高三歷史復(fù)習(xí)中如何做好培優(yōu)補(bǔ)差工作之我見-免費(fèi)閱讀
【正文】 四、了解他們，拉近和他們的距離七年級的孩子天真，活潑，很容易交流，良好的師生關(guān)系是學(xué)生提高成績的重要途徑，很多學(xué)生就因?yàn)橄矚g一個老師從而喜歡他所帶的課。在激發(fā)興趣這方面，我做了1 很多工作，在課堂上，對后進(jìn)生我關(guān)注更多，對他們提問的更多，亦有進(jìn)步馬上表揚(yáng)。作為教師要放下架子，走到學(xué)生中間去和學(xué)生進(jìn)行平等地交流，要讓自己成為學(xué)生的朋友。對于后進(jìn)生，教師若能充分利用他們自我表現(xiàn)欲強(qiáng)的心理，加以積極引導(dǎo)，就可以使他們的內(nèi)心爆發(fā)出積極的感情，從而產(chǎn)生奮發(fā)向上的動力。當(dāng)然還有一部分學(xué)生是意志力不夠堅(jiān)強(qiáng)，經(jīng)不起周圍社會上的誘惑，有的上網(wǎng)成癮，有的為了哥們兒義氣打架斗毆。20103420082009學(xué)年哈密市七中上學(xué)期 八、九年級歷史培優(yōu)補(bǔ)差工作總結(jié)張 萬 軍時間過得真快，本學(xué)期又要結(jié)束了。基礎(chǔ)好的同學(xué)，自覺性一般比較高，但時間是一定的，各科老師之間不能很好地分配課余時間，就形成了一種不太好的現(xiàn)象，小科目往往會被同學(xué)們所忽視，或者管理不嚴(yán)的老師所教的那一科，會被遺忘。四、了解他們，拉近和他們的距離七年級的孩子天真，活潑，很容易交流，良好的師生關(guān)系是學(xué)生提高成績的重要途徑，很多學(xué)生就因?yàn)橄矚g一個老師從而喜歡他所帶的課。在激發(fā)興趣這方面，我做了很多工作，在課堂上，對后進(jìn)生我關(guān)注更多，對他們提問的更多，亦有進(jìn)步馬上表揚(yáng)。溝通思想，切實(shí)解決差生在學(xué)習(xí)上的困難。對差生實(shí)施多做多練措施，讓他們能保證學(xué)會基礎(chǔ)知識和基本技能。培優(yōu)主要是繼續(xù)提高學(xué)生的口算和解決問題能力。第二篇：如何做好培優(yōu)補(bǔ)差工作如何做好培優(yōu)補(bǔ)差工作口頭小學(xué)馬培蘭俗話說：“一個麥粒一個縫，一個人一個性。同時，再通過幫助學(xué)生搞好高三復(fù)習(xí)階段的解題訓(xùn)練，幫助他們克服盲目性、單一性、機(jī)械性，注重能力和方法的遷移，同時加強(qiáng)對學(xué)生的分類指導(dǎo)，有的放矢，應(yīng)能提高復(fù)習(xí)效率。而將世界近現(xiàn)代史劃分為資本主義發(fā)展史、國際共產(chǎn)主義運(yùn)動史、民族解放斗爭史、各主要資本主義國家國別史及國際關(guān)系史等幾個專題即可。總之，不能遺漏重要的知識點(diǎn)，特別要注意《考試說明》中已明確了的那些知識點(diǎn)。1所謂用好教材，就是把握好教材當(dāng)中哪些是主要的，哪些是較為重要的；哪些是屬于一般過程，哪些又是屬于輔助性的。而不是只憑一時心血來潮，憑一時的熱情和沖動；他們的成績就會大幅度提高。一、對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況要做到心中有數(shù)要掌握學(xué)生的成績情況，做到心中有數(shù)，才能對癥下藥，有的放矢，事半功倍。第一篇：高三歷史復(fù)習(xí)中如何做好培優(yōu)補(bǔ)差工作之我見高三歷史復(fù)習(xí)中如何做好培優(yōu)補(bǔ)差工作之我見海南華僑中學(xué)歷史科組王麗君這學(xué)年我接手的又是兩個差班，兩個班的歷史基礎(chǔ)都非常差，特別是其中的一個班在進(jìn)入高三分班時，全班前十名全部被抽走，兩個班的歷史成績在全年分別排倒數(shù)第一和第二。我要自己在以后的工作仔細(xì)些、認(rèn)真些、踏實(shí)些，也要辛苦些。即使學(xué)生在學(xué)習(xí)中遇到了困難和挫折，也告誡他們不能半途而廢，而要迎難而上、奮勇向前，要對學(xué)生傾注一片愛心，只有這樣，我相信學(xué)生在統(tǒng)考中在高考中一定會取得好成績。對于這些問題，教師必須做到心中有數(shù)；對于不同檔次的內(nèi)容，采用不同的教學(xué)方法，如對中國古代各時期的政治、經(jīng)濟(jì)民族關(guān)系、對外關(guān)系、中國近現(xiàn)代的主要矛盾等內(nèi)容和世界史中各主要國家之間錯綜復(fù)雜的關(guān)系等內(nèi)容，教師要拓寬深化，給學(xué)生提供一片展開想象的自由天地；對于重要的生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系的作用，經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)與上層建筑的關(guān)系，個人在歷史上的作用等內(nèi)容則應(yīng)在加強(qiáng)理解、綜合能力方面給以指導(dǎo)。對《世界歷史》可用“滾雪球”式的方法講述和復(fù)習(xí)，即一面講新知識，一面復(fù)習(xí)、考查舊知識，加強(qiáng)對過去所學(xué)知識的鞏固。同時，在這一階段注意培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，即教會學(xué)生運(yùn)用知識。所練的題，要具有代表性、典型性、覆蓋性?！庇捎诙喾N先天因素的影響和后天因素的制約
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