【正文】 調(diào)整心態(tài)，積極樂觀地面對人生，敞開心胸寬容待人。一是在政治理論素養(yǎng)上下工夫，加強(qiáng)對政策理論水平的提高。嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。學(xué)生的成長，各種行為偏差是難免的。四、整改措施：根據(jù)自身存在的問題和不足，在今后的學(xué)習(xí)、工作、生活中，我將嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真做好以下幾點：在政治理論素養(yǎng)上下工夫，加強(qiáng)對政策理論水平的提高。另方面教師與學(xué)生之間也要團(tuán)結(jié)互助。開拓創(chuàng)新，提高教育教學(xué)水平在工作中勤觀察、勤思考，想學(xué)生、家長之所想、急學(xué)生、家長之所急，全心全意做好教育教學(xué)各項工作。并自覺遵守《教師法》，以它為準(zhǔn)則，時刻提醒自己要依法執(zhí)教。謹(jǐn)記！謹(jǐn)記！第四篇：師德師風(fēng)自查自糾總結(jié)師德師風(fēng)自查自糾總結(jié)教師的素質(zhì)直接影響著學(xué)校的學(xué)風(fēng)和校風(fēng)，教師的形象直接關(guān)系著學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)。五、今后改進(jìn)的方向：進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，從思想上、行動上提高自己的工作責(zé)任心，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想；提高自己的鉆研精神，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬。我多年的教學(xué)實踐體會是：教師與家長是“一個戰(zhàn)壕里的戰(zhàn)友”，是朋友。三、貫徹新課改理念，實施素質(zhì)教育，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。但是反思自己每時每刻的工作狀態(tài)，內(nèi)心也有愧疚的時候，那就是也有松弛和懈怠，辜負(fù)家長、同學(xué)對自己的無限的信任。這就要求我要學(xué)會優(yōu)化自己的情緒，把自己的煩惱弱化，陶老師說的好：“不要做一只杯子，而要成為一個湖泊”我覺得自己以前就不會控制自己的情緒，心情不好時我會很不耐煩，致使學(xué)生不敢靠近我。本學(xué)期我打算有的知識放手讓學(xué)生去講。因此在以后的工作中除了完成必要地教學(xué)工作外，我還要大量閱讀課外書，認(rèn)真學(xué)習(xí)，隨時給自己充充電。對學(xué)生要寬容，要給學(xué)生解釋 的機(jī)會，真正俘獲學(xué)生的心。作為教師我們應(yīng)該關(guān)愛自己的學(xué)生，現(xiàn)代教學(xué)已經(jīng)有權(quán)利教學(xué)轉(zhuǎn)化為能力教育。樹立強(qiáng)烈的時間觀、效率觀、質(zhì)量觀，同時變壓力為動力，積極促進(jìn)自身能力的不斷提高。二、不足之處理論學(xué)習(xí)不夠透徹，只停留在表面現(xiàn)象，沒有從實質(zhì)上進(jìn)一步進(jìn)行深入研究。在每次的活動中，我都要以尊重孩子、熱愛孩子為出發(fā)點，堅持“一切為了孩子，為了孩子一切，為了一切孩子”，對學(xué)生嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo)，不諷刺，挖苦，歧視，不體罰和變相體罰，使孩子們愉快茁壯地成長。其次，多年來的從教，使我認(rèn)識到：只有在平凡的崗位中踏踏實實的工作，默默無聞的付出。只有這樣，才能保證教書育人的實效，孩子才會“親其師，信其道”，進(jìn)而“樂其道”。因此，必要的聯(lián)系能讓教師從學(xué)校到家庭、社會全方位、多角度的了解學(xué)生的生活背景、個性特點、學(xué)習(xí)生活的習(xí)慣、真正的優(yōu)勢劣勢等等，而不僅僅是在學(xué)校我們觀察到的一些表象上的東西。二、貫徹新課改理念，實施素質(zhì)教育，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。不指責(zé)、責(zé)備家長，用誠意得到家長的信任。師德師風(fēng)自查總結(jié)柳埡小學(xué) 唐田通過幾天的師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)與整頓，我的思想覺悟有很大提高。教師首先要有高尚的情操，才能以德治教，以德育人。認(rèn)為這樣的學(xué)生費神費力。自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響，不進(jìn)行有償補課和收取額外的報酬。這是一個團(tuán)隊的工作。如：進(jìn)行公開課、優(yōu)質(zhì)課、教學(xué)能手等評比活動，在對評比標(biāo)準(zhǔn)的認(rèn)識上就與年輕教師有好多的不一致，所以今后值得自己學(xué)習(xí)思考的不僅僅是教學(xué)的成績問題，更是學(xué)生能力的全面發(fā)展問題?！