【正文】 要重視家校，把家庭教育與社會(huì)教育、學(xué)校教育緊密結(jié)合起來(lái)。充分發(fā)揮共青團(tuán)和少先隊(duì)的重要作用。（2）充分利用校長(zhǎng)寄語(yǔ)、校會(huì)、班會(huì)，升旗儀式對(duì)學(xué)生進(jìn)行適時(shí)教育。依據(jù)不同年齡段學(xué)生的特點(diǎn)做好思想道德教育工作。切實(shí)加強(qiáng)教師師德建設(shè)。通過扎實(shí)有效的工作，使廣大學(xué)生增強(qiáng)愛國(guó)情感，確立遠(yuǎn)大志向，規(guī)范行為習(xí)慣，提高基本素質(zhì)。加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)面臨新的機(jī)遇，也面臨嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。開放學(xué)校圖書室，發(fā)揮學(xué)校圖書的作用，讓學(xué)生從書刊中吸取營(yíng)養(yǎng)，豐富知識(shí)。結(jié)合法定假日，對(duì)學(xué)生集中開展思想道德主題教育。重點(diǎn)組織學(xué)生積極參與“手拉手”、“扶貧助殘”等社會(huì)公益活動(dòng)和社區(qū)服務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和友愛精神。（2）依據(jù)《守則》、《規(guī)范》制定學(xué)生行為細(xì)則。定期召開班主任會(huì)議并進(jìn)行培訓(xùn)，及時(shí)交流、溝通、部署工作，以增強(qiáng)管理的時(shí)效性，同時(shí)繼續(xù)加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)管理方法的研討，育人藝術(shù)的研討；不定期的舉辦班主任工作原理和方法的各類講座；強(qiáng)化班主任工作的考核機(jī)制，從而培養(yǎng)出一支深諳德育工作原理和藝術(shù)，能掌握學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，具有較強(qiáng)的工作責(zé)任感、使命感和集體榮譽(yù)感的班主任工作隊(duì)伍。把實(shí)施民族精神教育內(nèi)容與課堂中的培養(yǎng)學(xué)生情感態(tài)度、價(jià)值觀相融合。既要遵循思想道德建設(shè)的普遍規(guī)律，又要適應(yīng)未成年人身心成長(zhǎng)的特點(diǎn)和接受能力，從他們的思想實(shí)際和生活實(shí)際出發(fā)，深入淺出，寓教于樂，循序漸進(jìn)。進(jìn)一步完善家訪制度，長(zhǎng)期建立家校聯(lián)系，辦好家長(zhǎng)學(xué)校，提高家校工作的主動(dòng)性、針對(duì)性和實(shí)效性。２、結(jié)合各課程學(xué)科特點(diǎn)有機(jī)進(jìn)行思想道德教育。開展知識(shí)競(jìng)賽、小使者暑期文明行等教育活動(dòng)。保證學(xué)校周邊２００米內(nèi)沒有網(wǎng)吧及電子游戲經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所。第二篇：2009加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)計(jì)劃2009年烏魯木齊市第十六小學(xué)加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：為貫徹上級(jí)部門關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的實(shí)施“意見”，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的理想、信念教育，使廣大學(xué)生從小樹立起愛國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義的思想，根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，特制定本計(jì)劃。利用學(xué)校布局調(diào)整的機(jī)會(huì)建設(shè)學(xué)生軍訓(xùn)基地，為學(xué)生軍訓(xùn)、學(xué)工、學(xué)農(nóng)、春游、秋游活動(dòng)提供方便。要制定師德行為考評(píng)結(jié)果使用規(guī)定，把師德行為表現(xiàn)與教師自身發(fā)展和實(shí)際利益掛鉤，作為崗位聘任，職稱評(píng)定、晉職晉級(jí)、評(píng)先評(píng)優(yōu)的重要依據(jù)，在進(jìn)修提高、表彰獎(jiǎng)勵(lì)等方面對(duì)師德優(yōu)秀的教師要優(yōu)先考慮，對(duì)師德行為考評(píng)為不合格者實(shí)行“一票否決”。校園要求“綠化、美化、凈化”到位，校園建設(shè)要體現(xiàn)“以人為本”的理念，要有濃郁的育人氣息和文化底蘊(yùn)。抓好以主題班會(huì)為主要內(nèi)容的思想道德教育課程。要徹底改變政治課教學(xué)與學(xué)校德育工作油水分流的現(xiàn)象，改變重知識(shí)輕情感，重結(jié)果輕過程的弊端，努力把德育目標(biāo)轉(zhuǎn)化為學(xué)生的內(nèi)在需求。新任班主任必須先培訓(xùn)后上崗。注重心育與學(xué)科教學(xué)的結(jié)合，引導(dǎo)教師在教學(xué)過程中有機(jī)的運(yùn)用心育技術(shù)，全面提高學(xué)生心理健康水平?