蘇科版初中物理八下102液體的壓強word教案2-免費閱讀
【正文】 10。 要求學生概括以上各種情形，可得到二力平衡的條件。 學生觀察， 待塑料板靜止時，兩力的方向 。 實驗 在塑料板兩邊的細繩套上掛不等重的鉤碼。 師生進行探究實驗： 教師引導學生本實驗的研究對象是塑料板。 二、 新課教學： 二力平衡： 讀圖：吊燈和被勻速吊起的貨物； 問：吊燈和貨物各受到幾個力的作用？它們的運動狀態(tài)怎樣？ 師：從以上事例說明，物體受力作用時，運動狀態(tài)不一定就會發(fā)生改變。 ①在給定器材的條件下，能夠通過探究，得出二力平衡的條件。 167。 ②學會認真觀察實驗現(xiàn)象，并能根據(jù)實驗現(xiàn)象自己概括出有關(guān)條件。 歸納：一個物體在兩個力的作用下，如果保持靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)，則這二力是平衡的。主要研究塑料板兩邊繩子受到的兩個拉力之間的關(guān)系。放開塑料板，它將 。由此可知：要使兩個力相互平衡，則兩個力的方向 。 學生回答： 同體，等大。 2 二力平衡的條件 一 、二力平衡的概念： 一個物體在兩個力的作用下，如果保持靜止狀態(tài)或勻速
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