大班創(chuàng)意美術(shù)教案-文庫(kù)吧
2025-10-10 22:08 本頁(yè)面
【正文】 ，小朋友觀察一下老師這張名字又有什么特點(diǎn)?問(wèn)：你看到了哪些線條?它們都在字的那個(gè)地方?：這些線條都是每個(gè)筆畫的沿伸，每條線都是從筆畫的開(kāi)始地方和筆畫結(jié)束的地方沿伸出去的。注意我們?cè)谟镁€條給筆畫沿伸的時(shí)候不能破壞字形，讓人家一看還能認(rèn)識(shí)你的名字。(三)?。(四)?，為什么?(五)交換卡片我們擁有了自己的創(chuàng)意名字卡片，你可以和你的好朋友互相交換，留作紀(jì)念，下課的后我們還可以給名字卡片加上電話號(hào)碼，在你想他的時(shí)候就可以打電話了。大班創(chuàng)意美術(shù)教案三：活動(dòng)目標(biāo)：能根據(jù)自己剪下的手型圖，進(jìn)行組合拼貼，創(chuàng)作與眾不同的畫面。發(fā)揮想象力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力，體驗(yàn)手型畫的樂(lè)趣。重難點(diǎn)：組合手型圖，拼貼出與眾不同的畫面?；顒?dòng)準(zhǔn)備：廢舊報(bào)紙若干。每人一張黑色卡紙、一把剪刀、一只黑色水彩筆。每組一盒漿糊、一塊抹布。實(shí)物投影儀一臺(tái)?；顒?dòng)過(guò)程一、帶領(lǐng)幼兒玩手指游戲，激發(fā)幼兒興趣。玩手指游戲：石頭、剪子、布。其實(shí)，我們的手不僅能變出石頭、剪子、布，還能變換出很多的手型來(lái)，教師邊念兒歌邊做動(dòng)作，我的小手變變變，變成兔子跳跳跳。我的小手變變變，變成蝴蝶飛飛飛。我的小手變變變，變成烏龜爬爬爬……請(qǐng)小朋友用你自己的一只手來(lái)變換出你喜歡的手型。(幼兒自由變)二、幼兒畫手型。小朋友，你能把你變換出的手型畫出來(lái)嗎?教師利用實(shí)物投影儀做手型，請(qǐng)幼兒試著在報(bào)紙上畫出來(lái)。請(qǐng)個(gè)別幼兒變出手型，其他幼兒照著畫。幼兒自己變手型并畫下來(lái)。能力弱的幼兒可以照著自己的手型輪廓描畫下來(lái)。請(qǐng)幼兒將自己畫的手型圖剪下來(lái)。三、幼兒嘗試手型組合。剛才我們一起畫了好多手型，還把它們剪下來(lái)了，現(xiàn)在我們一起來(lái)看一看。(選一些手型通過(guò)投影儀觀看)你覺(jué)得這些手型像什么?(引導(dǎo)幼兒從各個(gè)角度去觀察)如果把這些手型圖組合起來(lái)，拼一拼、擺一擺又會(huì)變成什么呢?(請(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái)試一試)教師小結(jié)：?jiǎn)蝹€(gè)的手型圖像好多東西，把它們放到一起，拼一拼、擺一擺，又會(huì)變出更多的東西，真有趣!我們一起來(lái)試一試吧。幼兒用剛才剪好的手型圖在黑色卡紙上嘗試擺拼。(教師巡視，關(guān)注有創(chuàng)意的作品)教師挑選幾幅有創(chuàng)意的作品，通過(guò)投影儀讓幼兒欣賞。請(qǐng)這幾名幼兒介紹自己的作品。第二篇：大班美術(shù)教案《創(chuàng)意椅子》創(chuàng)意椅子活動(dòng)目標(biāo)：欣賞各種各樣的椅子，理解感受這些椅子的創(chuàng)意理念。能大膽的設(shè)計(jì)創(chuàng)意的椅子?；顒?dòng)準(zhǔn)備：椅子PPT、半成品椅子、各種廢舊材料、手工材料、油畫棒、白紙 活動(dòng)過(guò)程：一、談話導(dǎo)入活動(dòng)師：生活中你都見(jiàn)過(guò)什么樣的椅子呢？師：椅子是我們生活中，必不可少的東西，今天我們就來(lái)看看各種各樣的椅子。二、創(chuàng)意椅子大集合 不同種類的椅子（1）造型：快來(lái)找一找，你最喜歡哪一張椅子？為
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