；A(chǔ)文明養(yǎng)成教育基礎(chǔ)文明養(yǎng)成教育要體現(xiàn)“近、小、親、實(shí)”的特點(diǎn)。多年來(lái)，我校遵循“夯實(shí)基礎(chǔ)、注重實(shí)效、探索規(guī)律、形成特色”的思路，切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)思想道德教育，開展了形式多樣的教育和實(shí)踐活動(dòng)，廣大未成年人的思想道德素質(zhì)不斷提高。結(jié)合新學(xué)年開學(xué)，新生入學(xué)教育，慶祝教師節(jié)，9月20日“公民道德宣傳日”和迎接國(guó)慶等活動(dòng)，以中華傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng)為重點(diǎn)，集中開展宣傳教育活動(dòng)，并組織大型匯報(bào)演出，營(yíng)造教育聲勢(shì)，集中展示各地各校的教育成果。要依據(jù)新頒布的《守則》和《規(guī)范》，結(jié)合本校實(shí)際，制定更加詳盡的中小學(xué)生日常學(xué)習(xí)與生活的準(zhǔn)則，建立富有生機(jī)和活力的教育與管理機(jī)制，開展“文明班級(jí)”“禮儀標(biāo)兵”“精神文明積極分子”表彰活動(dòng)，以教育為先導(dǎo)，以制度為保證，以檢查督促為抓手，以行為訓(xùn)練為基礎(chǔ)，以習(xí)慣的內(nèi)化與養(yǎng)成為目標(biāo)，從最基礎(chǔ)的小事情抓起，一點(diǎn)一滴地積累，切實(shí)提高我校中小學(xué)生的基礎(chǔ)文明水平。二、以“四項(xiàng)建設(shè)”為抓手，完善中小學(xué)德育工作機(jī)制。要明確全員育人崗位責(zé)任；實(shí)行全員育人“首遇負(fù)責(zé)制”，所有教職員工遇到學(xué)生違法、違紀(jì)行為，或?qū)W生權(quán)益受侵犯時(shí)，都負(fù)有糾正學(xué)生錯(cuò)誤，保護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益不受侵害的責(zé)任；試點(diǎn)全員育人“導(dǎo)師制”，讓所有教師都責(zé)任到人，負(fù)責(zé)到班，擔(dān)當(dāng)部分學(xué)生的“導(dǎo)師”，或分擔(dān)部分班級(jí)管理工作，從而調(diào)動(dòng)廣大教師教書育人的積極性，提高學(xué)校德育的實(shí)效性。“精耕細(xì)作”，狠抓落實(shí)，力求其規(guī)范性和實(shí)效性。要建立發(fā)展性的學(xué)生道德行為綜合考評(píng)制度。新教師崗前培訓(xùn)和在職教師的繼續(xù)教育，都要把師德培訓(xùn)列為必修課。積極配合公安部門，文化部門加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)吧、游戲機(jī)廳等不適宜青少年進(jìn)入的場(chǎng)所的管理力度，向家長(zhǎng)、學(xué)生宣傳舉報(bào)電話和舉報(bào)方法。要明確班主任家訪制度及教師家訪制度，并列入考核內(nèi)容。通過櫥窗畫廊、板報(bào)、教室布置、校園廣播等工具，在師生中進(jìn)行加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)工作的宣傳。教育引導(dǎo)青年團(tuán)員了解民族精神的豐富內(nèi)容，感受民族精神的偉大力量，體驗(yàn)民族精神的時(shí)代內(nèi)涵，從小樹立民族自尊心和自豪感。（三）、整合課程資源，充實(shí)思想道德建設(shè)的相關(guān)內(nèi)容。通過家長(zhǎng)學(xué)校，印發(fā)告家長(zhǎng)書的形式，開展家庭教育知識(shí)的教育活動(dòng)，介紹、推廣成功的家庭教育經(jīng)驗(yàn)，每年根據(jù)家庭教育情況評(píng)選“文明家庭”和“文明個(gè)人”，幫助和引導(dǎo)家長(zhǎng)樹立正確的家庭教育觀念，掌握科學(xué)的家庭教育方法，提高科學(xué)教育子女的能力。突出重點(diǎn)，有的放矢的原則。利用晨會(huì)、課堂教學(xué)、課外活動(dòng)等多種途徑，通過競(jìng)賽評(píng)比，培養(yǎng)學(xué)生自立、自強(qiáng)、自尊、自愛的品格。正確把握“以人為本”的師德內(nèi)涵。從規(guī)范行為習(xí)慣做起,培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)和文明行為。從提高基本素質(zhì)做起，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。他們的思想道德狀況是何，直接關(guān)系到中華民族的整體素質(zhì)，關(guān)系到國(guó)家的前途和民族的命運(yùn)。廣泛開展扶困助學(xué)工作，提倡同學(xué)之間，團(tuán)結(jié)友愛，相互幫助，關(guān)注弱勢(shì)群體，培育惻隱之心，對(duì)生活上，學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生全校師生都要熱情的關(guān)心。高度重視對(duì)下一代的教育和培養(yǎng)，努力提高未成年人思想道德素質(zhì)，是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，是黨和國(guó)家事業(yè)后繼有人