【正文】 元件封裝的時(shí)候,就可以在元件的中心中拖動(dòng)了第六步:更改元件的名字修改元件的封裝名,以后我們?cè)谠韴D中,編輯元件,填入封裝名的時(shí)候,就是填入這個(gè)名字了第七步:編輯介面的一些定義 第八步:元件的編輯及管腳的命名在我們放入的元件焊接腳,在這里,我們需要和元件庫(kù)中的序號(hào)對(duì)應(yīng),建立起對(duì)應(yīng)的管腳對(duì)應(yīng)關(guān)系我們畫(huà)完后,就測(cè)量一下各管腳的單位,檢查一下和實(shí)際元件是否合適 4 將做好的PCB圖交給工廠制作PCB板，在制板的期間進(jìn)行軟件設(shè)計(jì) 下載并安裝keil軟件，了解并掌握keil軟件的應(yīng)用 1)打開(kāi)已安裝好的keil軟件，先新建一個(gè)工程文件，2)點(diǎn)擊“ProjectNew Project?”選擇工程文件要存放的路徑 ,輸入工程文件名 LED, 最后單擊保存。網(wǎng)上查閱相關(guān)信息，學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)。三、四、格式要求：一、二、三、四、尚存在的問(wèn)題及解決方案。針對(duì)檢查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，積極采取有效措施進(jìn)行整改，并根據(jù)校歷安排，統(tǒng)籌考慮，合理安排本院下一階段本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）工作。第一篇：2008屆畢業(yè)論文中期檢查情況報(bào)告各學(xué)院：為做好本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）工作，保證本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）質(zhì)量，根據(jù)《沈陽(yáng)農(nóng)業(yè)大學(xué)本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）工作規(guī)范》的要求，學(xué)校決定開(kāi)展2008屆本科生畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）中期檢查，現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：一、檢查方式及內(nèi)容本次檢查繼續(xù)采取學(xué)院自查和學(xué)校抽查相結(jié)合的方式進(jìn)行，以學(xué)院自查為主。三、檢查、指導(dǎo)教師、學(xué)生及教學(xué)管理人員認(rèn)真、深入地開(kāi)展中期檢查工作，及時(shí)發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題，做好檢查工作記錄。二、已解決的問(wèn)題及解決辦法。重新掌握單片機(jī)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)與特點(diǎn)、單片機(jī)硬件設(shè)計(jì)系統(tǒng)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、指令系統(tǒng)與編程技術(shù)等等。)打開(kāi)已安裝好的工具軟件PROTEL 99SE, 第一步,是建立一個(gè)DDB文件,也就是說(shuō),使用protel99se進(jìn)行電路圖和PCB設(shè)計(jì),以及其它的數(shù)據(jù),都存放在一個(gè)統(tǒng)一的DDB數(shù)據(jù)庫(kù)中,打開(kāi)protel 99se后,選擇file菜單下的new菜單第二步:選擇新建的項(xiàng)目存放方式為DDB以及文件存放目錄 第三步:新建好DDB文件后,我們就可里邊的Documents目錄下 第五步:可以新建SCH文件了,也就是電路圖設(shè)計(jì)項(xiàng)目第六步:新建后SCH項(xiàng)目后,在默認(rèn)的一個(gè)protel99se元件庫(kù)中,可以選擇元件放到電路圖中了第七步:我們也可以選擇增加自己的元件庫(kù) 使用protel99se原理圖繪制2）將元件放進(jìn)SCH原理圖中，并且設(shè)計(jì)元件的屬性 第二步：設(shè)計(jì)元件的屬性，包括封裝,名稱，元件屬性等第三步：在protel99se中設(shè)計(jì)中，所有相同的網(wǎng)絡(luò)標(biāo)號(hào)，在圖紙中，表示同一網(wǎng)絡(luò)結(jié)點(diǎn)第四步：設(shè)點(diǎn)電源地第五步：在protel99se中，我們放好元件，設(shè)計(jì)是電源和接地后，我們就可以畫(huà)線了如上圖所示，我們已經(jīng)繪制了一個(gè)基本的SCH原理圖，這個(gè)原理包括了基本的電源，負(fù)載，以及接地，并且接好了線，3）新建PCB文件以及PCB基本設(shè)定我們繪制好SCH原理圖后，如何將SCH轉(zhuǎn)化成PCB文件，第一步：在Documents目錄下，新建一個(gè)PCB文件，PCB文件即是我們存放PCB電路的文件第二步:在導(dǎo)航欄中，選擇Libraries這一項(xiàng)，這可以讓我們?cè)趯?dǎo)航欄中，顯示當(dāng)前可以放的封裝庫(kù)，以供選擇第三步：瀏覽封庫(kù)以及增加protel99se封裝庫(kù) 第四步：選擇封裝庫(kù)并且增加到當(dāng)前PCB文件中: 第五步：增加好封裝庫(kù)后，我們就要以選擇和使用些元件了第六步：在protel99se繪制PCB圖是，有一個(gè)單位的選擇，可以使用公制以及英制，可以如下圖切換,也可以命名便用protel99se快捷健“Q”切換經(jīng)過(guò)上邊的設(shè)置后，我們一步即可以將所繪的原理圖，轉(zhuǎn)成我們需要的PCB文件圖。可繼續(xù)在網(wǎng)絡(luò)上搜集相關(guān)信息。