【正文】 (1)要求所找的主要問(wèn)題要準(zhǔn)確、中肯。有些課題在研究過(guò)程中，撰寫(xiě)出多篇學(xué)術(shù)論文。這些是不是研究成果？是成果。撰寫(xiě)“課題研究的過(guò)程”這部分內(nèi)容時(shí)切記不要用總結(jié)式的語(yǔ)調(diào)來(lái)寫(xiě)，不要將這部分寫(xiě)成經(jīng)驗(yàn)總結(jié)或研究體會(huì)。介紹研究方法時(shí)應(yīng)緊密結(jié)合實(shí)際，重點(diǎn)放在總結(jié)介紹在研究過(guò)程中怎樣運(yùn)用研究?jī)?nèi)容的方法進(jìn)行實(shí)際操作，怎樣解決實(shí)際問(wèn)題、怎樣實(shí)現(xiàn)研究目標(biāo)上。舉例19頁(yè)。實(shí)驗(yàn)假設(shè)其實(shí)也是實(shí)驗(yàn)將要達(dá)到的目標(biāo)。否則顯得你的課題蒼白無(wú)力?；蛟俅悟?yàn)證前人的研究成果。是研究者對(duì)研究過(guò)程及相關(guān)資料進(jìn)行系統(tǒng)分析、梳理，思考課題目標(biāo)是否完成的回顧；是研究者對(duì)課題研究中存在的問(wèn)題及其原因和教訓(xùn)的總結(jié)；是研究者對(duì)研究課題成果是否有說(shuō)服力，研究結(jié)論是否科學(xué)等做出的自我鑒定、評(píng)價(jià)。（3）結(jié)題論證的一般程序課題結(jié)題由班主任或班干部主持?？傊龅絼h繁就簡(jiǎn)，字無(wú)廢言。若在文中恰當(dāng)運(yùn)用圖表，可以簡(jiǎn)捷明了地表述研究的主要結(jié)果。原始材料完整是指有原始記錄（應(yīng)由學(xué)生本人填寫(xiě)），并附有必要的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)、圖表、照片、標(biāo)本等。這不僅反映了作者科學(xué)求實(shí)的態(tài)度，而且是對(duì)他人勞動(dòng)的尊重，同時(shí)也是一種文獻(xiàn)資料的積累方式，今后要使用同樣資料時(shí)，參考文獻(xiàn)目錄無(wú)疑是查找的索引。③簡(jiǎn)要說(shuō)明結(jié)果或結(jié)論與研究假說(shuō)的聯(lián)系。②研究對(duì)象的條件、數(shù)量、取樣方式及研究的時(shí)間安排。②簡(jiǎn)介本課題的研究方法。（2）摘要。標(biāo)題名稱要注意以下幾點(diǎn)：⑴引人注目。③為什么要做(課題的目的、意義、來(lái)源及背景)。?。只是這樣的陳述是不行的。例如，有項(xiàng)研究閱讀教學(xué)的課題所確定的研究目標(biāo)是：要通過(guò)研究，“建構(gòu)具有主體性、開(kāi)放性、實(shí)效性、體驗(yàn)性、創(chuàng)造性的自主探究、激勵(lì)成功的閱讀教學(xué)新模式，研究探討該模式應(yīng)遵循的基本原則、基本操作程序和常用操作程序以及操作該程序的有效展開(kāi)和運(yùn)作的基本教學(xué)策略”。但僅是屬于實(shí)踐成果。?課題研究成果.“課題研究成果”這個(gè)部分是整篇結(jié)題《研究報(bào)告》中最為重要的部分。這部分的陳述，一般列出將采用的科研方法，稍加說(shuō)明就可以了，花費(fèi)的筆墨不必很多。否則，會(huì)令人感到這個(gè)課題研究并不成功。這一部分的陳述只須用一、二百個(gè)字就能說(shuō)明問(wèn)題。這樣處理的好處，在于能更充分地回答“我們?yōu)槭裁匆x擇這項(xiàng)課題來(lái)研究”這個(gè)問(wèn)題。