【正文】 進(jìn)行演講比賽（共8位選手）宣布比賽結(jié)果并頒獎(jiǎng)。評(píng)委將從演講內(nèi)容、語言表達(dá)、儀表風(fēng)范、綜合印象等方面進(jìn)行評(píng)分。初賽：五月9日前由各部門組織教師進(jìn)行師德師風(fēng)演講選拔賽，選拔確定2名選手參加決賽，9日前將參加決賽老師名單報(bào)到辦公室王潁紅老師處?？己私M負(fù)責(zé)本校師德考核工作的組織實(shí)施,對(duì)考核 不合格教師進(jìn)行教育、誡勉。(7)因故長期請(qǐng)假,在編不在崗吃空餉的。三、考核等級(jí)考核結(jié)果分優(yōu)秀(90分以上)、合格(6089分不合格(59分以下)三個(gè)等次。教師評(píng)議:采取年級(jí)組或?qū)W科組教師評(píng)議與全體教師伊認(rèn)相結(jié)合的方式進(jìn)行(農(nóng)村中心校可以中心校為單位進(jìn)行評(píng)議)。教師進(jìn)行師德述評(píng)。經(jīng) 再次考核仍不合格的,在全縣范圍內(nèi)予以通報(bào),校長調(diào)離工作崗位。分為優(yōu)秀、合格和不合格三個(gè)等級(jí)。師德建設(shè)考核工作要堅(jiān)持激勵(lì)先進(jìn)、推動(dòng)整體、講求實(shí)效、及時(shí)總結(jié)、推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)、解決突出問題。十、嚴(yán)禁傳播違背教師職業(yè)道德、有損教育形象的行為。二、嚴(yán)禁擅自辦班或參與有償補(bǔ)課行為。制定學(xué)校與家長定期聯(lián)系制度,及時(shí)聽取家長意見。四、組織領(lǐng)導(dǎo):為了切實(shí)有效地抓好師德師風(fēng)建設(shè)工作,中心校成立 ”師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)組“:組長: 吉春文副組長: 段建龍張務(wù)強(qiáng)成員：李根有李江泉?jiǎng)⒅緩?qiáng)滕凱利高有芳祁水龍五、工作要求:加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),各學(xué)校要成立以校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)組, 形成統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、分工負(fù)責(zé)、協(xié)調(diào)一致、齊抓共管的工作局面。從依法治教、愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、尊重家長、廉潔從教、為人師表等方面進(jìn)行考核,考核分優(yōu)秀、合格、不合格三個(gè)等級(jí),優(yōu)秀率占本單位15%20%,實(shí)行師德考核一票否決制,并將考核結(jié)果報(bào)市、縣教育局各一份,師德考核結(jié)果裝入本人師德檔案。開展師德評(píng)議活動(dòng)。組織召開以“學(xué)為人師行為世范”為主題的師德師凡 報(bào)告會(huì)(演講賽),用典型的力量帶動(dòng)人,用先進(jìn)的力量引導(dǎo)人,用榜樣的力量鼓舞人，最大限度地發(fā)揮其先鋒模范作用,使廣大教師學(xué)有榜樣、趕有目標(biāo)，使全縣的師德水平有大幅提升。終身學(xué)習(xí)方面,有無終身學(xué)習(xí)的理念,有無不注重認(rèn)知結(jié)構(gòu)更新、不積極探尋新方法等問題。教書育人方面,有無力口重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)、導(dǎo)致學(xué)生厭學(xué)、失學(xué)行為。有無大操大辦借 機(jī)斂財(cái)行為。學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容包括: 教育法》、《教師法》和《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī),((公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、“十條禁令”以及《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》,同時(shí),要織織教師收看《師德啟示錄》系列宣傳片。