【正文】 《紅樓夢》？我一下子聯想到《愛麗絲夢游仙鏡》，這大概也是好看的童話吧，那個“林妹妹”有沒有白雪公主漂亮呢？帶著種種疑問，小小的我翻開了這本“大部頭”。根據要求作文。 在補充題目時要考慮你所寫文章的體裁。從選材上看，可選社會熱點，也可選歷史人物，可以是他人他事，也可以是親身經歷，只要與命運有關，是自己熟悉的能夠展示自己才華的都可以寫。抓住機會，掌握命運【解析】試題分析：本題是一道半命題式的作文，首先要把標題補充完整。其實，人的一生有許多曲曲折折，起起落落。但我們可以在感情發(fā)泄后，有主見地選擇后路一一萎靡不振，還是振作奮起。要求：；；，不得套作。透過這些清新的文字，我們路過心上的風景，行走在美好中，把時光溫柔存放。這是個不安的時代，也是個充滿花香霧氣的時代?；蚴侨ケ本?、或是去上海、或是去成都；又或是去南充、平昌、。我的童年應該算是幸福的，美滿的家庭，分享著爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、外公、外婆的寵愛?！}記無法割舍的一段過往，硬生生地壓在一張單薄的相片里?！彼牭胶筱读艘幌?，然后便放開了我的手蹲了下去，用手摸索著，我突然迷茫了，他終于摸到了井蓋，努力的蓋到了井口，站了起來揉搓著沾滿了泥水的雙手說：“我們繞過去了，萬一后面來的人沒看到踩空就危險了，還是蓋上的好，蓋上的好，不費事兒的?！跋蜻h處看”，這個“遠處”可以是指具體的遠處，那就是實寫遠處之景，之人，之事，也可以寫“遠處”的抽象比喻意，“遠處”可以指高度，也可以指長遠的眼光，長遠的計劃和打算，對未來的設想?！拔磥怼本褪恰跋卵?，未來有數不清的挑戰(zhàn)等待著我們，只有堅定信念，鍥而不舍的人才能克服困難，撥開云霧，找到屬于自己的太陽。我看到那兒的人們在呼喊，也在無奈。沒有孩子們的歡聲笑語，也沒有四處飛馳的雪球，和可愛的雪人兒。但今年不同，今天已是不知第幾次下雪了，雪也又已積得好厚。如果沒有書籍，那些歷史，那些美好的記憶和思想將如何傳遞？電話，在通訊方面，可以說，電話的出現是一個巨大的突破。如果電腦消失，將會引起人們的反思，人類是否對高科技過于依賴。想到這里，我很慶幸我的手機還在身邊。可是現在，我已經慌了，覺得渾身不自在，坐在位子上噘著嘴，鎖著眉，好像眼前的人都是我的仇人似的，我看誰都像偷我手機的賊。要求：①請在題目中的橫線處填上一個名詞，使題目完整。端午的味道包含在童年的回憶中，蘊含在父親的勤勞里，縈繞在母親的關懷中。那清新的艾蒿香，混合著父親身上勤勞的汗水，似乎永遠縈繞在我的身邊。端午的前一天，父親一定會去田野里割艾蒿。從我記事開始，每年臨近農歷五月，母親就開始著手準備端午節(jié)的吃食：粽子。請以“________的味道”為題目,按要求寫一篇記敘文。【點睛】考場作文，首先要審清要求，把握好關鍵詞，弄明白作文的立意。初心易得，始終難守。 我終于拿起板凳走下樓：“師傅，坐下來歇歇。 天空，一片黑暗。記敘文是以記人、敘事、寫景、狀物為主，以寫人物的經歷和事物發(fā)展變化為主要內容的一種文體形式。命題作文中的審題重點放在材料上。她笑瞇瞇地看著我，眼睛里充滿慈祥。我問老奶奶：“家里有人陪您嗎？”老奶奶說：“有，有小花陪我?！敬鸢浮渴赝幸淮挝一丶疫^年，為了陪陪我的年過80的爺爺奶奶。有些命題或題目中的某個詞語僅僅是一個很抽象的概念，這時，就需要我們化抽象的概念為具體可感的形象、事物或事例，稱為“化意為象法”。所謂“重心”是指命題中最能體現題旨的關鍵字詞，也就是寫作的重點。探究寓意法?！坝|動”的意思是“因某種刺激而引起感情變化”。