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江蘇省中小學(xué)教師網(wǎng)上法律知識(shí)競(jìng)賽試題及答案5篇范例-免費(fèi)閱讀

  

【正文】 選項(xiàng)1: 2 選項(xiàng)2: 3 選項(xiàng)3: 5 選項(xiàng)4: 6 答案正確3題型:?jiǎn)芜x題 分值:2 根據(jù)《高等教育法》的相關(guān)規(guī)定,對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)籍管理并實(shí)施獎(jiǎng)勵(lì)或者處分是高等學(xué)校()的職權(quán)之一。正確錯(cuò)誤 答案正確題型:判斷題 分值:2 教師資格認(rèn)定屬于行政確認(rèn)。正確錯(cuò)誤 答案正確1題型:判斷題 分值:2 我國(guó)侵權(quán)責(zé)任法確立的一般規(guī)則原則是無(wú)過(guò)錯(cuò)原則。正確錯(cuò)誤 答案正確題型:判斷題 分值:2 學(xué)校僅對(duì)發(fā)生在校園范圍內(nèi)的學(xué)生傷害事故依法承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任,對(duì)學(xué)生在校外場(chǎng)所發(fā)生的學(xué)生傷害事故,學(xué)校不承擔(dān)責(zé)任。選項(xiàng)4: 監(jiān)護(hù)人責(zé)任答案正確50、題型:?jiǎn)芜x題 分值:2 下面哪一項(xiàng)不是教育行政處罰的程序錯(cuò)誤!未找到引用源。錯(cuò)誤!未找到引用源。選項(xiàng)1: 教育選擇權(quán)錯(cuò)誤!未找到引用源。選項(xiàng)1: 侵權(quán)行為錯(cuò)誤!未找到引用源。選項(xiàng)1: 對(duì)商品作片面的宣傳或者對(duì)比的錯(cuò)誤!未找到引用源。選項(xiàng)2: 違約錯(cuò)誤!未找到引用源。選項(xiàng)3: 一般人格權(quán)錯(cuò)誤!未找到引用源。選項(xiàng)4: 專業(yè)人士的認(rèn)識(shí)答案正確3題型:?jiǎn)芜x題 分值:2適用簡(jiǎn)易程序的處罰一般當(dāng)場(chǎng)執(zhí)行,對(duì)于處以()元以下的罰款、不當(dāng)場(chǎng)收繳事后難以執(zhí)行的罰款,可以當(dāng)場(chǎng)收繳。選項(xiàng)2: 勞務(wù)派遣責(zé)任錯(cuò)誤!未找到引用源。選項(xiàng)2: 學(xué)生有特異體質(zhì)、特定疾病或者異常心理狀態(tài),學(xué)校不知道或者難于知道的錯(cuò)誤!未找到引用源。選項(xiàng)3: 上一級(jí)政府錯(cuò)誤!未找到引用源。選項(xiàng)5: 教師、學(xué)生認(rèn)為當(dāng)?shù)卣C布的行政規(guī)章不符合法律規(guī)定答案錯(cuò)誤題型:多選題 分值:2以下哪些情形下勞動(dòng)者可以無(wú)須通知立即解除勞動(dòng)合同:錯(cuò)誤!未找到引用源。選項(xiàng)2: 學(xué)生行為具有危險(xiǎn)性,學(xué)校、教師已經(jīng)告誡、糾正,但學(xué)生不聽(tīng)勸阻、拒不改正的錯(cuò)誤!未找到引用源。選項(xiàng)4: 對(duì)抽象行政行為不服錯(cuò)誤!未找到引用源。選項(xiàng)1: 證據(jù)不足錯(cuò)誤!未找到引用源。選項(xiàng)4: 學(xué)生在自行上學(xué)途中突發(fā)疾病或者受到傷害,且學(xué)校行為并無(wú)不當(dāng)錯(cuò)誤!未找到引用源。選項(xiàng)1: 雖然行為人主觀上并無(wú)實(shí)施損害行為的故意或過(guò)失,但是其行為給他人造成某種程度的損害錯(cuò)誤!