【正文】 家校配合，形成合力。任何一種良好習(xí)慣的形成與鞏固都要經(jīng)過一個相當(dāng)復(fù)雜的發(fā)展過程，小學(xué)生自制力和持久性差，因此，教師在向?qū)W生講清“是什么，為什么，怎么做”的同時，還應(yīng)狠抓行為的訓(xùn)練過程，可以根據(jù)訓(xùn)練內(nèi)容進(jìn)行專項訓(xùn)練，做到整改一條，鞏固一條；再訓(xùn)練一條，再鞏固更多。小學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育不是靠某個人就能辦好的，它需要學(xué)校上上下下共同努力，還需要家庭和社會的齊抓共管。（2）班級出現(xiàn)違規(guī)現(xiàn)象，一周內(nèi)累計五次違規(guī)現(xiàn)象，則取消其本周流動紅旗評比資格。制定實施方案。愛護(hù)環(huán)境，不隨地吐痰，嚴(yán)禁在校園內(nèi)亂扔果皮紙屑、垃圾。集合做到“快、靜、齊”，觀看比賽文明喝彩。熱愛祖國，升國旗奏國歌時自覺肅立。堅持用理論指導(dǎo)工作，促使小學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育工作規(guī)范化。充分發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用。要不斷加強教師的指導(dǎo)與培訓(xùn)，使教師真正做到既教書又育人。道德品行的培養(yǎng)通過行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣，模范遵守社會公德。要發(fā)現(xiàn)和鼓勵學(xué)生的特長，尊重他們的人格，理解他們的需求，關(guān)心他們的變化，使學(xué)生認(rèn)識自己，明理立德。“家庭是習(xí)慣的學(xué)校，父母是習(xí)慣的教師。通過反復(fù)抓，抓反復(fù)，真正實現(xiàn)學(xué)生錯誤認(rèn)識向正確認(rèn)識的轉(zhuǎn)化，再由正確認(rèn)識向正確行為、良好習(xí)慣的轉(zhuǎn)化。它也不是在一朝一夕中就能完成的，需要長期不懈的努力。（四）反饋整理階段(1月1日——1月7日)：針對重點檢查階段的情況,在校會、教師會上公布，好的予以表揚，存在問題的班級和學(xué)生要進(jìn)一步整改。重點監(jiān)督內(nèi)容：嚴(yán)重不文明行為。各中隊召開學(xué)生動員會。勤洗澡洗頭，勤剪指甲，勤換衣服，睡前刷牙、洗臉，指甲內(nèi)無污垢，身體無異味。向別人請教，態(tài)度要誠懇。二、養(yǎng)成教育的內(nèi)容小學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育主要包含學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，本學(xué)期重點抓好以下兩方面的內(nèi)容。各班要通過引導(dǎo)學(xué)生開展“爭當(dāng)優(yōu)秀三好生”、“爭當(dāng)優(yōu)秀少先隊員”等活動，引導(dǎo)學(xué)生在活動中感受道德、選擇行為、進(jìn)行自我批評與合作競爭，從而自覺遵守規(guī)范。否則的話，學(xué)生就會無所適從。將檢查結(jié)果每周一在校會上公布。具體措施：（1）學(xué)生出現(xiàn)違規(guī)現(xiàn)象，第一次警告，第二次通報批評，累計三次取消其各級各項評優(yōu)資格。這一實踐活動是方案實施的重點，全過程由班主任負(fù)責(zé)，科任老師配合。嚴(yán)禁把飯菜帶進(jìn)校園。（二）衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成教育講究衛(wèi)生是每一個人應(yīng)有的生活習(xí)慣。見到老師、客人主動問好。茶林學(xué)校團(tuán)總支 2010年9月14日第二篇：茶林學(xué)校學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育活動實施方案茶 林 學(xué) 校學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育活動實施方案為了深入貫徹《中共中央國務(wù)院辦公廳關(guān)于適應(yīng)新形勢進(jìn)一步加強和改進(jìn)中小學(xué)德育工作的意見》，貫徹《中共中央關(guān)于公民道德建設(shè)實施綱要》，貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》等文件精神，把《中小學(xué)德育工作規(guī)程》、《小學(xué)德育大綱》落到實處，使學(xué)生按《中小學(xué)生規(guī)則》要求自己，根據(jù)本校學(xué)生思想實際及德育工作的現(xiàn)狀，特點擬定本方案。