送東陽馬生序補(bǔ)充原文大全-免費(fèi)閱讀
【正文】 余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)；俟其欣悅，則又請焉。在這部分中，作者并沒有因?yàn)樽约旱牡匚缓烷L者身份，就板起面孔說教，而是現(xiàn)身說法，敘述自己少年時(shí)代求學(xué)的艱難和勤奮學(xué)習(xí)的經(jīng)歷，曉之以理，動(dòng)之以情，作者對馬君則的殷切期望，寓于其中。明初朱元璋稱帝，宋濂就任江南儒學(xué) 提舉，為太子（朱標(biāo)）講經(jīng)?！八五?、劉基、高啟”——明初詩文三大家。一、課文導(dǎo)讀《送東陽馬生序》通過作者自敘青年時(shí)代求學(xué)的困苦和刻苦學(xué)習(xí)的經(jīng)歷，并與今天太學(xué)生求學(xué)之易進(jìn)行比較，得出業(yè)有不精、德有不成，主要是因?yàn)橛眯牟粚?，不知刻苦求學(xué)之理的結(jié)論，并勸勉馬生及太學(xué)生在優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境中更應(yīng)勤奮、專心致志地學(xué)習(xí)。自謂少時(shí)用心于學(xué)甚勞，是可謂善學(xué)者矣！其將歸見其親也，余故道為學(xué)之難以告之。今雖耄老，未有所成，猶幸預(yù)君子之列，而承天子之寵光，綴公卿之后，日侍坐備顧問，四海亦謬稱其氏名，況才之過于余者乎？當(dāng)我跟從老師學(xué)習(xí)時(shí)，背著書箱，拖著鞋子走在深山巨谷中，寒冬刮著凜冽的寒風(fēng)，大雪數(shù)尺深，腳上的皮膚因寒冷干燥而開裂卻不知道。我站著侍候在他左右，提出疑難，詢問道理，俯下身子，側(cè)著耳朵請教；有時(shí)遇到他大聲斥責(zé)，（我的）表情更加恭順，禮節(jié)更加周到，不敢說一個(gè)字回復(fù)；等到他高興了，則又去請教。故余雖愚，卒獲有所聞。第四篇：送東陽馬生序 原文+翻譯送東陽馬生序宋濂余幼時(shí)即嗜學(xué)?，F(xiàn)在這些學(xué)生在大學(xué)里學(xué)習(xí)，政府天天供給膳食，父母年年送來冬服夏裝，（這就）沒有挨凍挨餓的憂慮啦；坐在高大寬敞的房屋之下讀著《詩》《書》，這就）沒有東奔西走的勞累啦；有司業(yè)、博士做他們的老師，沒有問而不告訴，求知而得不到的啦；一切應(yīng)有的書都集中在這里，（這就）不必象我那樣親手抄寫，向別人借來然后才能看到啦。有時(shí)遇到他人斥責(zé)人，（我的）表情更加恭順，禮節(jié)更加周到，一句話不敢回答；等到他高興了，就又請教。家里貧窮，沒有辦法買書來讀，常常向藏書的人家去借，（借來）就親書抄寫，計(jì)算著日期按時(shí)送還。其業(yè)有不精，德有不成者，非天質(zhì)之卑，則心不若余之專耳，豈他人之過哉？東陽馬生君則在太學(xué)已二年，流輩甚稱其賢。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)；俟其欣悅，則又請焉。如果說我勉勵(lì)同鄉(xiāng)努力學(xué)習(xí)，則是我的志意；如果詆毀我夸耀自己遭遇之好而在同鄉(xiāng)前驕傲，難道是了解我嗎！第三篇：送東陽馬生序翻譯 及原文送東陽馬生序余幼時(shí)即嗜學(xué)。住旅館主人處，每天吃兩頓飯，沒有新鮮肥嫩的美味享受。抄寫完后，趕快送還人家，不敢稍稍超過約定的期限。）余，撰（zhu224。n）袍敝（b236。ng，多音字）不能動(dòng)，媵（y236。）其欣悅，則又請焉。錄畢，走送之，不敢稍逾約。贄，初見面時(shí)為表敬意送的禮物。⑻君則：馬生的字。⑵有廩稍之供：天天有米糧供給。其業(yè)有不精，德有不成者，非天質(zhì)之卑，則心不若余之專耳，豈他人之過哉？東陽馬生君則在太學(xué)已二年，流輩甚稱其賢。⑾以鄉(xiāng)人子謁余：以同鄉(xiāng)晚輩的身份拜見我。⑶葛：夏布，指夏天穿的衣服。與之論辨，言和而色夷。⑿撰長書以為贄（zh236。⑹天質(zhì)：天資，人的智力。其將歸見其親也，余故道為學(xué)之難以告之。第一篇：《送東陽馬生序》補(bǔ)充原文（大全）《送東陽馬生序》補(bǔ)充原文今諸生學(xué)于太學(xué)，縣官日有廩稍之供，父母歲有裘葛之遺，無凍餒之患矣；坐大廈之下而誦《詩》《書》，無奔走之勞矣；有司業(yè)、博士為之師，未有問而不告，求而不得者也；凡所宜有之書皆集于此，不必若余之手錄，假諸人而后見也。注釋：⑴縣官：這里指朝廷。⑺卑：低下。）：寫一封長信作為表示敬意的禮物。自謂少時(shí)用心于學(xué)甚勞。⑷司業(yè)、博士：官名，國子監(jiān)的老師。浦江縣和東陽市在明朝同屬金華府，所以說是同鄉(xiāng)。余朝京師，生以鄉(xiāng)人子謁余。廩，糧倉。⑼流輩：同輩的人。⒀夷：平和。以是人多以書假(jiǎ)余，余因得遍觀群書。故余雖愚，卒獲有所聞。ng）人持湯沃灌，以衾(qīn)擁覆，久而乃和。）衣處（chǔ）其間，略無慕艷意。n）長書以為贄（zh236。因此人們大多肯將書借給我，我因而得以看遍許多書籍。同學(xué)舍的求學(xué)者都穿著錦繡衣服，戴著穿有珠穗、飾有珍寶的帽子，腰間掛著白玉環(huán)，左邊佩戴著刀，右邊備有香囊，光彩鮮明，如同神人；我則穿著破舊的衣袍處于他們之間，毫無羨慕的念頭。家貧，無
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