大班創(chuàng)意美術(shù)教案-免費閱讀
【正文】 ）、積極探索，指導(dǎo)個別能力較弱的幼兒。，感受不同色彩組合帶來的不同視覺感受?；顒訙?zhǔn)備：（生活中被彩條紋裝飾的物品圖片）。四、分享交流制作成果1．欣賞各組幼兒的作品，聽制作者說說在制作過程中碰到的困難及解決的方法，共同分享經(jīng)驗。3．輔助材料：玻璃膠、普通膠水、硬卡紙、紙板、廢舊塑料瓶等。在這一環(huán)節(jié)中，教師給予幼兒充分的自主活動的機(jī)會：自主選擇合作伙伴，自主想象創(chuàng)作內(nèi)容，自主商量制作步驟，自由選擇不同種類的舊繩子，等等。果然，教師的舉動引起了孩子們的關(guān)注。重點指導(dǎo)：（1）用多種顏色作畫；（2）云朵放在有顏料的地方，觀察云朵的變化，感受神奇。2．這么好看的云，你知道我用了什么方法嗎？ 3．幼兒自由討論，并說說自己的想法。難點：表達(dá)對水印畫圖案的感受?；顒訙?zhǔn)備：椅子PPT、半成品椅子、各種廢舊材料、手工材料、油畫棒、白紙 活動過程：一、談話導(dǎo)入活動師：生活中你都見過什么樣的椅子呢？師：椅子是我們生活中，必不可少的東西，今天我們就來看看各種各樣的椅子。三、幼兒嘗試手型組合。我的小手變變變，變成蝴蝶飛飛飛。重難點：組合手型圖，拼貼出與眾不同的畫面。二、活動準(zhǔn)備：。四、集中欣賞。教學(xué)建議：教師轉(zhuǎn)動的手勢動作需夸張、放慢，暗示幼兒操作時也可這樣轉(zhuǎn)動瓶子畫畫，把畫畫在瓶身上，左手可以按住瓶口(瓶蓋)，瓶底可靠著自己身體或放在桌上，右手把瓶身畫飽滿。大班創(chuàng)意美術(shù)教案范文，歡迎閱讀。感知瓶子特征。提醒反復(fù)使用對比不明顯顏色的幼兒，更換一種顏色試試。大班創(chuàng)意美術(shù)教案二：一、活動目標(biāo)：。(二)。(四)?，為什么?(五)交換卡片我們擁有了自己的創(chuàng)意名字卡片，你可以和你的好朋友互相交換，留作紀(jì)念，下課的后我們還可以給名字卡片加上電話號碼，在你想他的時候就可以打電話了?；顒舆^程一、帶領(lǐng)幼兒玩手指游戲，激發(fā)幼兒興趣。幼兒自己變手型并畫下來。請這幾名幼兒介紹自己的作品?；顒幽繕?biāo)：1．嘗試用顏料、水、吸管等材料進(jìn)行水印畫創(chuàng)作，體驗不同繪畫方式所帶來的樂趣。：出示各種形狀的云朵，說一說它們像什么？ 如果你是一朵云，你想變成什么？一起來變一變。盡量不要把顏料弄到身上、桌上。在搜集活動中，有些幼兒拿來了家里不用的舊繩子，如包裝繩、棉繩等。第二環(huán)節(jié)，教師一方面通過欣賞利用廢舊物制作的作品，引導(dǎo)幼兒分享交流已有的制作經(jīng)驗(如用包裝紙、包裝盒制作的物品等)；另一方面讓幼兒欣賞用舊繩子制作的“繩子秀”圖片，激發(fā)幼兒創(chuàng)意制作的愿望。，積累變廢為寶的經(jīng)驗。師：這些是什么?是用什么做的?是怎么做出來的?師：舊繩子還有什么用途?我們還可以用它們來做什么?(啟發(fā)幼兒聯(lián)想并表述舊繩子還可以用來做游戲的道具、場景布置、裝飾品，等等。愿意大膽創(chuàng)新。，關(guān)注彩條的不同排列組合方式。
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