蘇人版道德與法治七年級上冊第5課第1框學會自我控制word教案-免費閱讀
【正文】 （墨子） 有了堅定的意志，就等于給雙腳添了一雙翅膀。 思考： (1)“臥薪”“嘗膽”這兩件小事與“復國”的大事之間有什么關系？ (2)這對我們磨礪堅強意志有何啟示？ （設計意圖：通過回顧歷史，講述名人故事，引導學生自主分析磨礪意志的方法。唉！我真不爭氣！ 小組討論：①“我”出現(xiàn)以上狀況的原因是什么？②在日常的學習、生活中，你有過類似的情況嗎？給你帶 來什么危害？是否采取有效的對策？說出來與大家一起分享。 [成果展示 ] 展示學生課前搜集的具有堅強意志的人物及事跡（包括自己身邊的）。（表現(xiàn)四：能夠以頑強的精神、百折不撓的毅力，戰(zhàn)勝挫折和困難，實現(xiàn)自己的目標。（表現(xiàn)一：意志堅強的人，對自己行動的動機和目的有清醒而深刻的認識，能迎難而上，勇往直前。醫(yī)生警告說，必須停止訓練，否則危及生命。 你知道王獻之寫好字的秘訣是什么嗎？ （設計意圖 ：讓學生在感受中華書法藝術之美、榜樣之力量的氛圍里，激發(fā)自己的學習興趣，初步體悟學會自我控制和磨礪堅強意志的價值。 2．知道堅強意志的作用。價值觀 感受意志的力量，學會在日常的生活、學習中磨礪堅強的意志。） 王獻之小時候曾經(jīng)問他的父親（我國著名書法家王羲之）寫好字的秘訣，父親指著家里十八口水缸說：“寫好字的秘訣就在這十八口缸里，你把十八口缸的水寫完，自然就知道了。足球不行，他開始學游泳。 提問：從哪些方面可以判 斷出劉偉身上具有堅強的意志品質？（指導學生在解
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