子女，除了摸底調查，發(fā)動多方面力量，從生活費等方面予以盡可能的補助，讓他們能夠感受到來自社會、學校更多的關愛，形成樂觀、向上的健康心態(tài)。我們的思考：，有些教育活動效果打折扣。社會德育比較缺失社會德育包含的范圍極廣,如今,媒體導向、通訊手段、現(xiàn)身教育、現(xiàn)實生活狀況等都對學生的道德觀念、道德品德的形成起著重要的作用。推動了未成年人思想道德建設的蓬勃開展。拓寬德育渠道在實施德育新課程的過程中，我們針對本校實際，與時具進、大膽創(chuàng)新，改變傳統(tǒng)的“以教師為中心，以教材為中心，以課堂為中心”