從專家上報(bào)的檢查狀況和學(xué)生的問(wèn)卷調(diào)查來(lái)看，督導(dǎo)專家對(duì)我校各學(xué)院的畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))前期工作，學(xué)生的畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))的進(jìn)度、論文前期各環(huán)節(jié)的質(zhì)量，以及指導(dǎo)教師的指導(dǎo)等方面基本上是滿意的，總體狀況與質(zhì)量比較好。指導(dǎo)學(xué)生時(shí)間太少。到中期檢查時(shí)各理科學(xué)院進(jìn)展不一，有的學(xué)院大部分學(xué)生都處在實(shí)驗(yàn)階段，大多數(shù)學(xué)生已經(jīng)完成了一半，個(gè)別學(xué)生已經(jīng)完成了實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)，即將進(jìn)入論文寫(xiě)作階段?？佳小⒖脊珓?wù)員、找工作等因素的干擾，也影響了論文(設(shè)計(jì))的進(jìn)度。工科類的選題一部分來(lái)源于指導(dǎo)教師的科研課題，還有一小部分來(lái)源于企事業(yè)單位實(shí)際課題和教師自擬課題。理科各院開(kāi)題工作做的比較好，認(rèn)真規(guī)范，資料詳細(xì)。四、指導(dǎo)教師指導(dǎo)狀況：透過(guò)督導(dǎo)專家和學(xué)生座談，以及從學(xué)生問(wèn)題調(diào)查中了解到絕大多數(shù)指導(dǎo)教師以人才培養(yǎng)為己任，十分重視本科學(xué)生的畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))，在指導(dǎo)工作中對(duì)學(xué)生盡職盡責(zé)、嚴(yán)格要求。第二部分各學(xué)院狀況政治學(xué)與公共管理學(xué)院一、督導(dǎo)專家檢查的狀況：學(xué)生畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))工作進(jìn)度狀況：大部分學(xué)生已完成初稿，有小部分未完成初稿但已處于論文初稿的收尾階段。指導(dǎo)教師指導(dǎo)狀況：從座談狀況看，大多教師能認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生，認(rèn)真負(fù)責(zé)。所寫(xiě)論文專業(yè)性太強(qiáng)，如越南國(guó)會(huì)，資料較難找。選題的質(zhì)量狀況：選題的質(zhì)量比上個(gè)學(xué)期的質(zhì)量好，除了抽查的學(xué)生的選題都比較好。論文(設(shè)計(jì))各環(huán)節(jié)質(zhì)量狀況：上學(xué)期末動(dòng)員論文寫(xiě)作，并進(jìn)行撰寫(xiě)方法的指導(dǎo)。課題應(yīng)采取學(xué)生自選與教師擬定相結(jié)合的辦法進(jìn)行。，需要搞清原先本學(xué)科以外的如社會(huì)學(xué)的一些問(wèn)題。存在的主要問(wèn)題及解決辦法到目前為止，在論文的寫(xiě)作中主要有以下幾個(gè)問(wèn)題：，所以對(duì)命題的探討但是深入。針對(duì)此問(wèn)題，需要更加具體的探索CRM與ERP的共性，如共通性與有機(jī)結(jié)合等問(wèn)題。主要意見(jiàn)是：資料陳舊，使用不便，資料帶給服務(wù)不方便，主要相關(guān)書(shū)刊都在新校圖書(shū)館，不利于老校同學(xué)使用。(2)年輕教師受閱歷限制，指導(dǎo)起來(lái)不太熟練。由于所選題目只是出于興趣，在論文前期甚是迷盲，不知看什么書(shū)，推薦指導(dǎo)教師能夠指定一些書(shū)目。選題的質(zhì)量狀況：抽查的10位同學(xué)的選題，都是在與指導(dǎo)教師協(xié)商后最后確定下來(lái)的，多數(shù)同學(xué)參考了各自院系發(fā)給的論文參考選題，結(jié)合自己的興趣和資料的積累而定下來(lái)的，因此，選題的質(zhì)量是好的或比較好的。(2)推薦學(xué)院的資料室在畢業(yè)論文寫(xiě)作過(guò)程中能夠?qū)λ麄冮_(kāi)放。在資料搜集過(guò)程中，對(duì)資料位置不明確，但經(jīng)過(guò)查找還是圓滿完成了。該院正組織抽查，采取有效措施，進(jìn)一步督促、指導(dǎo)，近期有更多學(xué)生寫(xiě)出高質(zhì)量、高水平的論文。學(xué)院前期管理狀況：基本按學(xué)院計(jì)劃進(jìn)行?；叵脒@段日子的經(jīng)歷和感受，我感慨萬(wàn)千，在這次畢業(yè)設(shè)計(jì)的過(guò)程中，我擁有了無(wú)數(shù)難忘的回憶和收獲。二、后期的工作安排接下來(lái)的我的工作安排是對(duì)11鎢鎘三元雜多陰離子層狀化合物的催化活性的研究，我打算從以下幾個(gè)方面進(jìn)行研究：酸醇摩爾比對(duì)酯化率的影響。第五篇：畢業(yè)論文中期報(bào)告（推薦）畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）中期報(bào)告題目： 基于平衡計(jì)分卡的某企業(yè)財(cái)務(wù)戰(zhàn)略研究院（系）經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院專業(yè)會(huì)計(jì)學(xué)班級(jí)110506姓名李 瓊學(xué)號(hào)110506116導(dǎo)師宣江平****年**月**日撰寫(xiě)內(nèi)容要求（可加頁(yè)）：（論文）進(jìn)展?fàn)顩r本課題研究的是基于平衡計(jì)分卡的某企業(yè)財(cái)務(wù)戰(zhàn)略研究，其在企業(yè)績(jī)效管理以及其他方面也有著廣闊應(yīng)用的前景。在再一個(gè)缺點(diǎn)就是沒(méi)有完完全全的去詳解制定出戰(zhàn)略實(shí)施的步驟和評(píng)價(jià)體系，沒(méi)有建立完整的戰(zhàn)略考核體系與考核