蹲寯?shù)學(xué)課堂中的“錯誤”更有意義》分別獲區(qū)、街道數(shù)學(xué)論文一等獎。謹(jǐn)記！謹(jǐn)記！2014年1月教師師德師風(fēng)自查自糾總結(jié)最近一段時間區(qū)教育局和倫教街道教育局安排了一項重要活動，要求學(xué)習(xí)《關(guān)于xx年xx區(qū)教育系統(tǒng)開展紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月活動的意見》的活動，并要寫出一份自查自糾的個人學(xué)習(xí)總結(jié)類材料，對照“要求”，對照黨的教育方針，我感到自己尚需在諸多方面努力提高自己的思想、業(yè)務(wù)素質(zhì)，方能真正落實。五、今后改進(jìn)的方向：進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，從思想上、行動上提高自己的工作責(zé)任心，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想；提高自己的鉆研精神，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬。自實行新課改以來，為了提高自己貫徹新課改理念的能力，真正落實素質(zhì)教育的要求，自己也強(qiáng)化了教育、教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，以期能盡快適應(yīng)新形勢，在不斷的學(xué)習(xí)中感悟和體會，在教育教學(xué)實踐中落實。第一篇：教師師德師風(fēng)自查自糾總結(jié)教師師德師風(fēng)自查自糾總結(jié)教師師德師風(fēng)自查自糾總結(jié)趙紅梅最近一段時間教育局安排了一項重要活動，教育系統(tǒng)開展行風(fēng)建設(shè)的活動，并要寫出一份自查自糾的個人學(xué)習(xí)總結(jié)類材料，對照“要求”，對照黨的教育方針，我感到自己尚需在諸多方面努力提高自己的思想、業(yè)務(wù)素質(zhì)，方能真正落實。但感覺不足的就是慣性思維使然，教學(xué)中往往以老一套的模式，沒有更多的運用新思維和新方法，有時也給自己找一個所謂冠冕堂皇的借口，缺乏深入的鉆研，缺乏嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的態(tài)度，經(jīng)驗主義思想作怪。樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，不斷夯實自身基礎(chǔ)。結(jié)合從教38年的體會談?wù)剛€人的認(rèn)識:一、只有熱愛自己所從事的職業(yè)，才能真正為之教書育人。《讓綜合實踐活動課豐富多彩》，獲倫教街道小學(xué)綜合實踐活動三等獎。四、與家長和其他科任老師的溝通和協(xié)作。但是一個優(yōu)秀的具有合作意識的教師團(tuán)隊對學(xué)生們的影響力是巨大的，可能是終身受用的。與家長交往中不收禮、不吃請、不叫家長辦事，不進(jìn)行有償家教。與學(xué)生家長溝通不到位。這次學(xué)習(xí)讓我看到了自己的缺點，結(jié)合自己的工作存在的問題總結(jié)如下：二、存在的問題教學(xué)經(jīng)驗不足，遇事心躁氣急。教師首先要有高尚的情操，才能以德治教，以德育人。注重小節(jié)，修煉人格。自實行新課改以來，為了提高自己貫徹新課改理念的能力，真正落實素質(zhì)教育的要求，自己也強(qiáng)化了教育、教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，以期能盡快適應(yīng)新形勢，在不斷的學(xué)習(xí)中感悟和體會，在教育教學(xué)實踐中落實。只有這樣子，才能真正的因材施教，同時向家長傳授一定的科學(xué)的教育管理理念和方法，使得教育更有效率。教師的素質(zhì)直接影響著學(xué)校的學(xué)風(fēng)和校風(fēng)，教師的形象直接關(guān)系著學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)。并自覺遵守《教師法》，以它為準(zhǔn)則，時刻提醒自己要依法執(zhí)教。注重小節(jié)修煉人格教育無小事，教師的一言一行都是孩子關(guān)注的方面，往往起著一種潛移默化的影響作用。由于帶的課頭很多，對教材深挖的力度不夠。三）開拓創(chuàng)新，提高教育教學(xué)水平。作為老師我們要慈愛。通過學(xué)習(xí)我意識到以后不盲目批評，真正實現(xiàn)關(guān)愛教學(xué)，不依靠壓力和權(quán)力來逼迫學(xué)生學(xué)習(xí)，要用關(guān)愛去打動學(xué)生，讓他們從心里佩服老師，真正做到“親其師，信其道”。讓自己不至于知識枯竭，不要讓自己成為一潭死水。鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，也鍛煉學(xué)生的勇氣。妨礙了師生之間的交流。希望今后真的能做到“每日三省吾身”！及時發(fā)現(xiàn)問題和不足