結(jié)題《研究報(bào)告》也不同于經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，不要以經(jīng)驗(yàn)總結(jié)的格式要求來(lái)撰寫(xiě)結(jié)題《研究報(bào)告》。如果能切實(shí)做到緊扣題目，緊扣關(guān)鍵詞語(yǔ)，在撰寫(xiě)時(shí)就不會(huì)出現(xiàn)大的偏差。、結(jié)題《研究報(bào)告》的總體要求.?要根據(jù)課題研究類型的要求，規(guī)范小標(biāo)題的表述。有時(shí)候，第8兩個(gè)部分也可以合并寫(xiě)。第三篇：如何撰寫(xiě)課題結(jié)題報(bào)告如何撰寫(xiě)科研課題結(jié)題的研究報(bào)告如何撰寫(xiě)科研課題結(jié)題的研究報(bào)告 原作者:宜賓市江北實(shí)驗(yàn)小學(xué)校周光強(qiáng)結(jié)題《研究報(bào)告》是一種專門(mén)用于科研課題結(jié)題驗(yàn)收的實(shí)用性報(bào)告類文體。不能籠統(tǒng)地談。八、課題研究的主要過(guò)程：這部分，可以花較多的筆墨來(lái)陳述。主要內(nèi)容與課題研究成果同樣有著密切的內(nèi)在聯(lián)系，課題研究的主要內(nèi)容必須在研究成果中予以體現(xiàn)。只能選最精辟、最適用的摘錄，要圍繞課題研究的需要，切忌全文照搬。研究結(jié)果在現(xiàn)階段達(dá)到什么程度，還有什么問(wèn)題需要繼續(xù)解決等。有的報(bào)告不專門(mén)寫(xiě)一段結(jié)論性的文字，而是把論點(diǎn)分散到整篇文章的各個(gè)部分。另一種毛病是羅列大量材料，平鋪直敘，看不出其主要論點(diǎn)是什么。所以，必須重視正文部分的撰寫(xiě)。本研究的目的，采用什么方法，計(jì)劃解決什么問(wèn)題，在學(xué)術(shù)上有什么意義等。至此可見(jiàn)，課題報(bào)告的寫(xiě)作形式是不盡相同的，但可以歸結(jié)為前言，正文、結(jié)論這種三段式的基本格局。但不同類型的課題報(bào)告由于其結(jié)構(gòu)的不同，表現(xiàn)出不同的風(fēng)格和特色。一般由題目、引言、實(shí)驗(yàn)方法、實(shí)驗(yàn)結(jié)果、結(jié)論、分析與討論、參考文獻(xiàn)和附錄等幾部分組成。二、撰寫(xiě)課題報(bào)告的基本要求引言是課題報(bào)告的開(kāi)場(chǎng)白?；蛞徊降翘?，言盡意止，不留余地等毛病。對(duì)初學(xué)者來(lái)說(shuō)。結(jié)論必須指出哪些問(wèn)題已經(jīng)解決了，還有什么問(wèn)題尚待研究。三、撰寫(xiě)課題報(bào)告應(yīng)注意的幾個(gè)問(wèn)題。二、課題研究的意義包括理論意義和現(xiàn)實(shí)意義，本課題研究的重要性和必要性，以及可能性等方面去思考。五、課題研究的主要內(nèi)容：主要是陳述課題研究的范疇、立足點(diǎn)。七、課題研究的步驟：“課題研究的步驟”這部分的陳述比較簡(jiǎn)單。它是否能全面、準(zhǔn)確地反映課題研究的基本情況，使課題研究成果得以推廣和借鑒，就看這部分。十、研究中的反思及今后的設(shè)想：這個(gè)部分內(nèi)容陳述要求比較簡(jiǎn)單。?一份規(guī)范的應(yīng)用性研究課題結(jié)題《研究報(bào)告》，其基本結(jié)構(gòu)大致包括十個(gè)部分（也可分為八個(gè)部分）.①課題提出的背景.