這樣的活計對于我來說，根本就是一種折磨，半天下來，肩膀就痛得不行了，一碰就痛。我可是從來沒有做過的。當你和爸爸對賬目時，爸爸總會說你辦事不力，所以，我一直認為你很沒用。請以“觸動”為題，寫一篇記敘文。這就牽涉作文題設置的題型功能和題型考查目標的問題。海明威曾說過:“生活總是讓我們遍體鱗傷，但到后來，那些受傷的地方一定會變成我們最強壯的地方。它們只是一味地吃著桑葉，拼命地啃食著。審題：這個題目的材料突出“過程教育”理念，強調在發(fā)展過程中受到教育，重視實踐中的體驗。選材若太寬太泛，會給人“空”或“浮”的感覺。明限制，確定選材范圍?？涓傅乖谥鹑章飞希吹鬯涝谀涎餐局?，都注定比壽終正寢多一份神性色彩?！?0月19日，2018年女排世錦賽半決賽打響，中國女排苦戰(zhàn)五局，最終以2比3惜敗意大利隊，止步半決賽。這時候他們是覺醒的、偉大的，成為大眾意志甚至國家意志的代言人。素材：祖國是人民最堅實的依靠，英雄是民族最閃亮的坐標。參考立意：正確認識英雄；做新時代的新英雄；用發(fā)展的觀點看英雄；新時代，英雄的價值及英雄；傳承與創(chuàng)新等。靜下心，用心聆聽自己。年少輕狂的蘇秦面容憔悴的回到家中，面對他的是父母的冷淡，嫂子的羞辱，妻子的嘲弄。青春的蛻變當春蠶費凈心機將自己纏裹，我們譏笑他“作繭自縛”。今天我們依然需要英雄，當國家利益被忽略、民眾權益受損害時，他們會挺身而出。葛亞飛、宋杰和吳亞斌聽到呼救聲立刻向冰面跑去。要求：想象合理，有敘述，有描寫。語言上，要準確通順，富有表現力與感染力。點睛：命題作文的寫作，首先要做到審題準確。“圍墻外邊”是一個偏正短語，中心語是“外邊”，“圍墻”是處所，是對“外邊”的限制。哦，原來外面的世界是艱辛的！經過這一番探索，我明白了。哦，外面的世界是憂傷的！我不著怎么就被帶到了另一個地方。周圍的一切都那么美，好像仙境里一樣。但井底之蛙的我，早已把外面世界美好遮掩在深谷里，重巒疊嶂的山峰緊緊將我鎖扣在大山之中，造就了只活在幻想世界的我。圍墻的里邊，有你有我；圍墻的外邊，故事無限。在補題時，我們可以選擇不同的角度。半命題作文，拿到命題后，要想一想，自己最想寫的是什么，寫出來可以反映什么主題，所反映的主題是否積極向上。把我們每一個人的小夢想，編織成一個大夢想——中國夢。每個人心目中都有一個美好的夢想，當然我也不能例外。所以作文內容就得通過描寫一個人的舉手投足一顰一笑，來表現其性格修養(yǎng)、精神風貌和內心世界。既是球隊的境況再不好，他也是選擇與球隊一同度過。他曾經被警察查出在他的車上藏有大麻，他也有無過缺席過球隊訓練。而我也總是記著他所說過的話：永遠對愛著你的家人和朋友保持著熱愛?！∪藗兂Ｕf“眼睛是心靈的窗戶”，其實一個人的舉手投足一顰一笑，都有可能體現其性格修養(yǎng)、精神風貌和內心世界。他的每一個專利都是來自于生活，都是為了改變人們生活中的不方便而設計的。記者在采訪中，朱彥臻不止一次提到自己的夢想：“我想造一臺火箭！不用飛到很高，只要到兩萬米的高空就好，我想讓火箭拍下地球的樣子，那一定很美。附：素材美國汽車大王亨利像鳥兒一樣自由飛翔，是人類夢寐以求的夢想。少年有夢，不應止于心動，更在于行動。如果說織夢是一種幸福，那么，追夢就是一種成長。少年的夢想，是人類最天真無邪、美麗可愛的愿望。問題：(1)你的夢想是什么？提示：可以從學習目標、家庭生活、未來職業(yè)、道德人格等諸多方面加以回答(2)你是如何理解“夢想”一詞的概念的？小組交流討論，達成共識后由小組代表向全班展示?！