第1課“百家爭(zhēng)鳴”和儒家思想的形成2-免費(fèi)閱讀
【正文】 思想領(lǐng)域出現(xiàn)了 “ 百家爭(zhēng)鳴 ” 的局面，儒家思想即在此氛圍中產(chǎn)生，并在吸收各家之長(zhǎng)的過(guò)程中發(fā)展成長(zhǎng)起來(lái)。是中國(guó)學(xué)術(shù)文化、思想道德史上的重要階段，奠定了中國(guó)思想文化發(fā)展的基礎(chǔ)。其中影響較大的有 學(xué)生：列舉 儒家：孔子、孟子、荀子。各諸侯國(guó)都想富國(guó)強(qiáng)兵，兼并他國(guó)，取代周天子的地位，因而特別地禮賢下士；士人們也希望實(shí)現(xiàn)用自己的思想主張治國(guó)平天下的政治愿望。 社會(huì)原因？ 教師：“諸子百家”為什么要爭(zhēng)論辯難？有什么深刻的社會(huì)原因？提示：政治、經(jīng)濟(jì)、階級(jí)關(guān)系和文化等方面介紹 學(xué)生：討論。 二、教學(xué)重難點(diǎn) “百家爭(zhēng)鳴”局面出現(xiàn)的歷史意義。以列表的方法，從時(shí)代、主要觀點(diǎn)、影響等方面，指導(dǎo)學(xué)生歸納主要內(nèi)容。 （ 2）所謂“爭(zhēng)鳴”是指爭(zhēng)論和辯難 “百家爭(zhēng)鳴”是指春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期知識(shí)分子中不同學(xué)派按照本階級(jí)（層）或本集團(tuán)的利益和要求，對(duì)宇宙對(duì)社會(huì)、萬(wàn)事萬(wàn)物作出解釋。各種力量在爭(zhēng)衡、較量。經(jīng)
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1