【摘要】1.1.3中心投影和平行投影【課時目標】1.了解中心投影和平行投影.2.能畫出簡單空間圖形(柱、錐、臺、球及其組合體)的三視圖.3.能識別三視圖所表示的立體模型.1.平行投影與中心投影的不同之處在于:平行投影的投影線是________,而中心投影的投影線________.2.三視圖包括__________、_______
2024-12-05 00:29
【摘要】《兩條直線平行與垂直的判定》教學設計長春市第一中學劉磊一、教材分析本課內(nèi)容選自普通高中新課程標準實驗教科書人教版數(shù)學必修2的第三章第二節(jié),介紹的是平面解析幾何的知識。從本章開始學生初步、系統(tǒng)地了解平面解析幾何的知識,在第一、二章的學習中,學生已掌握了高中立體幾何的初步知識,這有利于學生從新的角度了解高中數(shù)學幾何教學內(nèi)容編排體系。通過本
2024-12-03 12:47
【摘要】第一篇:高中數(shù)學《兩條直線垂直的判定》我是這樣教的例題分析新人教A版必修2 《兩條直線垂直的判定》我是這樣教的我2007年~2010上了高一到高三的一個輪回,當年在講解《兩條直線垂直的判定》時使用的...
2024-10-14 04:35
【摘要】§點到直線的距離§兩條平行直線間的距離一、教材分析點到直線的距離是“直線與方程”這一節(jié)的重點內(nèi)容,它是解決點線、線線間的距離的基礎,也是研究直線與圓的位置關系的主要工具.點到直線的距離公式的推導方法很多,可探究的題材非常豐富.除了本節(jié)課可能探究到的方法外,還有應用三角函數(shù)、應用向量等方法.因此
2024-11-19 10:38
【摘要】1.2.3直線與平面的位置關系第1課時直線與平面平行【課標要求】1.了解直線與平面平行的概念.2.理解直線與平面平行的判定定理、性質(zhì)定理.【核心掃描】1.直線與平面平行的判定定理、性質(zhì)定理.(重點)2.運用直線與平面平行的判定定理、性質(zhì)定理證明線面、線線平行.(難點)自學導引
2025-08-05 17:16
【摘要】高二年級數(shù)學學案教案(2021年9月8日)周次2課題空間兩條直線的位置關系(一)第課時授課形式新授主編審核教學目標1.了解空間兩直線的位置關系,會在具體圖形中辨別兩直線的位置關系。2.掌握平行公理和等角定理,并能證明一些簡單命題。重點異面直線的概念,公理4
2024-12-09 04:44
【摘要】兩條直線的交點坐標一、教材分析本節(jié)課從知識內(nèi)容來說并不是很難,但從解析幾何的特點看,就需要培養(yǎng)學生如何利用直線方程來討論其特點,得到直線交點,以及交點個數(shù)對應于直線在平面內(nèi)的相對位置關系.在教學過程中應該圍繞兩直線一般方程的系數(shù)的變化來揭示兩直線方程聯(lián)立解的情況,從而判定兩直線的位置特點,設置平面內(nèi)任意兩直線方程組解的情況的討論,為課題引入
2024-12-08 02:41
【摘要】兩條直線的交點坐標班級:小組:學生姓名:【學習目標】理解兩條直線的交點(幾何問題)轉(zhuǎn)化為怎樣的代數(shù)問題解決的;【學法指導】進一步體會數(shù)形結合的思想方法.【自主預習問題】閱讀教材104102-PP內(nèi)容,思考并回答下列問題:、直線的斜率、直線等代數(shù)化,那么“兩條直線交于一點”這個幾何問題代數(shù)化后
【摘要】直線的方程(三)——一般式【課時目標】1.掌握直線方程的一般式.2.根據(jù)確定直線位置的幾何要素,探索并掌握直線方程的幾種形式之間的關系.1.關于x,y的二元一次方程____________(其中A,B____________)叫做直線的一般式方程,簡稱一般式.2.比較直線方程的五種形式形式方程局限各常
2024-12-05 10:20
【摘要】江蘇省射陽縣盤灣中學高中數(shù)學空間兩直線的位置關系(第2課時)教案蘇教版必修2教學目標:理解異面直線以及異面直線所成角的概念;能在具體圖形中識別并判斷兩條直線是否為異面直線;能求出異面直線所成的角。注重滲透化歸這一重要數(shù)學思想。教學重點:異面直線的概念及異面直線所成的角教學難點:異面直線的判定及異面直線所成角的求解教學過程:
2024-11-19 23:14
【摘要】高一年級數(shù)學必修2湖南師大附中彭萍兩條直線平行與垂直的判定1、斜率公式:yykxx???2121知識回顧tank??xx?12()90????為傾斜角,且()2、傾斜角的范圍是什么?斜率的范圍是什么?傾斜角為銳角時,k
2024-11-10 08:38
【摘要】第1課時兩平面平行的判定及性質(zhì)【課時目標】1.理解并掌握兩個平面平行、兩個平面相交的定義.2.掌握兩個平面平行的判定和性質(zhì)定理,并能運用其解決一些具體問題.1.平面與平面平行的判定定理如果一個平面內(nèi)有________________都平行于另一個平面,那么這兩個平面平行.用符號表示為_______________________
【摘要】分層抽樣課時目標.,會用分層抽樣法進行抽樣.1.分層抽樣的概念一般地,當總體由______________________組成時,為了使樣本更客觀地反映總體情況,我們常常將總體中的個體按不同的特點分成層次比較分明的幾部分,然后按各部分在總體中所占的比實施抽樣,這種抽樣方法叫分層抽樣,其中所分成的各個部分稱為“
2024-11-28 02:56
【摘要】推理案例賞析課時目標.推理的作用、特點以及兩者之間的緊密聯(lián)系..1.數(shù)學命題推理的分類數(shù)學命題推理有合情推理和演繹推理,__________和____________是常用的合情推理.從推理形式上看,____________是由部分到整體、個別到一般的推理,________是由特殊到特殊的推理,而演繹推理是由一般到特殊的推理
2024-12-04 18:01
【摘要】第一篇:(教學設計) 兩條直線的平行與垂直的判定(教學設計) 教學目標 理解并掌握兩條直線平行與垂直的條件, 通過探究兩直線平行或垂直的條件,、態(tài)度和價值觀 通過對兩直線平行與垂直的位置...
2024-10-15 05:07