未找到引用源。錯(cuò)誤!未找到引用源。錯(cuò)誤答案正確1題型:判斷題 分值:2退學(xué)是學(xué)校因?qū)W生學(xué)業(yè)成績(jī)不合格而責(zé)令學(xué)生退學(xué),屬于行政處罰。錯(cuò)誤!未找到引用源。正確錯(cuò)誤!未找到引用源。錯(cuò)誤答案錯(cuò)誤題型:判斷題 分值:2根據(jù)《學(xué)生傷害事故處理辦法》相關(guān)規(guī)定,教師體罰學(xué)生屬教師個(gè)人行為,學(xué)校不應(yīng)當(dāng)對(duì)此承擔(dān)責(zé)任。錯(cuò)誤!未找到引用源。錯(cuò)誤答案正確題型:判斷題 分值:2學(xué)校在處分學(xué)生時(shí)必須充分考慮學(xué)生的心理承受能力,在處分的同時(shí),做好教育、疏導(dǎo)工作。錯(cuò)誤!未找到引用源。選項(xiàng)1: 口頭選項(xiàng)2: 書(shū)面選項(xiàng)3: 口頭或書(shū)面選項(xiàng)4: 口頭和書(shū)面答案正確4題型:?jiǎn)芜x題 分值:2()是確定教師工資福利待遇的基礎(chǔ)。正確 錯(cuò)誤 答案正確2題型:多選題 分值:2受聘人員有下列情形之一時(shí),聘用單位可以隨時(shí)單方面解除教師聘用合同:選項(xiàng)1: 受聘人員考核或者聘期考核不合格,又不同意聘用單位調(diào)整其工作崗位的,或者雖同意調(diào)整工作崗位,但到新崗位后考核仍不合格的選項(xiàng)2: 未經(jīng)聘用單位同意,擅自出國(guó)或者出國(guó)逾期不歸的選項(xiàng)3: 違反工作規(guī)定或者操作規(guī)程,發(fā)生責(zé)任事故,或者失職、瀆職、造成嚴(yán)重后果的選項(xiàng)4: 嚴(yán)重?cái)_亂工作秩序,致使聘用單位其他單位工作不能正常進(jìn)行的選項(xiàng)5: 被判處有期徒刑以上刑罰收監(jiān)執(zhí)行的答案正確2題型:多選題 分值:2依據(jù)《行政許可法》第12條規(guī)定的可以設(shè)定行政許可的事項(xiàng),通過(guò)下列哪些方式能夠予以規(guī)范的,可以不設(shè)行政許可:選項(xiàng)1: 公民、法人或者其他組織能夠自主決定的選項(xiàng)2: 有限自然資源開(kāi)發(fā)利用需要賦予特定權(quán)利的選項(xiàng)3: 市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制能夠有效調(diào)節(jié)的選項(xiàng)4: 行業(yè)組織或者中介機(jī)構(gòu)能夠自律管理的 選項(xiàng)5: 行政機(jī)關(guān)采用事后監(jiān)督等其他行政管理方式能夠解決的答案正確2題型:多選題 分值:2根據(jù)最高人民法院《關(guān)于審理人身?yè)p害賠償案件適用法律若干問(wèn)題的解釋》的規(guī)定,受害人遭受人身?yè)p害,賠償義務(wù)人應(yīng)當(dāng)賠償?shù)姆秶ㄟx項(xiàng)1: 醫(yī)療費(fèi)選項(xiàng)2: 誤工費(fèi)選項(xiàng)3: 其他家庭成員的支出選項(xiàng)4: 誤工費(fèi)選項(xiàng)5: 住院伙食補(bǔ)助費(fèi)答案正確2題型:多選題 分值:2 下列說(shuō)法正確的是:選項(xiàng)1: 依照法律規(guī)定,一般職務(wù)作品的著作權(quán)由作者享有,但法人或者其他組織有權(quán)在其業(yè)務(wù)范圍內(nèi)優(yōu)先使用選項(xiàng)2: 依照法律規(guī)定,特殊職務(wù)作品的著作權(quán)則由單位享有,作者只具有署名權(quán)選項(xiàng)3: 