【正文】 最終完成畢業(yè)論文，并對(duì)基于平衡計(jì)分卡的某超市進(jìn)行后期的跟進(jìn)研究，以期待發(fā)現(xiàn)新問題?，F(xiàn)階段已經(jīng)提前完成了畢業(yè)論文初稿，以及外文資料翻譯。催化劑重復(fù)使用對(duì)酯化率的影響。在四月初的時(shí)候我進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室，開始了畢業(yè)論文的實(shí)驗(yàn)工作，在這一個(gè)月的時(shí)間里，我合成了六種三元雜多陰離子K8[M（H2O）CdW11O39]（M=Ni、Cu、Fe、Zn、Co、Mn2+），合成了陰離子粘土，并利用已合成的雜多陰離子和陰離子粘土合成了六種三元雜多陰離子層狀化合物。(2)學(xué)生寫作論文所需相關(guān)文獻(xiàn)資料普遍認(rèn)為難找。指導(dǎo)教師與學(xué)生已開始同步進(jìn)入此工作之中。但指導(dǎo)老師給予了及時(shí)幫忙，使論文進(jìn)度加快。推薦學(xué)院開放資料室，或老師帶給相關(guān)數(shù)據(jù)。指導(dǎo)教師指導(dǎo)狀況：各指導(dǎo)教師明確了指導(dǎo)的學(xué)生后，首先與學(xué)生聯(lián)系，幫忙學(xué)生確定論文題目，并給學(xué)生推薦資料，然后學(xué)生主動(dòng)找老師協(xié)商，定下論文結(jié)構(gòu)和布局，經(jīng)過初稿和二稿的修改最后定局。導(dǎo)致很多同學(xué)都等到最后檢查的時(shí)候集中幾天匆匆忙忙地寫完應(yīng)付，質(zhì)量難以保證。(2)院資料室收藏不多，資料陳舊，使用限制太多。大家都表示還待修改補(bǔ)充。選題的質(zhì)量狀況：討論過程中都沒有對(duì)選題問題提出意見，題目都是自擬。針對(duì)這兩個(gè)原因，解決方法有：，在這個(gè)基礎(chǔ)上才能得到有深度的結(jié)論。，對(duì)其進(jìn)行翻譯并完成。資料室中各類學(xué)科書籍?dāng)[放不規(guī)范，給資料查找?guī)聿槐?。因此，指?dǎo)教師的指導(dǎo)，總體看來，不存在問題，指導(dǎo)教師需要加強(qiáng)后期指導(dǎo)工作。目前學(xué)生們正在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下進(jìn)行初稿修改。存在的問題與推薦：(1)論文寫作時(shí)間與讀研、找工作、公務(wù)員考試等時(shí)間相沖突，造成學(xué)生顧此失彼。部分論文選題存在“大、難、雜、亂、空”問題。理科的指導(dǎo)教師基本上都在實(shí)驗(yàn)室指導(dǎo)學(xué)生。多數(shù)論文初稿質(zhì)量較好，貼合規(guī)范要求。有的專家以與學(xué)院進(jìn)行過溝通。從專家抽查的論文中90%的選題難易、大小比較適中。有的論文(設(shè)計(jì))框架已經(jīng)搭好，論文處于起步階段。指導(dǎo)不夠。比如，有些學(xué)院接教務(wù)處通知后，并沒有對(duì)本學(xué)院畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))工作進(jìn)行統(tǒng)一安排。參加畢業(yè)論文答辯 7第三篇：畢業(yè)論文中期檢查報(bào)告畢業(yè)設(shè)計(jì)中期報(bào)告畢業(yè)設(shè)計(jì)中期報(bào)告（一）：20XX屆畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))中期檢查報(bào)告第一部分總體狀況我校2007屆畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))中期檢查于4月1519日進(jìn)行。再單擊“確定”。設(shè)計(jì)思路：首先51單片機(jī)需要一個(gè)最小系統(tǒng)，并且需要一個(gè)關(guān)于酒精傳感器的輸入電路，還需要一個(gè)發(fā)光二極管，當(dāng)酒精傳感器檢測(cè)到酒精，則有信號(hào)輸入變成高電平。一律用A4紙正反面打印。