經(jīng)研究決定,在全鎮(zhèn)教育系統(tǒng)深入開展師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng),現(xiàn)制定本實(shí)施方案。開展“學(xué)先進(jìn)、找差距、謀發(fā)展”主題活動(dòng)。開展“廉政文化進(jìn)校園”活動(dòng)，實(shí)行陽光收費(fèi)、陽光采購、陽光財(cái)務(wù)。（五）加強(qiáng)廉潔自律，構(gòu)建廉潔型的示范學(xué)校。公開評(píng)優(yōu)選拔、收費(fèi)項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)。加大師德考核力度，嚴(yán)格實(shí)行師德考核制度。著力打造一支懂教育、強(qiáng)管理、善教學(xué)的教師隊(duì)伍。二、組織領(lǐng)導(dǎo)成立“師德師風(fēng)作風(fēng)建設(shè)”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，協(xié)調(diào)作風(fēng)建設(shè)工作。教師只有做到以身立教，才能以自己人格的魅力感染學(xué)生學(xué)會(huì)做人，以自己淵博的學(xué)識(shí)去引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)發(fā)展，才會(huì)有學(xué)校教育的高質(zhì)量。教師是學(xué)生矚目的焦點(diǎn)和榜樣，必須努力學(xué)習(xí)，提高自我修養(yǎng)，成為學(xué)生心中的偶像和楷模。如果學(xué)生提出的問題教師總是不能準(zhǔn)確地解答，教師在學(xué)生心中的威信就會(huì)逐步喪失，學(xué)生對(duì)教師也沒有信心可言，對(duì)教師任教的學(xué)科也不可能有學(xué)習(xí)興趣，當(dāng)然也不可能學(xué)好這門課程，提高教育教學(xué)質(zhì)量也將成為一句空話，教師要提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平，就必須自覺堅(jiān)持學(xué)習(xí)和參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)，并在教學(xué)實(shí)踐中鍛煉和提高。以身作則。用師愛鑄就崇高的師魂，在教育中要做到嚴(yán)中有愛、愛中有嚴(yán)，如果我們把學(xué)生當(dāng)成天使，那么我們就生活在天堂，相反，我們就會(huì)覺得自己生活在地獄。只有這樣學(xué)生才能受到老師的影響而努力學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取。也是從培訓(xùn)中我知道了開展師德師風(fēng)活動(dòng)的重要性。以創(chuàng)新求取的精神，積極開展教育和科學(xué)研究。做好本職工作是師德的基本要求師者，傳道授業(yè)解惑。教師是人類靈魂的塑造師，要想教人必須要知道怎樣做人。總之，本次學(xué)習(xí)讓我受益匪淺，在今后的工作中，我將嚴(yán)格要求自己，用一顆赤誠之心去工作，去奉獻(xiàn)，以高尚的師德去教育學(xué)生影響學(xué)生。作為教師就應(yīng)該言行一致，表里如一，正所謂“其身正，不令而行”，否則“雖令不從”?！鄙鐣?huì)的進(jìn)步與發(fā)展離不開教師的敬業(yè)奉獻(xiàn)，教師要想干好教書育人這一工作，就必須要有良好的師德與高尚的修養(yǎng)。建立師德師風(fēng)的監(jiān)督檢查和懲處制度，對(duì)違反“唐河縣教職工行為規(guī)范十禁止”者，實(shí)行一票否決。即學(xué)生評(píng)教師、教師評(píng)校長、家長評(píng)學(xué)校。