粵滬版物理八下認(rèn)識壓強(qiáng)word教案-免費(fèi)閱讀
【正文】 ②扁擔(dān)為什么不做成圓的③人睡在釘床上 STS2：小游戲體驗(yàn)盲道 STS1：學(xué)生結(jié)合所學(xué)的知識解釋 其中的道理 STS2：學(xué)生蒙上眼睛體驗(yàn)一下在盲道上行走和在普通路面行走有什么不同。 培養(yǎng)學(xué)生動手能力和科學(xué)探究素養(yǎng)。 制定計劃、設(shè)計實(shí)驗(yàn) 引導(dǎo)學(xué)生思考，如何設(shè)計實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究。學(xué)生思考先后兩次不同之處，找出原因：壓力大小不同。第一次，把氣球放在有很多釘子的釘板上，然后用一盒鉤碼壓氣球，氣球不破。 其他學(xué)生觀察現(xiàn)象，思考老師 提 出 的 問題。 展示圖片： ①普通汽車和載重汽車，比較車輪子的多少。扁擔(dān)為什么不做成圓的 。 情感、態(tài)度與價值觀： 經(jīng)歷觀察、實(shí)驗(yàn)以及探究等學(xué)習(xí)活動，培養(yǎng)學(xué)生尊重客觀事實(shí)、實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。 九年級物理 “認(rèn)識壓強(qiáng)”教學(xué)設(shè)計 一、 教學(xué)目標(biāo) 知識與技能： 了解壓強(qiáng)的概念。通過親身的體 驗(yàn)和感悟，使學(xué)生獲得對壓強(qiáng)的感悟認(rèn)識，為深入理解和應(yīng)用這些知識打基礎(chǔ)。人睡在釘床上安然無事。 ②扁擔(dān)為什么不做成圓的③人睡在釘床上 思考其中的原因 引發(fā)學(xué)生們思考其中的原因，激發(fā)學(xué)生們的求知欲。總結(jié)出壓力 的 作 用 效果：使物體發(fā)生形變。老師提問：“有沒有同學(xué)能夠想到辦法用釘子把氣球弄破”？接下來做
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