兒童的行為是從模仿開始的,教師和家長要以身作則,凡是要求學(xué)生做到的,自己首先做到,時時處處為學(xué)生做表率。低年級與高年級的要求要一致。五、良好習(xí)慣養(yǎng)成的幾點意見高度重視,常抓不懈。(2班級出現(xiàn)違規(guī)現(xiàn)象,一周內(nèi)累計10次違規(guī)現(xiàn)象,則取消其本周“五星班級”評比資格。(三重點檢查階段(11月1日——12月30日: 學(xué)校成立以校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組,具體由政工處和團(tuán)總支負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)、檢查、督促該《方案》的實施和落實。三、養(yǎng)成教育的實施步驟(一宣傳發(fā)動階段(9月14日——9月31日:召開全體教師會,提高教師認(rèn)識,統(tǒng)一思想。在現(xiàn)代社會中,小學(xué)生養(yǎng)成講究清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣特別重要。自覺使用“請”、“您好”“謝謝”、“對不起”、“再見”等禮貌用語。一、指導(dǎo)思想在上級文件的精神指導(dǎo)下,從要求學(xué)生“學(xué)會關(guān)心、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會生活、學(xué)會做人”的指導(dǎo)思想出發(fā),以中小學(xué)生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育為基本線索,圍繞學(xué)生身邊發(fā)生和在日常生活中的問題,通過一階段的活動,以達(dá)到把學(xué)生逐步培養(yǎng)成為“講衛(wèi)生,講文明”的好學(xué)生。文明的舉止是一種修養(yǎng),是一種財富。當(dāng)同學(xué)答錯問題時,不起哄、不嘲笑。不在墻壁上亂寫、亂畫、亂貼、亂掛。(二自查階段(10月1日——10月30日:各班對照《實施方案》,查找不足,注重不同類型的學(xué)生,采取針對性措施,進(jìn)行矯正培養(yǎng),使每個學(xué)生在原有基礎(chǔ)上有所提高。破壞校園衛(wèi)生行為。組長:蔣曉松成員:鄧世斌鄧衡唐春麗各班班主任少先隊成立紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗,團(tuán)支部成立團(tuán)徽監(jiān)督崗。目標(biāo)要一致。再訓(xùn)練一條,再鞏固更多。家校配合,形成合力。它包括站立、行走、就坐、手勢和表情等。不給同學(xué)起綽號，不歧視身體有殘疾的同學(xué)。定期整理和清洗書包。通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生悟出道理，達(dá)到曉之以理的目的。損壞公物行為，在墻壁上亂寫、亂畫、亂貼、亂掛。四、習(xí)慣養(yǎng)成教育的保障措施學(xué)校成立領(lǐng)導(dǎo)小組。要建立周例會通報制度，將習(xí)慣養(yǎng)成作為重要內(nèi)容每周一次情況通報，并通過各種比賽活動，進(jìn)一步調(diào)動教師、學(xué)生的積極性。兒童的行為是從模仿開始的，教師和家長要以身作則，凡是要求學(xué)生做到的，自己首先做到，時時處處為學(xué)生做表率。茶林學(xué)校團(tuán)總支2010年9月14日第三篇：小學(xué)學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育活動實施方案鳳楊小學(xué)學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育活動實施方案為了深入貫徹《中共中央國務(wù)院辦公廳關(guān)于適應(yīng)新形勢進(jìn)一步加強和改進(jìn)中小學(xué)德育工作的意見》，貫徹《中共中央關(guān)于公民道德建設(shè)實施綱要》，貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》等文件精神，把《中小學(xué)德育工作規(guī)程》、《小學(xué)德育大綱》落到實處，使學(xué)生按《中小學(xué)生規(guī)則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求自己，根據(jù)本校學(xué)生思想實際及德育工作的現(xiàn)狀，特點擬定本方案。見到老師、客人主動問好。（二）衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成教育講