（三）解決問題階段（2013年6月15日——21日）活動(dòng)內(nèi)容①重點(diǎn)組織教職工針對(duì)查擺中出現(xiàn)的問題，先進(jìn)行批評(píng)和自我批評(píng)，然后有具體措施進(jìn)行糾正。（二）問題查擺階段（2013年6月8日——14日）活動(dòng)內(nèi)容組織教職工從思想和行為上回顧自己的從教經(jīng)歷，對(duì)照以下標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行深刻剖析，寫出書面材料。禁止教職工組織或參與迷信、邪教、打撲克、賭博、吸毒等違法活動(dòng)。禁止教職工舉辦或參與有償家教活動(dòng)，或暗示、動(dòng)員、強(qiáng)制學(xué)生參加家教部、補(bǔ)習(xí)班、培訓(xùn)班、提高班、特長班、素質(zhì)班等。（三）進(jìn)一步提高教師的職業(yè)道德水平大力弘揚(yáng)艱苦奮斗、無私奉獻(xiàn)、務(wù)實(shí)求真精神，進(jìn)一步增強(qiáng)教師主人翁責(zé)任感，熱愛教育，熱愛學(xué)校，熱愛學(xué)生，盡職盡責(zé)，教書育人，自覺抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響，廉潔從教，依法執(zhí)教。二、目標(biāo)任務(wù)（一）進(jìn)一步提高教師的思想政治素質(zhì)引導(dǎo)廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論和 “三個(gè)代表”重要思想，深入學(xué)習(xí)胡總書記在全國優(yōu)秀教師代表座談會(huì)上的講話精神，貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，以優(yōu)良的思想政治素質(zhì)影響和引領(lǐng)學(xué)生。（三）營造良好氛圍，健全工作長效機(jī)制積極探索新形勢下師德師風(fēng)建設(shè)的特點(diǎn)和規(guī)律，提高師德教育的針對(duì)性和實(shí)效性，做到依法治校、依法治教，建立以德育人、甘于奉獻(xiàn)，熱愛學(xué)生、誨人不倦，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、精業(yè)勤業(yè)，團(tuán)結(jié)協(xié)作、攜手共進(jìn)，尊重家長、共同育人，廉潔從教、以身作則，為人師表、明德惟罄、愛崗敬業(yè)的良好氛圍。禁止教職工酒后進(jìn)課堂，在課堂上不得吸煙、講不文明話、使用通訊工具等。針對(duì)當(dāng)前師德師風(fēng)存在的問題，組織教職工進(jìn)行師德師風(fēng)大討論，進(jìn)一步明確開展師德師風(fēng)建設(shè)的目的和意義，在全校范圍內(nèi)掀起學(xué)習(xí)師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)熱潮。階段要求學(xué)校要通過開展召開學(xué)生和家長座談會(huì)等方式了解本校教師的師德情況，也可在教師中開展無記名問卷互評(píng)，或聘請(qǐng)師德師風(fēng)監(jiān)督員等形式定期收集意見和建議，對(duì)反映出來的問題要及時(shí)告知教職工，并督促其認(rèn)真整改。階段要求集中學(xué)習(xí)與分散學(xué)習(xí)相結(jié)合，有學(xué)習(xí)、有座談、有講座、有記錄、有體會(huì)。五、保障措施(一)建立組織，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)成立師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)師德師風(fēng)建設(shè)的檢查、指導(dǎo)工作?，F(xiàn)將學(xué)習(xí)心得表述如下：一、教師是教育的根本，師德是教師的靈魂。同樣，教師也應(yīng)該樹立遠(yuǎn)大的職業(yè)理想。身為教師要對(duì)孩子有深深的愛，這是對(duì)教師的基本要求。就像曹陽珍老師一樣，在班主任的位置上的默默耕耘。教師對(duì)學(xué)生的愛，是一種只講付出不計(jì)回報(bào)的愛。做到“聞道在先”“術(shù)業(yè)有專攻，”。