利用法人或者其他組織的物質(zhì)技術(shù)條件創(chuàng)作,并由法人或者其他組織承擔(dān)責(zé)任的工程設(shè)計(jì)圖、產(chǎn)品設(shè)計(jì)圖、地圖、計(jì)算機(jī)軟件等職務(wù)作品屬于特殊職務(wù)作品選項(xiàng)4: 合同約定著作權(quán)由法人或者其他組織享有的職務(wù)作品屬于特殊職務(wù)作品 選項(xiàng)5: 依照法律規(guī)定,職務(wù)作品是指公民,主要指機(jī)關(guān)、社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)、事業(yè)單位的工作人員或者借調(diào)人員、臨時(shí)招聘人員,未完成其所在單位的工作任務(wù)所創(chuàng)作的作品。正確錯(cuò)誤答案正確1題型:判斷題 分值:2對(duì)受委托的組織作出的具體教育行政行為不服的,向委托的教育行政機(jī)關(guān)的上一級(jí)教育行政機(jī)關(guān)或同級(jí)人民政府申請(qǐng)復(fù)議。正確錯(cuò)誤答案正確題型:判斷題 分值:2行政行為一經(jīng)撤銷,其效力自行政行為作出之日起無(wú)效。選項(xiàng)1: 主管教育行政部門(mén)選項(xiàng)2: 同級(jí)公安機(jī)關(guān)選項(xiàng)3: 同級(jí)人民政府選項(xiàng)4: 上一級(jí)人民政府答案正確4題型:?jiǎn)芜x題 分值:2 著作權(quán)法上所保護(hù)的作品不包含以下條件:選項(xiàng)1: 須為文學(xué)、藝術(shù)和科學(xué)領(lǐng)域內(nèi)的智力成果選項(xiàng)2: 形成于創(chuàng)作,具有獨(dú)創(chuàng)性,而并非抄襲、剽竊得來(lái)選項(xiàng)3: 能以某種有形形式存在,并能復(fù)制,可再現(xiàn)選項(xiàng)4: 須為首創(chuàng),具備較高的文學(xué)、藝術(shù)或者科學(xué)價(jià)值答案正確4題型:?jiǎn)芜x題 分值:2《學(xué)位條例》第8條和《學(xué)位條例暫行實(shí)施辦法》第3條都規(guī)定,學(xué)士學(xué)位,由()授權(quán)的高等學(xué)校授予。正確錯(cuò)誤答案正確2題型:多選題 分值:2根據(jù)《教育法》相關(guān)規(guī)定,下列選項(xiàng)不屬于學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)權(quán)利的是選項(xiàng)1: 參加教育教學(xué)計(jì)劃安排的各種活動(dòng),使用教育教學(xué)設(shè)施、設(shè)備、圖書(shū)資料選項(xiàng)2: 按照章程自主管理選項(xiàng)3: 組織實(shí)施教育教學(xué)活動(dòng) 選項(xiàng)4: 招收學(xué)生或者其他受教育者選項(xiàng)5: 拒絕任何組織和個(gè)人對(duì)教育活動(dòng)的非法干涉答案正確2題型:多選題 分值:2教師職務(wù)的評(píng)審必須遵循一定的原則,主要包括:選項(xiàng)1: 公平公正選項(xiàng)2: 學(xué)校自主評(píng)審選項(xiàng)3: 統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)選項(xiàng)4: 公序良俗選項(xiàng)5: 維護(hù)團(tuán)結(jié)答案正確2題型:多選題 分值:2根據(jù)教育法律、法規(guī)和《行政復(fù)議法》的有關(guān)規(guī)定,教育領(lǐng)域中可以申請(qǐng)行政復(fù)議的主要有以下幾類:選項(xiàng)1: 對(duì)教育行政處罰決定不服的選項(xiàng)2: 對(duì)教育行政強(qiáng)制措施不服的選項(xiàng)3: 對(duì)教育行政不作為不服的選項(xiàng)4: 