發(fā)現(xiàn)抄襲、下載剽竊他人論文（成果）者按學(xué)校規(guī)定嚴(yán)肅處理。要求指導(dǎo)教師對(duì)學(xué)生的畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）進(jìn)行中期小結(jié)，認(rèn)真填寫《沈陽(yáng)農(nóng)業(yè)大學(xué)畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）中期進(jìn)展情況檢查表》。各學(xué)院按照檢查內(nèi)容，從學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度、教師指導(dǎo)責(zé)任心及教學(xué)管理三個(gè)層面多種形式全面開展檢查。對(duì)于指導(dǎo)教師不負(fù)責(zé)任、失職，造成學(xué)生抄襲、下載剽竊他人論文（成果），將按教學(xué)事故對(duì)教師予以處理。行距為固定值20磅。確定方案為通過MQ2對(duì)呼出氣體中酒精濃度的反應(yīng)以取樣電壓的形式送入到NE555，的觸發(fā)端，使555的輸出由低變成高電平，繼電器KS吸合，并將轉(zhuǎn)換的數(shù)據(jù)送入單片機(jī)進(jìn)行分析處理，并判斷是否醉酒駕車，發(fā)光二極管點(diǎn)亮。5 將PCB板取回來買好相應(yīng)的元件，自己照著電路圖焊接好元件 6 將之前寫好的下載到已買好的51單片機(jī)中 二已解決的問題及方法：1）已解決了硬件電路的設(shè)計(jì)；2）解決了PCB板的制作；4）軟件的編程；5）解決了電路板的焊接。此次，中期檢查分為兩個(gè)部分進(jìn)行：學(xué)院自查和專家檢查。教務(wù)處文件、通知都要求在第七學(xué)期末就要開始進(jìn)入新一屆畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))工作，可有些學(xué)院畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))工作仍然開始的過晚，學(xué)生反映時(shí)間太緊。事先對(duì)所選課題缺乏了解。醫(yī)科方面已經(jīng)完成了前期的各類實(shí)習(xí)、查閱文獻(xiàn)資料，調(diào)查研究等環(huán)節(jié)，大部分學(xué)生都處在實(shí)驗(yàn)階段，小部分學(xué)生實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)即將結(jié)束，將進(jìn)入論文寫作和數(shù)據(jù)處理階段。題目來源方面文科主要是學(xué)生根據(jù)所學(xué)專業(yè)及自己的興趣自擬的題目，也有指導(dǎo)老師帶給的題目。三、前期的畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))質(zhì)量狀況：由于文科學(xué)生到中期檢查時(shí)，大部分學(xué)生論文初稿已經(jīng)基本構(gòu)成，督導(dǎo)專家感覺多數(shù)論文的布局結(jié)構(gòu)比較合理，立論正確，論文格式貼合要求，其中個(gè)別論文立意比較好，由于是初稿論文還需后期不斷的加工和修改和調(diào)整，以到達(dá)各方面的完美。學(xué)生大都反映由于實(shí)驗(yàn)設(shè)備不足、設(shè)備老化、限電、圖書資料難找、指導(dǎo)教師指導(dǎo)不足等也影響了學(xué)生的畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))的質(zhì)量。由于有的學(xué)院學(xué)生在外實(shí)習(xí)或找工作，指導(dǎo)教師聯(lián)系不上學(xué)生，都感到很著急，有的主動(dòng)聯(lián)系學(xué)生，催促其回校，檢查他的畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))狀況等。但選題總體質(zhì)量尚可，沒有其他太明顯的問題。(2)推薦學(xué)校圖書館多進(jìn)有關(guān)專業(yè)新書，新資料。