每年暑期的師德集訓(xùn)都讓我收獲很多，曾經(jīng)的困惑在培訓(xùn)中慢慢釋然，找到了明確的答案。首先，要熱愛教育事業(yè)，要對(duì)教育事業(yè)盡心盡力。每一位學(xué)生都渴望得到老師的理解和尊重。并且自身不斷的學(xué)習(xí)，積極學(xué)習(xí)，不斷開辟新教法。刻苦鉆研業(yè)務(wù)。我們從他們身上學(xué)到：對(duì)工作埋頭苦干、精益求精的態(tài)度；對(duì)生活艱苦奮斗、樂觀向上的作風(fēng)；對(duì)教育事業(yè)作出巨大的貢獻(xiàn)；對(duì)待教書育人工作的神圣態(tài)度，真心實(shí)意，踏踏實(shí)實(shí)，自覺刻苦自我完善，打下良好的知識(shí)基礎(chǔ)，構(gòu)建完整的知識(shí)體系。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)迅猛發(fā)展的今天，教師任重道遠(yuǎn)。為確?；顒?dòng)扎實(shí)有效的開展，特制定本方案。通過學(xué)習(xí)，著力堅(jiān)定理想信念，著力增強(qiáng)貫徹科學(xué)發(fā)展觀的自覺性，著力提高駕馭教育改革發(fā)展的能力。強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)。加強(qiáng)學(xué)校信息化的建設(shè)，提高網(wǎng)絡(luò)利用率，實(shí)現(xiàn)各科室利用遠(yuǎn)程教育平臺(tái)和局域網(wǎng)之間信息資源共享，提高辦事效率。完善學(xué)校的各項(xiàng)工作制度，加強(qiáng)日常效能監(jiān)管，嚴(yán)格考勤制度，工作時(shí)間外出必須事先請(qǐng)假，不得擅離崗位，嚴(yán)肅上班紀(jì)律，嚴(yán)禁在工作時(shí)間閑聊，上網(wǎng)玩游戲、聊天或做其他有損教育形象的事。加強(qiáng)廉潔自律。動(dòng)員學(xué)習(xí)，廣泛宣傳（1）、召開“師德師風(fēng)作風(fēng)建設(shè)”活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)區(qū)教育局“作風(fēng)建設(shè)”活動(dòng)實(shí)施意見等，保證統(tǒng)一思想，切實(shí)提高認(rèn)識(shí)。進(jìn)一步解決好作風(fēng)建設(shè)、工作責(zé)任落實(shí)等方面的問題，確保各項(xiàng)制度措施落到實(shí)處。努力實(shí)現(xiàn)教師師德素養(yǎng)和綜合素質(zhì)新的提升。通過意見箱、召開家長座談會(huì)和教職工討論會(huì)、發(fā)放征求意見信等多種形式，廣泛征求教師、學(xué)生、家長、社會(huì)對(duì)學(xué)校和教職工個(gè)人在師德師風(fēng)建設(shè)方面存在的問題、意見和建議,找準(zhǔn)學(xué)校和教師個(gè)人存在的問題,并尋找存在問題的原因，進(jìn)行深刻反思,制定整改措施。有無在課 堂接打手機(jī)或隨意走出教室的行為。有無擅自辦班或參與有償補(bǔ)課行為。對(duì)熱點(diǎn)問題要迅速整改。扎實(shí)開展“校長進(jìn)課堂、教師進(jìn)家庭”活動(dòng)。組織學(xué)生評(píng)教、家長評(píng)教、社會(huì)評(píng)教活動(dòng)。2013年省、市開展優(yōu)秀教師評(píng)選時(shí),優(yōu)先推薦此次表彰人員。將師德考評(píng)結(jié)果作為教師職稱職務(wù)晉升和評(píng)先評(píng)優(yōu)的重要依據(jù)。各學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)要充分聽取廣大教師和社會(huì)各界對(duì)師德建設(shè)的意見和建議,及時(shí)化解矛盾,破解熱點(diǎn)問題。七、嚴(yán)禁工作時(shí)間玩電子游戲、炒股以及其他與教育教學(xué)工作 無關(guān)的行為。導(dǎo)向性原則。評(píng),針對(duì)存在問題制教育行政部門考核學(xué)校。教師職業(yè)道德建設(shè)工作列入校長、書記績效考核、任期考核和