對(duì)教育行政機(jī)關(guān)變更、中止、撤銷有關(guān)證書(shū)的決定不服的選項(xiàng)5: 認(rèn)為教育行政機(jī)關(guān)違法要求履行義務(wù)的答案正確2題型:多選題 分值:2 根據(jù)目前的法律規(guī)定和行政執(zhí)法實(shí)踐,行政確認(rèn)的主要形式有以下幾種:選項(xiàng)1: 確定選項(xiàng)2: 認(rèn)證選項(xiàng)3: 證明選項(xiàng)4: 登記選項(xiàng)5: 鑒證答案正確2題型:多選題 分值:2對(duì)高校的下列決定,學(xué)生可以直接提起行政訴訟的是選項(xiàng)1: 記過(guò)選項(xiàng)2: 留校察看選項(xiàng)3: 退學(xué)選項(xiàng)4: 嚴(yán)重警告選項(xiàng)5: 開(kāi)除學(xué)籍答案正確2題型:多選題 分值:2根據(jù)我國(guó)《著作權(quán)法》,在下列哪些情形下可以“合理使用”他人作品,無(wú)須經(jīng)著作權(quán)人許可,也不用向作者支付報(bào)酬,只需指明作者姓名、作品名稱即可:選項(xiàng)1: 為個(gè)人學(xué)習(xí)、研究或者欣賞,使用他人已經(jīng)發(fā)表的作品選項(xiàng)2: 為報(bào)道時(shí)事新聞,在報(bào)紙、期刊、廣播電臺(tái)、電視臺(tái)等媒體中不可避免地再現(xiàn)或者引用已經(jīng)發(fā)表的作品 選項(xiàng)3: 為學(xué)校課堂教學(xué)或者科學(xué)研究,翻譯或者少量復(fù)制已經(jīng)發(fā)表的作品,供教學(xué)或者科研人員使用,但不得出版發(fā)行選項(xiàng)4: 對(duì)設(shè)置或者陳列在室外公共場(chǎng)所的藝術(shù)作品進(jìn)行臨摹、繪畫(huà)、攝影、錄像選項(xiàng)5: 免費(fèi)表演已經(jīng)發(fā)表的作品,將表演收入用于社會(huì)公共事業(yè)答案正確2題型:多選題 分值:2以下哪些情形下勞動(dòng)者可以無(wú)須通知立即解除勞動(dòng)合同:選項(xiàng)1: 用人單位以暴力、威脅的手段強(qiáng)迫勞動(dòng)者勞動(dòng)的選項(xiàng)2: 用人單位以非法限制人身自由的手段強(qiáng)迫勞動(dòng)者勞動(dòng)的選項(xiàng)3: 用人單位違章指揮危及勞動(dòng)者人身安全的選項(xiàng)4: 用人單位強(qiáng)令冒險(xiǎn)作業(yè)危及勞動(dòng)者人身安全的選項(xiàng)5: 用人單位未及時(shí)足額支付勞動(dòng)報(bào)酬的答案正確2題型:多選題 分值:2根據(jù)《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》的相關(guān)規(guī)定,學(xué)校衛(wèi)生工作的主要任務(wù)有選項(xiàng)1: 監(jiān)測(cè)學(xué)生健康狀況選項(xiàng)2: 對(duì)學(xué)生進(jìn)行健康教育,培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣選項(xiàng)3: 調(diào)查處理食物中毒和食品污染事故,并采取控制措施選項(xiàng)4: 改善學(xué)校衛(wèi)生環(huán)境和教學(xué)衛(wèi)生條件選項(xiàng)5: 加強(qiáng)對(duì)傳染病、學(xué)生常見(jiàn)病的預(yù)防和治療答案正確2題型:多選題 分值:2 根據(jù)我國(guó)《教育法》、《教師法》等有關(guān)法律、法規(guī)和教育部文件的規(guī)定,教育行政申訴的受理范圍包括以下幾個(gè)方面:選項(xiàng)1: 教師認(rèn)為當(dāng)?shù)卣嘘P(guān)部門(mén)侵犯其根據(jù)《教師法》規(guī)定享有的權(quán)利選項(xiàng)2: 