窘虒W目標】情感、態(tài)度和價值觀目標： 感受夢想的力量，培養(yǎng)積極向上的人生態(tài)度；體會個人夢想與時代脈搏、中國夢之間的關系，增強社會責任感；在追夢過程中，形成堅持努力的信念和不服輸的品質。能力目標： 培養(yǎng)學生根據自身情況，編織與個人目標相契合的夢想的能力；培養(yǎng)學生分析材料、解析觀點的能力。(1)夢想的概念：夢想是我們對未來美好生活的愿望。它雖然和現實有一定的距離，甚至有的不切實際，但是人類需要這樣的夢想，因為有了這樣的夢想，人類社會才能不斷進步和發(fā)展。知識點二：努力就有改變活動三 夢想與現實學生首先閱讀關于“夢想與現實”的五個觀點，然后分組交流達成共識，由小組代表發(fā)言與全班分享。不懈地追夢、圓夢，才能改變生活，改變我們自己。雖然不是所有的夢想付出努力都能實現，但正因為有了前人留下的這些彌足珍貴的知識資料，才使得后代人能在更高的研究基礎上繼續(xù)追逐人類未盡的夢想并取得成功。福特的故事美國汽車大王亨利”他的語氣里，充滿了神往和童真。面對成績，朱彥臻表現得很謙虛。要求：（1）選準角度，自定立意；（2）以“瞧，這個人”為題；（3）文體特征鮮明。在他困苦之時，他的家里甚至連一點點非也無法支付。但是他不會固執(zhí)地解釋太多，而是知錯就該。即使球隊在比賽中落后多少分數，他也從不拋棄勝利的希望。閱讀下面的材料，根據要求寫作。有人想成為數學家象華羅庚那樣，在數學領域開創(chuàng)出新天地，有的人想成文學家魯遜先生那樣，在中國的文學界闖出一番事……而我的夢想是當一名老師,從小媽媽就教我“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。夢想是個人的，理想是大家的，只要堅持，永不放棄，就能放飛夢想，實現理想！【解析】【詳解】本題考查學生的寫作能力。這樣，思考周全之后再將題目補全，最后落筆成文。越是熟悉的角度、內容，我們寫作時的把握也就越大。走出圍墻，可以領略世間滄桑的無限情懷。于是，帶著心中那份好奇，清晨我拖著行李走出了家門，想要一探究竟，看看外面的世界到底是什么樣子的。哦，原來外面的世界是美麗的！我繼續(xù)向前走，忽然，我來到了空曠的田野中。等我反應過來后發(fā)現，這是一個僻靜的小院子，好像人們都出去了。外面的世界是美麗、憂傷、艱辛，總的來說，外面的世界是豐富多彩的。寫作時要把著眼點放在“外邊”的事物上。要抓住題目中的關鍵詞來確定文章的寫作范圍和內容，不能錯誤地理解題意。從下面兩個題目中任選一題，按要求作答。②種子經歷與黑暗的抗爭，才能生根發(fā)芽、開花結果；蛹經歷痛苦的蛻變，才能沖破束縛、破繭化蝶。葛亞飛、宋杰伸手去拉蘇小林，葛亞飛在后面壓住他們的腿。當年，魯迅冒著生命危險揭露走狗文人及政府的丑惡嘴臉；鑒湖女俠秋瑾冒著被砍頭的風險惡果宣傳革命；戊戌變法失敗后譚嗣同選擇等待抓捕而留下“我自橫刀向天笑”的豪邁。當她再次迎接朝陽，抖擻一身色彩，我們又驚異它“破繭化蝶”。當初意氣風發(fā)，自以為一身才華，豈料天下君王，無人看中他。青春的蛻變并非遙遙無期。行文結構：結合材料內容分析，引出話題，新時代，呼吁新英雄?！?016年11月，在中國文聯十大、中國作協九大開幕式上的講話理想之光不滅，信念之光不滅。郁達夫說：一個沒有英雄的民族是不幸的，一個有了英雄卻不知敬重愛惜的民族是不可救藥的。盡管輸掉了這場關鍵比賽，但中國女排雖敗猶榮，讓中國觀眾不能不動容，她們在關鍵時刻的吶喊，臨危之際的爆發(fā)，時時喚起國人內心熟悉的感覺——女排精神。寫到死的路遙也是如此。限制的內容大致有時間、地點、對象、內容、數量等，審題時要弄清楚，作文時則不能越“雷池”半步。