粵教版必修一我的家在哪里？教案-免費閱讀
【正文】 在分析課文中，利用“題目設(shè)疑”這一點，直接抓住文章的主題句，然后引導(dǎo)學(xué)生一層一層分析，這樣講課的思路清晰、明了，學(xué)生理 解十分容易。文章用排比句，目的在于 表達(dá)自己對充滿奪權(quán)、罷官、降級、罰款、毀舊的現(xiàn)實世界的不滿與痛惡。盡管冰心一生都堅持一種博愛精神和詩美的人生態(tài)度，走一種理想化的人生道路，然而，外界的事物并是我們個人的力量能改變的，在冰心深處其實遭受著痛苦的折磨。中國的滄桑、苦難她都經(jīng)歷過。另一方面也暗示現(xiàn)實的家的陌生?！? （五）細(xì)節(jié)分析 （ 1）夢境： 中剪子巷的家究竟是怎樣的呢？為什么作者會深深的眷念它？現(xiàn)在請同學(xué)們帶著思考問題交流討論學(xué)習(xí)“夢境”這一部分。 如饑似渴 s236。 款 ku n 巷道 xi224。 理解文章的深層含義。 六、教學(xué)課型 講讀課 七、教學(xué)方法 朗讀法、提問法、講解法、討論法 八、教具 小黑板、幻燈機(jī) 九、教學(xué)過程 （一）導(dǎo)入 中國俗言有云：日有所思，夜有所 夢。 燕南 y224。 + 2． 找出最能表達(dá)作者對中剪子巷的家的 眷念之情的句子。 作者當(dāng)時的心情怎樣？從哪里看出？ —— 明確：文章通過慢鏡頭描述尋家的過程。”長大后，她的愛情、婚姻都是和諧、美滿的。這是其它家無法代替的。另一方面是對童年所代表的人生的真、善、美的眷念。最后，在回顧中追尋，表達(dá)了自己所寫的“家”的言外之意，深化了“家”的含義。但不足的是：因為學(xué)生的狀態(tài)不太好，我總擔(dān)心學(xué)生聽不懂，因此有些問題講得太細(xì)了，輕
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