畫畫你我他教案共二課時(shí)-免費(fèi)閱讀
【正文】 表情同學(xué)們，你們“哭過”、“笑過”、“怒過”、“樂過”、“驚喜過”嗎？（有過）請幾名學(xué)生上臺來表演“哭、笑、怒、樂、驚”的表情。教學(xué)重點(diǎn)：人物的臉型教學(xué)難點(diǎn)：人物肖像畫的表現(xiàn)教具準(zhǔn)備：具有各種特征的人物肖像畫和攝影作品以及有關(guān)人物肖像描寫的其他材料（如文學(xué)作品中的肖像描寫）。（出示各種表情圖片，說清每種表情的變化規(guī)律）感知人體比例、結(jié)構(gòu)探索：頭部比例——三停五眼A、在教師的指導(dǎo)下，小組內(nèi)成員之間互相“測量”“三停五眼”，并記下大體的結(jié)果。攝影術(shù)發(fā)明以后，畫家們開始認(rèn)為逼真地再現(xiàn)人物肖像是沒有意義的，所以開始思考創(chuàng)作肖像畫的新方法。（板書：畫畫你我他）二、描述特征說說“同桌”的特征說說“同桌”給你的第一印象是什么？仔細(xì)觀察，“他”有哪些比較明顯的特征？（如臉型、五官、發(fā)式等）說說“我”的特征每個(gè)人對自己都應(yīng)該有一定的了解，誰能用較簡潔的語言準(zhǔn)確地說出自己的特征。課堂環(huán)節(jié)完整，涉及教授、指導(dǎo)和評價(jià)部分，課堂結(jié)構(gòu)得當(dāng)。在這個(gè)環(huán)節(jié)我會講解人物頭像的組成部分和表情變化以及它的表現(xiàn)手法，其中在了解前兩部分之后著重講解組成部分中的五官和表現(xiàn)手法，努力去開拓學(xué)生們的思維，在愉快輕松的學(xué)習(xí)氛圍中學(xué)習(xí)知識；我繼續(xù)展示不同表情的肖像畫來讓同學(xué)猜表情，并在其中分享可以利用漫畫中夸張的手法來表現(xiàn)人物的情緒，再接著欣賞大師的自畫像，讓學(xué)生了解到自畫像可以由各種形式的表達(dá)方式。教師準(zhǔn)備：教案、范例、教具學(xué)生準(zhǔn)備：素描紙、繪畫鉛筆、橡皮擦等二、說教法課堂上，教師的引導(dǎo)及教材是學(xué)生感知和觀察的對象，學(xué)生正是通過教師所講和教材所展示的內(nèi)容經(jīng)過思考和聯(lián)想獲得對客觀世界的認(rèn)識的。一、說教材本課程選自湘教版《美術(shù)》七年級上冊的第一課《畫畫你我他》，屬于“造型（二）、你能不能聯(lián)想到更多生動(dòng)形象的形狀并總結(jié)出一些規(guī)律呢？（生自由發(fā)揮，師總結(jié)）說說“我”的特征。出示 《自畫像》 圖片：（1）凡高（2）倫勃朗（3）徐悲鴻（4）魯本斯那么，大家來討論一下老師剛剛所展示的《自畫像》，它們給你的第一印象是什么呢？（不同的人有不同的五官和神態(tài)；五官動(dòng)態(tài)的細(xì)微變化也會表現(xiàn)出不同的性格。（二）、你能不能聯(lián)想到更多生動(dòng)形象的形狀并總結(jié)出一些規(guī)律呢？（生自由發(fā)揮，師總結(jié)）說說“我”的特征。我們是否也可以用畫自畫像的方式，帶給同學(xué)們一份驚喜，一個(gè)會心的微笑呢？（五）有效訓(xùn)練，比試一下看誰抓人物特征最準(zhǔn)確、到位 學(xué)生作業(yè)：臨摹課本P4《自畫像》或畫你身邊最熟悉的同學(xué) 要求：、準(zhǔn)確。：可以根據(jù)各人的不同性格進(jìn)行傳情達(dá)意。、表現(xiàn)人物形象特征和性格特征的能力。A、你能說說人的性格都有哪些種類嗎？ 機(jī)靈、活潑、文靜、沉穩(wěn)、暴躁、溫厚…… B、能說說人的表情有哪些變化嗎？ 開心、傷心、生氣、愉快、驚懼、興奮…… C、再說說人的頭型有那些特征？ 圓臉、長臉、方臉、尖臉……（三）合作探究， 、精神、氣質(zhì) 同學(xué)們，很多藝術(shù)家都給自己畫過像，用自己的畫筆生動(dòng)地表現(xiàn)出自己的形象特點(diǎn)。形態(tài)觀察法 ：（1）橢圓形；（2）卵圓形；（3）倒卵圓形；（4）圓形；（5）方形；（6）長方形；（7）菱形；（8）梯形；（9）倒梯形；（10）五角形臉型。五、引導(dǎo)評價(jià) 展示部分學(xué)生作品 引導(dǎo)學(xué)生互評六、課堂小結(jié)本節(jié)課，同學(xué)們了解了頭部臉型的差異，能選擇合適手法，真切的感受了畫自畫像的樂趣，相信大家收獲頗多。形態(tài)觀察法 ：（1）橢圓形；（2）卵圓形；（3）倒卵圓形；（4）圓形；（5）方形；（6）長方形；（7）菱形；（8）梯形；（9）倒梯形；（10）五角形臉型。下節(jié)課我們將把視點(diǎn)轉(zhuǎn)向我們身邊的好伙伴，畫畫最“美”的他們。3)情感目標(biāo)：學(xué)生通過創(chuàng)作的自畫像來進(jìn)行自我介紹，使同學(xué)之間的情感迅速升溫，從而加深同學(xué)之間的友誼，培養(yǎng)關(guān)愛他人、尊重他人的品質(zhì)。此外，初一學(xué)生正處于小學(xué)
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