②課題研究的意義（包括理論意義和現(xiàn)實(shí)意義，這個(gè)部分也可以合并歸入“課題提出的背景”部分）.這兩個(gè)部分著重回答上面提出的第一個(gè)問(wèn)題“為什么要選擇這項(xiàng)課題進(jìn)行研究？”.③課題研究的理論依據(jù).④課題研究的目標(biāo).⑤課題研究的主要內(nèi)容.⑥課題研究的方法.⑦課題研究的步驟.⑧③部分到第⑧部分，回答的是上面提出的第二個(gè)問(wèn)題“這項(xiàng)課題是怎樣進(jìn)行研究的？”.《研究報(bào)告》的這八個(gè)部分，除了第⑧部分外，從第1到第7部分在填報(bào)課題立項(xiàng)申報(bào)表、在制定課題研究方案、在開(kāi)題報(bào)告中，都有要求，內(nèi)容基本相同。ⅱ研究報(bào)告中的第⑨部分“課題研究成果”，在實(shí)驗(yàn)報(bào)告中應(yīng)改為“實(shí)驗(yàn)結(jié)果與分析”。這樣的表述是不規(guī)范的，在修改時(shí)應(yīng)注意使小標(biāo)題的表述前后一致。?結(jié)題《研究報(bào)告》的結(jié)構(gòu)要按照十個(gè)部分（或八個(gè)部分）的基本結(jié)構(gòu)要求來(lái)撰寫(xiě)結(jié)題《研究報(bào)告》，做到結(jié)構(gòu)完整。個(gè)別的結(jié)題《研究報(bào)告》，如有必要，還可列出一個(gè)部分“課題內(nèi)涵的闡釋”，專門(mén)對(duì)課題的內(nèi)涵作說(shuō)明。?，是本課題研究所要最終達(dá)到的目的。也就是說(shuō)，本課題所確定的研究目標(biāo)，最終必須落實(shí)到研究成果中去。?，指的是該項(xiàng)課題在研究時(shí)所采用的教育科研方法。要通過(guò)回顧、歸納、提煉，具體陳述課題研究的主要過(guò)程，具體陳述采取哪些措施、策略，或基本的做法來(lái)開(kāi)展研究。不少的結(jié)題《研究報(bào)告》，是這樣陳述研究成果的：我們通過(guò)研究，開(kāi)設(shè)了幾節(jié)公開(kāi)課、觀摩課，發(fā)表了多少篇論文，獲得那一級(jí)獎(jiǎng)，在CN刊物和那些匯編上發(fā)表了幾篇文章，有多少學(xué)生參加什么競(jìng)賽獲得了那些獎(jiǎng)項(xiàng)。其實(shí)不然。這些學(xué)術(shù)論文，就是課題研究的部分主要成果。一般說(shuō)來(lái)，一個(gè)研究課題在通過(guò)結(jié)題驗(yàn)收以后，課題組還需要進(jìn)行總結(jié)。結(jié)題報(bào)告的要素結(jié)題報(bào)告主要是介紹自己的研究過(guò)程和結(jié)果。結(jié)題報(bào)告的一般格式結(jié)題報(bào)告一般由標(biāo)題、摘要、研究背景、正文、參考文獻(xiàn)等部分組成。若標(biāo)題偏長(zhǎng)，可增設(shè)副標(biāo)題。研究背景又稱提出問(wèn)題、前言、引言，這是研究報(bào)告的開(kāi)頭部分，其重點(diǎn)是提出研究問(wèn)題和研究假說(shuō)。正文主要包括方法、結(jié)果和討論三部分。結(jié)果是總結(jié)課題研究的數(shù)據(jù)和有關(guān)的統(tǒng)計(jì)分析或調(diào)查結(jié)論，這是研究報(bào)告的另一個(gè)主體部分。討論。除了上述的要求外，還應(yīng)注意下列問(wèn)題。因此，我們必須從源頭抓起，在研究過(guò)程中必須重視原始材料的積累。在論文中若運(yùn)用量表和常模，必須標(biāo)出名稱，并簡(jiǎn)述使