教師認(rèn)為學(xué)?;蚱渌逃龣C(jī)構(gòu)侵犯其合法權(quán)益選項(xiàng)3: 教師、學(xué)生對(duì)學(xué)?;蚱渌逃龣C(jī)構(gòu)作出的處理或處分不服選項(xiàng)4: 學(xué)生認(rèn)為其所在教育機(jī)構(gòu)侵犯其人身權(quán)、財(cái)產(chǎn)權(quán)等合法權(quán)益選項(xiàng)5: 教師、學(xué)生認(rèn)為當(dāng)?shù)卣C布的行政規(guī)章不符合法律規(guī)定答案正確題型:多選題 分值:2教育服務(wù)合同相對(duì)于其他類型合同而言,具有以下哪些特點(diǎn)?選項(xiàng)1: 教育服務(wù)合同是有名合同選項(xiàng)2: 教育服務(wù)合同是無(wú)名合同選項(xiàng)3: 教育服務(wù)合同是雙務(wù)合同選項(xiàng)4: 教育服務(wù)合同是單務(wù)合同選項(xiàng)5: 教育服務(wù)合同一般為格式合同答案正確3題型:?jiǎn)芜x題 分值:2我國(guó)《反不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)法》第9條規(guī)定:“經(jīng)營(yíng)者不得利用廣告或者其他方法,對(duì)商品的質(zhì)量、制作成分、性能、用途、生產(chǎn)者、有效期限、產(chǎn)地等作引人誤解的虛假宣傳。正確錯(cuò)誤答案正確1題型:判斷題 分值:2在混合責(zé)任中,不管加害人和受害人主觀上是否存在過(guò)錯(cuò),只要其實(shí)施了違法行為,就應(yīng)當(dāng)承擔(dān)混合責(zé)任。正確錯(cuò)誤答案正確題型:判斷題 分值:2仲裁庭處理的人事?tīng)?zhēng)議案件需要延期的,經(jīng)人事?tīng)?zhēng)議仲裁委員會(huì)批準(zhǔn),可以適當(dāng)延期,但是延長(zhǎng)的期限不得超過(guò)30日。2選項(xiàng) 1: 2 選項(xiàng) 2: 3 選項(xiàng) 3: 5 選項(xiàng) 4: 6答案正確3題型:單選題 分值:2下列哪一項(xiàng)不是勞動(dòng)合同糾紛的解決方式:3選項(xiàng) 1: 協(xié)商 選項(xiàng) 2: 訴訟 選項(xiàng) 3: 人事仲裁 選項(xiàng) 4: 調(diào)解答案正確題型:單選題 分值:2限制民事行為能力人在學(xué)?;蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)、生活期間受到人身?yè)p害,學(xué)?;蚱渌逃龣C(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)適用的歸責(zé)原則是1選項(xiàng) 1: 過(guò)錯(cuò)原則 選項(xiàng) 2: 無(wú)過(guò)錯(cuò)原則 選項(xiàng) 3: 過(guò)錯(cuò)推定責(zé)任原則 選項(xiàng) 4: 公平原則答案正確4題型:單選題 分值:2依據(jù)《教育法》和《行政復(fù)議法》的精神,教育行政復(fù)議的參加人不包括3選項(xiàng) 1: 教育行政復(fù)議申請(qǐng)人 選項(xiàng) 2: 教育行政復(fù)議被申請(qǐng)人選項(xiàng) 3: 教育行政復(fù)議的受理機(jī)關(guān) 選項(xiàng) 4: 教育行政復(fù)議第三人答案正確4題型:單選題 分值:2學(xué)校授予學(xué)生學(xué)位的行為屬于1選項(xiàng) 1: 教育行政確認(rèn) 選項(xiàng) 2: 教育行政許可 選項(xiàng) 3: 教育行政命令 選項(xiàng) 4: 教育行政指導(dǎo)答案正確4題型:單選題 