要解決這一問題，不妨采取“化大為小”、“化虛為實”或“化寬為窄”的方式，從細微處，具體生動地展現對生活的感悟。材料中運用了種子孕育和蛹蛻變兩個喻體，比喻青年學子的成長過程。就在它們結成蛹時，它們吞食的桑葉成了它們變成蝴蝶最重要的營養(yǎng)?！睍r間終將流逝，蛻變在歲月更迭中讓人猛的驚嘆。作文主要考查的是學生的寫作能力，其中包括思想內容、情感態(tài)度、布局謀篇，以及對這些加以整合的邏輯思維能力。要求：①請以觸及自己心靈的事件為題材。外婆去世，喪事期間，你整天都在哭，眼睛腫起來了，聲音沙啞了。你當時很兇，我好怕。晚上你就叫我?guī)湍愎勿?，你把衣服松開一看，天啊，你的肩膀都脫了皮，背上有好多痧痕?？梢栽谶@一命題前或者后加上前綴或者后綴，暗暗地把命題化大為小，具體化，這樣容易入手。寓意通常是指題目所指對象的比喻義或象征義，“探究寓意法”就是探究題目的比喻義或象征義的方法。偏正結構的題型，其表意重心往往在“偏”的部分。此法其實是一種聯想發(fā)散思維法。在陪伴爺爺奶奶的幾天里，我注意到與我家相隔幾座房子的那個老屋里，總有一個老奶奶坐在門前的一個板凳上，朝著村口的方向眺望?！边@時我才看見躲在門旁的小貓?；氐郊液?，我又看向那幢灰暗的房子、那位老人和那只坐著的小貓，她們的影子被日光拉長縮短再拉長。一般注意材料中的關鍵詞，材料的主旨，各要素之間的關系。描寫是對人物的外貌、動作，事物的性質、形態(tài)和景物的狀貌、變化所作的具體刻畫和生動描摹。其實天本來就是暗的，畢竟已經到了晚上?！闭f著，就把板凳放了下來。漫步在林間小道上，樹影婆裟，陽光從樹葉間的縫隙中沖進來，使得空中的塵埃清晰可見，這晨間的美景帶著些稚嫩，帶著這執(zhí)著。保證不偏離，不跑題。要求:①請在橫線處補上恰當的詞語。每逢包粽子的時候，我最喜歡在母親身邊轉來轉去，名義上說是幫忙，實際上是想借機偷吃碗里的餡?；氐郊抑?，把艾蒿整理得干干凈凈的，捆成捆——我記得是二十棵一捆。我特別喜歡過端午，因為它沒有春節(jié)的忙碌，卻有除夕的感覺。我?？次业母改赣H能永遠健康地生活，因為，他們的兒子希望能在每一年的端午，和他們一起品嘗端午的味道。②想象合理，故事生動，寓意深遠。直到上了車，我的嘴里還在碎碎念：“沒帶手機可怎么辦？我的支付寶，我的微信，我的……” 很多時候，我習慣把手機從口袋里掏出來把玩幾下再塞回去，我又是個很戀家的人，在外總喜歡不斷往家里打電話。我在反復思考：假如這個世界上的手機都是不存在的，假如我沒有手機......【解析】【詳解】本題考查寫作能力。如果青霉素消失，人類將會飽受疾病的威脅可用素材：中國古代四大發(fā)明分別是：造紙術、指南針、火藥、活字印刷術。為什么呢？因為在沒有信鴿和信差的幫助下，我們無法與一個相距很遠的人進行交流。父親說：“雪下多了就不稀奇了吧。人們開始有點討厭著糟糕的天氣了吧。大雪帶給他們的早已不是快樂或“瑞雪兆豐年”的預示，而是痛苦，不能安安穩(wěn)穩(wěn)過日子的痛苦…… 幸好，我又看到來自全國各地的久遠，救助隊帶去了生活必需品，更重要的是，他們帶去了一份關愛，帶去了一分生的希望！ 但愿那兒的人們能趕快堅強起來，不要輕易被生活的挑戰(zhàn)打??！我慢慢踮起腳尖，向更遠處看去——我看到了一片白色，除了白雪，還是白雪?！拔磥怼本褪恰跋卵?，當一切被白雪覆蓋，天地間只有白茫茫的一片，我們捉摸不透它是什么，因為，它 什么 都 可能 是 。閱讀下面文字，根據要求作文?！币凰查g，我受到了震撼，突然看他是那樣的挺拔偉岸，為之我感到慚愧