推薦加強(qiáng)學(xué)生的寫作培訓(xùn)。法學(xué)院的論文選題目大多是學(xué)生自己提，經(jīng)教師指導(dǎo)審查確定。學(xué)院前期管理狀況：根據(jù)確定的題目及安排的指導(dǎo)教師(每人都有相當(dāng)數(shù)量的指導(dǎo)題目)以及已完成的初稿，學(xué)院對(duì)論文寫作工作是抓的。期望能夠?qū)Y料室圖書進(jìn)行定期分類整理。，進(jìn)行為期一個(gè)月的實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)資料涉及社會(huì)實(shí)踐和與論文相關(guān)的實(shí)地研究。，從資料、結(jié)構(gòu)及用語(yǔ)等方面給予調(diào)整。沒有發(fā)現(xiàn)有問題的題目。同學(xué)們普遍承認(rèn)，選題和開題是一個(gè)比較艱難的過程，這主要體此刻對(duì)已掌握知識(shí)與課題關(guān)聯(lián)資料之間的把握度不夠確定，因此選題和開題個(gè)性需要教師指導(dǎo)。二、學(xué)生的意見和推薦：。，向?qū)W生傳達(dá)不夠明確。據(jù)學(xué)生反映指導(dǎo)教師還是很認(rèn)真負(fù)責(zé)的，有的教師住在校外，經(jīng)常用電話、短訊給學(xué)生以指導(dǎo)。也期望建立學(xué)術(shù)交流的平臺(tái)，鼓勵(lì)導(dǎo)師間、導(dǎo)師與同學(xué)間、研究生和本科生間交流、溝通。，整體把握題目上比較困難，之后導(dǎo)師把問題集中匯總后對(duì)同學(xué)的問題進(jìn)行了集中培訓(xùn)，每周的例會(huì)上都有解答疑難。文獻(xiàn)資料同借閱有困難，可能必須程度上影響寫作進(jìn)度，這一問題若不及時(shí)改善，也會(huì)影響論文質(zhì)量和水平。(3)指導(dǎo)教師對(duì)畢業(yè)論文的指導(dǎo)。實(shí)驗(yàn)的合成部分已經(jīng)完成。不同催化劑對(duì)產(chǎn)品酯化率的影響。本文論文論點(diǎn)正確，依據(jù)充足；有必要的數(shù)據(jù)資料，定性分析與定量分析相結(jié)合，理論、觀點(diǎn)、概念表達(dá)較為準(zhǔn)確、清晰。注：正文：宋體小四號(hào)字，行距22磅。第1518周，繼續(xù)閱讀大量資料與論文相關(guān)文獻(xiàn)，來解決權(quán)重的科學(xué)選擇問題。本文已經(jīng)按照開題報(bào)告的工作方案、方法及進(jìn)度、計(jì)劃安排，逐步展開了對(duì)此課題的相關(guān)分析及研究，目前進(jìn)展較為順利。反應(yīng)溫度對(duì)產(chǎn)品酯化率的影響。又經(jīng)過兩周左右的文獻(xiàn)閱讀，我完成了我的開題報(bào)告，在老師的指導(dǎo)下，我的開題報(bào)告也定稿，接下來的一段時(shí)間，我開始翻譯英文文獻(xiàn)，到目前為止，我的英文文獻(xiàn)已經(jīng)翻譯了三分之二。這不僅僅無法保證論文質(zhì)量和水平，學(xué)生本人也感到悔疚。還應(yīng)指出的是，從抽查的論文選題看，其中有一個(gè)別題目，如廣告專業(yè)《關(guān)于在濟(jì)南設(shè)立公交電臺(tái)設(shè)想》，似乎嫌過窄小，如何才能寫出與本科生相應(yīng)水平的畢業(yè)論文論文(設(shè)計(jì))各環(huán)節(jié)質(zhì)量狀況：總的來看，選題已確定。確定選題時(shí)未多思考到選題開展的難度，過程中有時(shí)會(huì)感覺進(jìn)展緩慢。圖書館部分期刊和文獻(xiàn)無法下載，推薦及時(shí)更新圖書館里的電子資料，尤其是部分核心期刊的資料、文獻(xiàn)。相信經(jīng)過指導(dǎo)教師的認(rèn)真修改和指導(dǎo)，最后的論文質(zhì)量是有保證的。(3)指導(dǎo)老師由于工作忙，指導(dǎo)不夠及時(shí)，學(xué)生也很少主動(dòng)詢問指導(dǎo)老師。存在的問題與推薦：學(xué)生普遍對(duì)哲學(xué)、社會(huì)學(xué)專業(yè)圖書館資料問