分值:2侮辱、毆打教師侵犯的具體人身權(quán)主要是:1選項(xiàng) 1: 生命健康權(quán) 選項(xiàng) 2: 名譽(yù)權(quán) 選項(xiàng) 3: 一般人格權(quán) 選項(xiàng) 4: 榮譽(yù)權(quán)答案正確4題型:單選題 分值:2根據(jù)最高人民法院《關(guān)于審理不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)民事案件應(yīng)用法律若干問(wèn)題的解釋》的相關(guān)規(guī)定,下列哪一行為不屬于虛假宣傳行為?1選項(xiàng) 1: 對(duì)商品作片面的宣傳或者對(duì)比的 選項(xiàng)2: 捏造、散布虛偽事實(shí),損害競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手商業(yè)信譽(yù)、商品聲譽(yù)的選項(xiàng) 3: 將科學(xué)上未定論的觀點(diǎn)、現(xiàn)象等當(dāng)作定論的事實(shí)用于商品宣傳的選項(xiàng) 4: 以歧義性語(yǔ)言或者其他引人誤解的方式進(jìn)行商品宣傳的答案錯(cuò)誤4題型:單選題 分值:2下列屬于行政處罰的是:3選項(xiàng) 1: 學(xué)校解聘教師 選項(xiàng) 2: 教育行政部門(mén)取消學(xué)校四星級(jí)稱號(hào)選項(xiàng) 3: 教育行政部門(mén)吊銷民辦學(xué)校辦學(xué)許可證選項(xiàng) 4: 學(xué)校開(kāi)除學(xué)生答案正確4題型:單選題 分值:2依據(jù)《行政處罰法》第 3 條的規(guī)定,下列哪種情形下,行政處罰無(wú)效?1選項(xiàng) 1: 沒(méi)有法定依據(jù)或者不遵守法定程序 選項(xiàng) 2: 適用依據(jù)錯(cuò)誤的 選項(xiàng) 3: 超越或者濫用職權(quán)的 選項(xiàng) 4: 具體行政行為明顯不當(dāng)?shù)拇鸢刚_4題型:單選題 分值:2 是衡量是否為作品的核心要件。選項(xiàng) 5: 學(xué)生未繳足學(xué)費(fèi),學(xué)校當(dāng)然有權(quán)拒發(fā)準(zhǔn)考證,法院判決有誤。但此時(shí)已超過(guò)進(jìn)入考場(chǎng)的最后時(shí)間,張某錯(cuò)過(guò)了第一場(chǎng)考試,其語(yǔ)文成績(jī)被計(jì)為 0 分。錯(cuò)誤1題型:判斷題 分值:2行政行為的撤銷針對(duì)的只能是違法的行政行為,合法的行為不得撤銷。正確 錯(cuò)誤答案正確題型:判斷題 分值:2根據(jù)《侵權(quán)責(zé)任法》的相關(guān)規(guī)定,對(duì)于無(wú)民事行為能力人,只要發(fā)生人身?yè)p害的,直接推定教育機(jī)構(gòu)承擔(dān)法律責(zé)任,除非其能證明自己已經(jīng)盡到教育、管理的職責(zé)。正確題型:判斷題 分值:、2仲裁庭處理的人事?tīng)?zhēng)議案件需要延期的,經(jīng)人事?tīng)?zhēng)議仲裁委員會(huì)批準(zhǔn),可以適當(dāng)延期,但是延長(zhǎng)的期限不得超過(guò) 30 日。錯(cuò)誤題型:判斷題 分值:2民辦學(xué)校應(yīng)當(dāng)貫徹教育與宗教相分離的原則。錯(cuò)誤1題型:判斷題 分值:2根據(jù)《行政處罰法》相關(guān)規(guī)定,沒(méi)有法定依據(jù)或者不遵守法定程序的,行政處罰可以撤銷。情節(jié)嚴(yán)重、構(gòu)成犯罪的,依法追究刑事責(zé)任。選項(xiàng) 3: 學(xué)生申請(qǐng)參加高考并且教育考試機(jī)構(gòu)給
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